Тема 1.2. Психограмма личности юриста и методика психологического самообразования

Студент должен:

-иметь представление о критериях профессиональной пригодности и компенсаторной системе возможностей;

-знать ведущие психологические факторы профпригодности и эффективные способы самообразования;

-уметь работать с различными источниками психологической информации (книги и монографии, психологическая периодика, научно-популярная литература, электронный учебник, наблюдение, эксперимент, психодиагностика и т.д.).

Факторы профессиональной пригодности: уровень социализации личности, уровень нервно-психической устойчивости, познавательная активность, продуктивность мышления, коммуникативная компетентность. Профессионально значимые личностные качества. Самоанализ. Оценка способностей юриста к профессиональной деятельности.

Психологическое самообразование. Источники психологической информации: Наблюдение. Интернет, книги, монографии, статьи. Эксперимент. Тестирование. Рефлексия. Психологическая грамотность. Программа, формы и методы самопознания, саморазвития и самосовершенствования.

Задания для самостоятельной работы:

1. Прочитайте соответствующую главу учебника или конспекта лекций преподавателя и ответьте на вопросы, предложенные для самоконтроля (см. ниже).

2 Проведите самодиагностику любого качества личности (можно нескольких качеств), значимых в профессиональной деятельности юриста (профессионально значимые качества приведены ниже в профессиограмме следователя ) методом самооценки. Для этого отметьте выраженность данного качества вашей личности в баллах в диапазоне от 1 (минимум) до 10 (максимум) на психометрической линейке:

Например: _____________________________

Общительность 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Профессиограмма следователя

Социальная деятельность 1.Общие качества 2. Специальные качества патриатизм, гуманизм, честность, стремление к истине, принципиальность стремление к торжеству справедливости, профессиональная гордость и этика

Реконструктивная деятельность Память, воображение, мышление, общий и специальный интеллект, интуиция

Организационная деятельность 1. Организованность, воля 2. Организаторские собранность, настойчивость способности в общении

Удостоверительная деятельность Аккуратность, пунктуальность, развитая письменная речь

Коммуникативная деятельность Общительность, эмоциональная устойчивость, чуткость, умение слушать человека, умение понимать и отражать чувства человека

Поисковая деятельность Наблюдательность, любознательность, объём внимания, устойчивость внимания, концентрация внимания

3 Проведите исследование отдельных психологических характеристик по предложенным преподавателем тестовым методикам (напр. ассертивности, по выбору).

Литература:

1. Барковская И.И. Этика и психология профессиональной деятельности. Конспект лекций Раздел 1, тема 1.2

2. Романов В.В. Юридическая психология: учебник,-М.: Юристъ, 1999,

с 319-324.

Вопросы для самоконтроля:

1. Что представляет собой профессиограмма?

2. Из каких структурных элементов состоит профессиограмма следователя?

3. Что представляет собой психограмма личности юриста?

4. Назовите факторы профессиональной пригодности юриста к правоохранительной деятельности, раскройте их содержание.