- •Кафедра «Физических средств реабилитации» дисциплина «физическая реабилитация»
- •Тема: «физическая реабилитация при заболеваниях ссс, дс и жкт в детском возрасте»
- •Острая пневмония - понятие, этиология, клиника заболевания. Задачи и методика лфк и массажа при пневмонии у детей.
- •Особенности течения пневмонии у детей раннего возраста
- •2. Бронхиальная астма у детей - понятие, этиология, клиника заболевания. Задачи и методика лфк и массажа.
- •Средства и формы лфк
- •3. Клинико - физиологическое обоснование применение средств лфк при заболеваниях жкт у детей
- •4. Ревматизм – понятие, этиология, клиника, фаза. Методика лфк и массажа
- •Лечебная физкультура в активной фазе ревматизма
- •Лечебная физкультура в неактивной форме
- •5. Ревматоидный артрит – понятие, этиология, клиника, стадии течения. Методика лфк.
- •Лечебная физическая культура
- •6. Вегето-сосудистые дистонии
- •7. Лечебная физкультура при миокардитах
7. Лечебная физкультура при миокардитах
Поражения сердечной мышцы могут быть вызваны различными инфекционными заболеваниями (дифтерия, тиф, скарлатина), а также встречаются при некоторых вирусных и аллергических заболеваниях. К клинической картине этих заболеваний присоединяются признаки поражения сердца - общая слабость, недостаточность кровообращения той или иной степени, расширение границ сердца и появление сердечных шумов, а также характерные для миокардита изменения электрокардиограммы. Иногда клиническая картина воспаления сердечной мышцы развертывается после перенесения инфекции на фоне кажущегося здоровья.
Лечение миокардитов проводится комплексно, с учетом этиологии и патогенеза. Как правило, больные дети госпитализируются для детального обследования с установлением точной картины болезни.
Лечебная физкультура назначается с первых дней госпитализации (при отсутствии противопоказаний) с целью компенсации недостаточности кровообращения, снятия повышенной и извращенной чувствительности, повышения неспецифической сопротивляемости детского организма, а также для нормализации нервной системы ребенка. Она проводится вначале индивидуально, а затем малогрупповыми и групповыми занятиями в сочетании с другими формами ЛФК.
Содержание занятий и используемые средства аналогичны применяемым при ревматизме и соответствуют назначенному ребенку двигательному режиму.
Использованная литература
Белоконь, Н.А.Вегетотивно-сосудистая дистония у детей: клиника, диагностика, лечение. Методические рекомендации/ Н.А. Белоконь, Г.Г. Осокина, И.В. Леонтьева. -М.- 1987.-96 с.
Лечебная физическая культура при заболеваниях в детском возрасте /Под ред. профессора С.М. Иванова. - М.: Медицина, 1983.
Острые пневмонии у детей /Под ред. В.К. Таточенко, - Чебоксары, 1994 . - 68 с.
Фонарев М.И., Фонарева Т.А. Лечебная физическая культура при детских заболеваниях. - Л.: Медицина, 1981.
Фонарев, М.И. Лечебная физическая культура при заболеваниях детей раннего возроста / М.И. Фонарев. - Л.: Медицина, 1983. -115с.
Чучалин А.Г. Бронхиальная астма / А.Г. Чучалин. - М.: Медицина, 1985. - 65 с.
Шабанов, Н.П. Детские болезни/ Н.П.Шабанов.- СПБ: Питер, 2001.-1088с.
Хрущев, С.В. Лечебная физическая культура при ревматизме у детей /С.В.Хрущев. - М.: Медицина, 2000.- 248 с.