- •Визначте предмет і завдання юр. Псих.
- •Сформулюйте етапи формування юр. Псих., оснвні напрямки її розвитку
- •Опишіть місце юр.Псих. В системі психологічних наук. Принципи юр.Псих.
- •Визначте теоретичні та методичні проблеми юр.Псих.
- •Дайте характеристику та класифікацію методам юр.Псих., особливості їх використання в юридичній сфері
- •Визначте структуру юр.Псих.
- •Сформулюйте основні властивості та функції соціальних нрм, механізми засвоєння особистістю соціальних норм
- •Визначте поняття та основні різновиди девіантної поведінки особистості
- •Визначте психологічні знаки та чинники формування правосвідмості особистості
- •Дайте психологічну характеристику правоохоронної діяльності
- •Опишіть сновні напрями використання психологічних знань в правоохоронній діяльності
- •Визначте професійно-важливі якості психолога юридичної сфери, обгрунтуйте свю думку
- •Визначте особливості професійного спілкування в юридичній галузі, базові комунікативні навички
- •Сформулюйте загальні принципи застосування методів психодіагностики в практичній діяльності психолога юридичної сфери
- •Визначте особливості особистісного підходу в системі «людина-право»
- •Опишіть систему психічних процесів в юр.Псих.
- •Визначте особливості памяті та технік маніпалювання увагою в юр.Псих.
- •Дайте характеристику психолого-правовій оцінці мнестичних процесів
- •19.Мислення, інтуїція, уява у вирішенні завдань поставлених перед працівниками юридичної сфери
- •20.Визначте роль та місце емоцій і почуттів в юридичній психології
- •21. Роль темпераменту характеру здібностей особистостей в роботі юриста
- •22. Дайте характеристику напрямкам роботи з неповнолітніми злочинцями
- •23.Дайте характеристику механізмам психологічного захисту та опанування у стресових ситуаціях
- •24. Дайте характеристику індивідуально-психологічним відмінностям особистості та їх урахування в практичній діяльності психолога юридичної сфери
- •25. Предмет та завдання кримінальної психології
- •26. Дайте характеристику особистості правопорушника та основним чинникам її формування.
- •27. Визначте місце та роль соціального і біологічного чинників у формуванні девіантної поведінки
- •28.Опишіть психологічні особливості поведінки правопорушників з різною спрямованістю поведінки
- •29.Визначте особливості формування різновидів злочинної спрямованості (насильницька ,корислива)
- •30. Дайте характеристику проблемі антисоціальної поведінки неповнолітніх правопорушників
- •31.Визначте основні чинники виникнення та розвитку злочинної спрямованості у неповнолітніх
- •32.Дайте характеристику механізмам формування злочинної поведінки неповнолітніх
- •33.Дайте характеристику вікової динаміки злочинності
- •34. Опишіть кримінальну субкультуру та деліквентну поведінку неповнолітніх
- •35. Визначте особливості психологічної роботи з неповнолітніми злочинцями
- •36. Дайте психологічну характеристику етапів формування злочинної поведінки особистості
- •37. Дайте психологічну характеристику злочинної групи
- •38.Опишіть поведінку потерпілого, звинувачуваного, підозрюваного та свідка з розладами особистості та деліквентною поведінкою.
- •39.Сформулюйте причини та умови формування злочинних груп.
- •40.Дайте характеристику соціально-психологічним закономірностям формування та розвитку злочинних груп.
- •41.Сформулюйте поняття та соціально-психологічна характеристика злочинної групи.
- •42.Дайте характеристику злочинним групам та організованій злочинності.
- •43.Сформулюйте поняття та умови встановлення психологічного контакту із співрозмовником у професійному спілкуванні працівників юридичної галузі.
- •44.Визначте предмет, методологічні засади, мету проведення судово-психологічної експертизи.
- •45.Визначте загальні підстави призначення судово-психологічної експертизи у справах повязаних з інтересами дорослих та неповнолітніх.
- •46.Опишіть психологічні особливості поведінки учасників кримінального процесу.
- •47.Дайте характеристику психологічним аспектам професійної діяльності психолога-практика юридичної сфери.
- •49.Визначте психологічні фактори підвищення ефективності професійної діяльності психолога-практика юридичної сфери.
- •50.Сформулюйте зміст і завдання професійної діяльності психолога в юридичній галузі.
- •51.Опишіть вплив темпераменту на субєктів правозастосовчої діяльності та психолого-правові характеристики акцентуйованих особистостей.
- •52.Зясуйте важливість встановлення контакту та довірливих стосунків з опонентом, техніки переконання та навіювання в процесі комунікації психолога юридичної сфери.
- •53.Дайте характеристику перцептивних процесів та їх урахування у діяльності психолога-юриста.
- •54.Опишіть психологічні наслідки здійсненого злочину на особистість злочинця.
- •55. Дайте психологічну характеристику потерпілому.
- •56.Визначте психологічні аспекти впливу злочину на формування свідчень потерпілого.
- •57. Дайте характеристику дослідженню особистості потерпілого.
- •58. Визначте предмет та завдання психології юридичної праці.
- •59. Визначте особливості етики та психології правозастосовної діяльності
- •60. Опишіть професіограми юридичних професій
- •61.Дайте характеристику видам судово-психологічної експертизи
- •62. Дайте загальну характеристику психологічних особливостей слідчої діяльності.
- •63. Психологія огляду місця злочину
- •64. Психологія обшуку та затримки
- •65. Психологія допиту свідків,потерпілих,підозрюваних та звинувачених.
