- •Вопросы по дисциплине «Физиология и психология труда»
- •Эргономика, как наука, изучающая человека в процессе труда.
- •2Физиология труда: предмет, методы, задачи.
- •3Психология труда: предмет, методы, задачи.
- •4 Физиология и психология безопасности труда.
- •5Специфические и неспецифические структуры мозга. Глубокие структуры мозга
- •6 Лобные и моторные зоны мозга, как центры умственного и физического труда
- •7 Эмоции и труд. Эмоциональные состояния и их функции в трудовой деятельности
- •8 Сигнальная и переключающая роль эмоций в процессе труда.
- •9 Строение и функции мышечного аппарата.
- •10 Рефлекторный контроль движений.
- •11 Кортикальный контроль двигательной активности.
- •12 Физиология труда и конституция человека.
- •13 Физиологические реакции сердечно-сосудистой системы в процессе труда. Сердечно-сосудистая система и показатели ее деятельности
- •14 Изменение работы дыхательного аппарата в процессе труда.
- •17 Состав крови и труд.
- •36 Понятие монотонности.
- •62 Тесты общих и специальных способностей
- •61 Тест самоаттестации коллектива
- •60 Критериально-ориентированный тест
- •59 Тест достижений и тест интилекта
- •58 Оценка физической работоспособности.
- •27 Понятие работоспособности
- •32 Понятие утомления
- •43 Гигиена и эстетика труда
- •19 Психические процессы и труд.
- •20 Психическое состояние и труд
19 Психические процессы и труд.
В трудовой деятельности психика выполняет когнитивную (познавательную), регулятивную, мотивационную и коммуникативную функции
Когнитивная функция проявляется в активизации всех познавательных процессов при выполнении производственного задания В процессе труда человек воспринимает и перерабатывает информацию, принимает и реализует решения, осмысливает различные варианты и действий, использует усвоенные знания, навыки и умения, прогнозирует возможные ситуации, совершенствует способы деятельноі.
Регулятивная функция психики в процессе труда реализуется в состояниях оптимальной мобилизации резервных возможностей работника, необходимом уровне его активности, концентрации и направлении познавательных процессов и волевых зусы иль на достижение поставленной целей.
Мотивационная функция психики связана с побуждением работника к активности и поддержание последней на определенном уровне
Коммуникативная функция психики в процессе труда реализуется в общении работников, которое является основой межличностных отношений, способом организации совместной деятельности и методом познания человека человеком
В трудовой деятельности психологическими факторами выступают:
познавательные процессы, которые активизируются в ответ на под-разникы, действующих сейчас или имели место в прошлом опыте, обобщают эти воздействия и обеспечивают предвидение результатов и способы их дос достижения
эмоционально-волевые состояния, которые усиливают или ослабляют активность работника;
свойства личности, которые проявляются в различиях поведения людей и результатах их труда
Учет психологических факторов трудовой деятельности имеет целью:
обоснование психических нагрузок на работника в связи с усложнением производства и увеличением информационных потоков, повышением ответственности, усложнением межличностных отношений;
управления трудовыми концепциями работников на основе полного учета их потребностей, интересов и мотивов деятельности;
повышение социальной активности в условиях перехода к рыночным отношениям и демократизации управления;
создание условий для реализации творческого потенциала работников
Психическая деятельность человека в процессе труда проявляется в трех основных формах:
психических процессах;
психических состояниях
психических свойствах личности
Психические процессы - различные формы динамического, целостного отражения объективной действительности Они составляют когнитивную, или познавательную, сферу личности Среди познавательных процессов выделяют ощущения, восприятия, в представление, память, мышление, воображение, внимание, волю Познание объективного мира человеком происходит на двух ступенях отображения - чувственном и логическом Степень чувственного познания связан с отражения кой предметов и явлений, которые непосредственно действуют на органы чувств Логический ступень познания, присущий только человеку, базируется на чувственном познании и принимает форму как образов, так и понятий, ха рактеризують существенные связи между предметами и явлениямищами.
Рис 51 Структура познавательной сферы личности (по М В Гамезо и И А Домашенко)
Психические состояния - целостная характеристика личности, отражающая ее сравнительно длительные душевные переживания и проявляется в повышенном или пониженном уровне психической деятельности
Психические свойства - стали качества человека, которые обусловливают ее поведение и результативность деятельности Это темперамент, характер, способности, мировоззрение, знания, убеждения и т.д. Между психическими процессами, состояниями и собственно остями личности существуют тесные прямые и обратные связи Так, психическое состояние человека влияет на протекание психических процессов Он может превращаться в свойство личности, которая, в свою очередь, ос предопределяет возникновение определенного состояния В совокупности психические процессы, состояния и свойства личности формируют психологический потенциал работника и обусловливают результативность его деятельноності.
