- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «Общие основы педагогики»
- •Аннотация
- •Содержание умкд
- •Рабочая программа дисциплины
- •1.Цели и задачи изучения дисциплины
- •2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3.Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля
- •3.1.Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2.Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4. Содержание курса Тема 1. Педагогика как наука, ее объект – 4 часа
- •5.Темы практических занятий
- •6.Тематика курсовых/контрольных работ/рефератов
- •7.Учебно-методическое обеспечение
- •7.1. Литература
- •7.2. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.3. Методические указания по организации самостоятельной работы
- •7.3.1. Методические рекомендации для студентов Пояснительная записка
- •Организация самостоятельной работы студентов при изучении курса «Общие основы педагогики».
- •Критерии оценки качества подготовки студентов по педагогике.
- •7.3.2. Методические рекомендации для преподавателя
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточного и итогового контроля
- •1. Материалы для промежуточного контроля
- •1.Методология педагогической науки деятельности.
- •2. Методы педагогического исследования.
- •2. Материалы рубежного контроля
- •3.Срезовая работа по курсу «Общие основы педагогики»
- •III. Приложение
- •1. Словарь терминов (глоссарий)
- •2.Базовые понятия по курсу
6.Тематика курсовых/контрольных работ/рефератов
Педагогика как область гуманитарного знания.
Цели образования в современном мире.
Педагогика и исторические процессы.
Человек в педагогике, педагогика для человека.
Система религиозного воспитания и обучения в стране.
Основные тенденции развития педагогической науки и практики воспитания.
Негативные факторы современного семейного воспитания.
Организация жизни ребенка в семье.
Педагогика творчества и новаторства.
Педагогика ненасилия и возможные пути ее реализации в современной системе образования.
Исследовательская деятельность школьников.
Педагогика прав человека.
Педагогическая система и ее признаки.
Педагогический процесс и его признаки как динамической системы.
Дидактические системы и их развитие.
Методологическая культура педагога – практика и педагога исследователя.
Авторские школы
Методологическая и индивидуальная педагогическая культура.
Компоненты педагогической культуры.
Личность учителя и ее направленность.
Перспективы развития педагогической профессии в условиях информационно-технологической революции.
7.Учебно-методическое обеспечение
7.1. Литература
Основная литература
Коджаспирова, Г.М. Педагогика: Учебник.- М.: Гардарики, 2007.- 528 с.
Электронные ресурсы:
Пивченко, В. П. Педагогика [Электронный ресурс]: учебно-методический комплекс / В. П. Пивченко, Г. В. Винникова ; Новосиб. гос. пед. ун-т, Ин-т открытого дистанционного образования. - Новосибирск : НГПУ, 2009. - 96,2 МБ: электронная библиотека НГПУ: http://lib.nspu.ru/umk/d734f2d4a965e203/
Ряписова, А. Г. Педагогика [Электронный ресурс] : в 5 ч. : учебно-методический комплекс. Ч. 1 / А. Г. Ряписова, Ж. Н. Истюфеева ; Новосиб. гос. пед. ун-т, Ин-т открытого и дистанционного образования . - Новосибирск : НГПУ, 2007. - 3,74 МБ // http://lib.nspu.ru/umk/608750800d2fd87e/
Загвязинский, В. И. Общая педагогика : учебное пособие для вузов : доп. УМО вузов РФ / В. И. Загвязинский, И. Н. Емельянова. - Москва : Высшая школа, 2008. - 391 с.: электронная библиотека НГПУ: http://lib.nspu.ru/file/library/76097/02c1becb5b73cdb0.pdf
Эйдос [Электронный ресурс] : нтернет-журнал: http://eidos.ru/journal/
Дополнительная литература
Агафонова, А.С. Практикум по общей педагогике: Учебное пособие.- СПб.: Питер,2003.-416.:ил. - (Серия «Учебное пособие»).
Беловолов, В.А., Беловолова, С.П. основы методологии педагогического исследования.- 2-е изд., доп.- Новосибирск: Изд-во НГПУ,2003.-198с.
Бордовская, Н.В., Реан, А.А. Педагогика. – СП-б, 2000. – 258 с.
Г.М.Коджаспирова. едагогический словарь : Для студ.высш.пед.заведений. - М. : Академия, 2000. - 176с
Краевский, В.В. Общие основы педагогики: Учеб. для студ. высш.пед.учеб. заведений/ Краевский ВВ.- М.: Издательский центр «Академия», 2003.-256 с.
Педагогика: учеб./ Л.П. Крившенко и др.; под ред. Л.П. Крившенко. - М.: ТК Велби, Изд-во Проспнкт, 2005.-432 с.
Педагогика: Учебник для пед. учебн. Заведений/ Под ред.П.И. Пидкасистого. - М.: Педагогическое общество России, 2002.- 608 с.
Подласый, И.П.Педагогика. Новый курс: Учеб.для студентов. В 2-х кн. / И.П. Подласый. - М.: Владос.Кн.1: Общие основы. Процесс обучения.- 2003.-576 с.
Смирнов, В.И. Общая педагогика: Учебное пособие для вузов/ В.И. Смирнов.- 2-е изд. Перераб., испр. и доп. М.: 2002.-304 с.
Харламов, И.Ф. Педагогика: Учебное пособие для студ.вузов- 4-е изд., перераб.и доп.- М.: Гардарики, 2002.- 519 с.
Современная периодика:
ж. Педагогика
ж. Народное образование и др.
