Тема 2.5 Психология конфликта

Студент должен:

- иметь представление о предпосылках возникновения конфликтов, о психологических барьерах в конфликтах;

- знать структуру конфликта, защитные механизмы психики, способы разрешения конфликтных ситуаций;

- уметь анализировать конкретную ситуацию и подбирать конкретный метод разрешения конфликта.

Типы, структура, стадии протекания конфликтов. Межгрупповые конфликты. Межличностные конфликты. Предпосылки возникновения межличностных конфликтов. Фрустрации. Механизмы психологической защиты. Внутриличностные конфликты. Этические дилеммы. Стили поведения в конфликте. Стратегии поведения в конфликтной ситуации. Психологические особенности проведения допроса в конфликтной ситуации. Способы урегулирования конфликтов.

Задания для самостоятельной работы:

1. Используя рекомендуемую литературу, дайте характеристику следующим понятиям:

Конфликт	Стили поведения в конфликтной ситуации
Фрустрация	Механизмы психологической защиты
Стадии конфликта	Конструктивные способы решения конфликта

2. Сравните способы разрешения объективной конфликтной ситуации, описанные в рекомендуемой литературе. В чём их сходство? Есть ли различия (в чём они состоят)?

Литература:

1. Афанасьева О.В., Пищелко А.В. Этика и психология профессиональной деятельности юриста: Учебное пособие для студентов средних проф. учебных заведений. – М.: Издательский центр «Академия»; Мастерство, 2001. 114-128 с.

2. Барковская И.И. Этика и психология профессиональной деятельности. Конспект

лекций Раздел 2, тема 2.3

3 Столяренко Л.Д. Основы психологии. Ростов-на-Дону, Феникс, 1997, гл. 7, с. 247-273.

Вопросы для самоконтроля:

1. В чём причины возникновения конфликтов?

2. Дайте типологию конфликтов.

3. Какие элементы можно выделить в структуре конфликта?

4 Какие факторы способствуют конструктивному решению конфликтов?

5 Дайте характеристику основным стилям поведения в конфликтной ситуации.

Раздел III. Криминальная психология

Тема 3.1 Психология личности преступника

Студент должен:

- иметь представление о системе потребностей и мотивации, взаимосвязи мотива и асоциального поведения;

-знать типологию личности преступника, особенности влияния психоактивных средств на состояния сознания, виды делинквентного поведения;

- уметь выявлять характеристики преступного поведения конкретного человека, прогнозировать его поведенческие реакции.

Психологическое строение индивидуальной деятельности: потребности, мотивы, цели. Личность преступника её структура и содержание. Агрессивность жестокость в структуре личности преступника. Психические аномалии их место в структуре личности преступника. Акцентуации характера и психопатии. Влияние особенностей характера на девиантное и делинквентное поведение. Типология личности преступника.

Задания для самостоятельной работы:

1. Используя рекомендуемую литературу, дайте объяснение следующим понятиям:

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ	ЛИЧНОСТЬ
ПОТРЕБНОСТЬ	ХАРАКТЕР
МОТИВ	АКЦЕНТУАЦИЯ ХАРАКТЕРА
ЦЕЛЬ	ДЕЛИНКВЕНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ

2. Составьте таблицу типов преступного поведения, в которой укажите поведенческие характеристики, соответствующие каждому типу.

Литература:

1 . Афанасьева О.В., Пищелко А.В. Этика и психология профессиональной деятельности юриста: Учебное пособие для студентов средних проф. учебных заведений. – М.: Издательский центр «Академия»; Мастерство, 2001., 46-49; 111-114 с.

2 Барковская И.И. Этика и психология профессиональной деятельности. Конспект

лекций. Раздел 2, тема 2.1 (Деятельность как способ социальной жизни), раздел 3,