- •Содержание
- •Практическая работа №1 «Изучение основ десятичного и двоичного исчисления, а также методов перевода из системы в систему»
- •Принципы и основы систем исчисления
- •Принципы записи чисел в соответствующих системах
- •Методы перевода чисел из десятичной в двоичную систему и наоборот
- •Перевод чисел из шестнадцатеричной системы в десятичную
- •Перевод чисел из двоичной системы в шестнадцатеричную
- •Задания для самоподготовки и контроля знаний
- •Практическая работа №2 «Практические навыки построения схем индикации и простейших арифметических действий на стенде «Элик» »
- •Способы управления элементами индикации (операндами)
- •Оформление отчета о проделанной работе
- •Принципы задания алгоритмов алу
- •Практические задания
- •Оформление отчета о проделанной работе
- •Практическая работа №3 «Изучение функций генератора тактовых импульсов, счетчика команд, сдвигового регистра и блока последовательной индикации на стенде «Элик»»
- •Элементы электрических сигналов.
- •Описание генератора тактовых импульсов
- •Описание сдвигового регистра и блока последовательной (позиционной) индикации
- •Практические задания
- •Оформление отчета о проделанной работе
- •Практическая работа №4 «Изучение компаратора на стенде «Элик». Промежуточный контроль знаний, полученных в ходе выполнения лабораторных работ №1-4»
- •Описание компаратора и принципа его работы.
- •2.Практические задания
- •3. Оформление отчета о проделанной работе
Практические задания
Итак, проверим знания, полученные в ходе изучения теоретической части данной лабораторной работы.
Обратите внимание, что при работе со стендом следует соблюдать правила техники безопасности, кроме того не следует тянуть за провода при демонтаже схем – беритесь за штекер, придерживая стенд.
Помните, что при выполнении заданий каждая из рабочих бригад в соответствии со своим вариантом должна не только составить схему, но и предоставить её на контроль преподавателю, а также письменно изложить алгоритм работы схемы.
ЗАДАНИЕ № 1
Составьте схему работы ГТИ, запускаемую от переключателя SA2, со следующими параметрами горения контрольного светодиода:
ВАРИАНТ |
Длительность горения (сек.) |
1 |
2 |
2 |
1 |
3 |
0,5 |
4 |
4 |
Ответьте на вопросы в сначала устно преподавателю, а затем письменно в отчете по работе:
- Обратите внимание, в каком положении находится переключатель частоты ГТИ, объясните почему.
- В каком положении находится переключатель SA2, объясните почему.
-Используя SA3 остановите счет. В какой момент происходит останов счета?
-Продолжите счет счетчика при помощи SA4. Как вы это сделали и какой сигнал необходим для этого?
ЗАДАНИЕ № 2
Составьте схему работы счетчика команд со следующими параметрами: включение СК производится от переключателя SA2, значение выходного параметра СК меняется при нажатии кнопки SA4, индикация десятичного эквивалента выходного кода производится в операнде «В». После составления схемы предоставьте её на контроль преподавателю и ответьте на следующие вопросы:
ВАРИАНТ |
ВОПРОС |
1 |
Почему одновременно с СК работает ГТИ? |
2 |
Почему значение индикации изменяется при отпускании кнопки SA4? |
3 |
До какого максимального значения изменяется СК на выходе? Почему? |
4 |
Когда сбрасывается бит P? |
Нарисуйте принципиальную схему эксперимента и запишите алгоритм работы этой схемы, предоставив его преподавателю.
ЗАДАНИЕ № 3
Составьте схему совместной работы ГТИ и СК, при которой: схема запускается переключателем SA3, индикация десятичного эквивалента выходного кода СК производится в операнде «А», производится автоматическая последовательная индикация десятичных цифр с заданной частотой, учесть следующие особенности, в соответствии с вариантом:
ВАРИАНТ |
ОСОБЕННОСТЬ СХЕМЫ |
1 |
Происходит последовательная индикация цифр от 0 до 0 (через 1,2, …9), с последующей автоматической остановкой работы схемы после одного цикла. |
2 |
Происходит бесконечная последовательная индикация десятичных цифр. |
3 |
Происходит последовательная индикация цифр от 0 до 8 (через 1,2, …), с последующей автоматической остановкой работы схемы после одного цикла. |
4 |
Происходит последовательная индикация цифр от 0 до 4 (через 1,2, …), с последующей автоматической остановкой работы схемы после одного цикла. |
5 |
Происходит последовательная индикация цифр от 0 до 2 (через 1,2, …), с последующей автоматической остановкой работы схемы после одного цикла. |
Нарисуйте принципиальную схему эксперимента и запишите алгоритм работы этой схемы, предоставив его преподавателю.
ЗАДАНИЕ № 4
Составьте схему работы блока сдвигового регистра с последовательным индикатором И10 при следующих параметрах: схема запускается переключателем SA2, переключатель SA3 определяет значения, присваемые по очереди каждому выходу сдвигового регистра (1 или 0, соответственно горит или не горит соответствующий светодиод), момент записи каждого последующего выхода производится с помощью кнопки SA4.
Если у Вас получилось, постарайтесь записать на индикаторе И10 следующие двоичные коды:
ВАРИАНТ 1 |
ВАРИАНТ 2 |
1011100100 |
1110001001 |
0011001010 |
0101011100 |
1101100100 |
1110010010 |
0001101111 |
0010010111 |
1111101001 |
1100000110 |
Нарисуйте принципиальную схему эксперимента и запишите алгоритм работы этой схемы, предоставив его преподавателю.
ЗАДАНИЕ № 5: (дополнительное задание для студентов, освоивших материал на отлично, и желающих получить соответствующую оценку своих знаний):
Составьте схему совместной работы ГТИ, СК, сдвигового регистра и блока последовательной индикации со следующим принципом работы: работа схемы запускается включением переключателя SA2, сброс позиционного индикатора И10 производится нажатием кнопки SA4, схема автоматически последовательно и бесконечно зажигает светодиоды на блоке индикации И10 по правилам, соответствующим варианту* (причем последовательность фаз включения/выключения групп светодиодов не имеет значения, т.е. может начинаться с незажженной группы):
ВАРИАНТ |
ПРАВИЛО ИНДИКАЦИИ |
1 |
Один через один (т.е. один зажигаем, один пропускаем и так до бесконечности) |
2 |
Четыре через шесть (т.е. четыре зажигаем, шесть пропускаем) |
3 |
Два через два (т.е. два зажигаем, два пропускаем) |
4 |
Два через восемь (т.е. два зажигаем, восемь пропускаем) |
Подсказка - для задания на информационном входе «D» сдвигового регистра правильной последовательности нулей и единиц, вспомни правила записи двоичных чисел (на выходе СК), а момент записи сдвигового регистра синхронизируй с работой ГТИ, а соответственно и СК.
Нарисуйте принципиальную схему эксперимента и запишите алгоритм работы этой схемы, предоставив его преподавателю.