- •66. Дайте характеристику психопрофілактиці та психологічній допомозі свідкам та потерпілим
- •67. Сформулюйте загальні принципи проведення судово-психол експертизи
- •68. Дайте характеристику факторам кримінальної субкультури молодіжного середовища
- •69. Зясуйте особливості використання методів юридичної психології психологом- практиком.
- •70. Опишіть види антисоціальної спрямованості особистості та види мотиваційної сфери особистості.
- •71. Дайте характеристику психологічних особливостей різних видів злочинних груп.
- •73. Визначте основні напрями психології юридичної праці,її особливості
- •74. Опишіть структуру діяльності фахівця юридичної сфери.
- •75. Зясуйте психологію та етику правовідносин у сфері підприємницької діяльності та у бізнесі.
Визначте структуру юр.Псих.
Юридична діяльність є різновидом трудової діяльності. В свою чергу, її різновиди розрізняються за профілем (правотвор-ча, правоохоронна, правозастосувальна) та за суб'єктами її реалізації (оперативно-розшукова, слідча, пенітенціарна, прокурорська, адвокатська, нотаріальна).
Змістовно психологічна структура юридичної діяльності представлена наступними основними різновидами:
- пізнавальна;
- конструктивна;
- комунікативна;
- організаційна.
Слід також виділяти два допоміжні види юридичної діяльності, що не визначають змісту, але створюють умови для її реалізації: 1) профілактична та 2) засвідчувальна.
При здійсненні діяльності у сфері правовідносин кожен Із зазначених різновидів (компонентів загальної структури) може виступати як провідний, самостійний елемент, у тісному взаємозв'язку з іншими видами, або ж як допоміжний, що забезпечує інші види. Кожен із них може бути складовою частиною психологічної структури будь-яких видів професійної діяльності людини, специфіка ж юридичної діяльності визначається саме змістовними її характеристиками. Розглянемо докладніше кожен структурний компонент.
Сформулюйте основні властивості та функції соціальних нрм, механізми засвоєння особистістю соціальних норм
Соціальні норми - невід'ємний елемент суспільного управління, засіб орієнтації поведінки особистості (соціальної групи) у конкретних соціальних умовах і, водночас, засіб контролю з боку суспільства за їх поведінкою. За допомогою соціальних норм здійснюється нормативна регуляція поведінки окремої людини чи соціальної групи (колективу).
Особистісний аспект соціального нормування поведінки може бути визначений як соціалізація - процес і результат засвоєння й активного відтворення індивідом соціального досвіду, здійснюваний у спілкуванні і діяльності. Вона може відбуватися як стихійно, при впливі на особистість різних обставин життя в суспільстві, що мають іноді характер різноспрямованих чинників, так і завдяки цілеспрямованому формуванню особистості. У вітчизняній психології проблема соціалізації розробляється в рамках диспозиційної концепції регуляції поведінки, тобто системи ієрархій залежно від включеності індивіда в різні соціальні відносини (формальні і неформальні).
Основними властивостями соціальної норми є її корисність, обов'язковість і фактична реалізація в поведінці людей.
З названих трьох властивостей норми вихідним є її суспільна корисність, обумовлена об'єктивними соціальними процесами в житті суспільства. Економічні та інші закономірності соціального життя сприймаються людьми, набувають форми інтересів, цілей, мотивів їхніх вчинків, виражаючи прагнення відповідних соціальних груп, перетворюються в правила поведінки і стають соціальними нормами.
Корисність соціальної норми, по-перше, відносна, оскільки норма, корисна для інтересів однієї соціальної групи, може бути нейтральною або навіть шкідливою для іншої; по-друге, корисність норми мінлива в просторі й часі, вона змінюється відповідно до змін у суспільних умовах життя людей. Якщо норма через ті або інші причини втрачає суспільну корисність (наприклад, змінилися суспільно-економічні умови), вона хоча й залишається обов'язковою через чинні приписи і фактично реалізується громадянами, але її соціальні наслідки дії будуть шкідливими, щонайменше-нейтральними.
Основними видами нормативних систем у сучасному суспільстві є: право, мораль, звичаї і традиції.
Право - єдина (неальтернативна) для конкретного суспільства сукупність норм, що закріплює вже сформовані відносини, у т. ч. загальнолюдські, або визнає припустимими (обов'язковими) соціально корисні варіанти поведінки, які не мали до того масового характеру. Для правових норм характерне: текстуальне закріплення; видання і скасування в офіційному, встановленому законом порядку компетентними органами держави; чіткий і однозначний опис варіанту поведінки або її меж; наявність санкцій за їх порушення; забезпечення дотримання силою держави.
Мораль - альтернативна (неоднорідна) система, представлена загальноприйнятими в суспільстві нормами та нормами певних прошарків і груп населення. Вони також закріплюють уже сформовані правила і цінності суспільства (групи), але переважно у вигляді оціночних суджень (порядно -непорядно, чесно - нечесно, справедливо - несправедливо). Для моральних норм характерне: неістотність текстуального закріплення, забезпечення дотримання авторитетом спільноти, санкція за порушення у формі суспільного осуду. При цьому мораль регулює поведінку переважно через моральні принципи (внутрішні імперативи) людини, хоча зовнішнє схвалення або осуд вчинку також мають велике значення.
Звичаї і традиції - закріплюють історично сформовані, зручні і звичні зразки поведінки, переважно правила співжиття та взаємодії людей. У основі сили їх впливу на особу лежить побутова і психологічна корисність (побутові свята, обряди тощо). Як правило, звичаїв і традицій дотримуються досить послідовно: існує мало приводів відхилятися від них, бо вони стають звичною рисою способу життя, зручні в межах даної соціальної групи не тільки більшості, але й "всім і кожному". У цьому їх немаловажна відмінність від інших нормативних систем.
