Тема 2 методы исследования в психологии

План:

1. Понятие о методе и методологии.

2. Классификация методов исследования.

3. Этапы психологического исследования.

4. Характеристика методов исследования.

Основные понятия: метод, методология, психологическое исследование, наблюдение, эксперимент, тест, беседа, анкетирование, изучение продуктов деятельности, социометрия.

Понятие о методе и методологии

Метод (греч. methodos – путь к чему-либо) – способ деятельности, направленный на достижение определенной цели; путь осуществления научного исследования, вытекающий из общих теоретических представлений о сущности изучаемых объектов.

Методология – система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности, а также учение об этой системе.

Методология – учение о структуре, логической организации, методах и средствах деятельности, принципах построения, формах и способах научного познания.

Методология воплощается во всех сферах деятельности, в том числе и научной.

Классификация методов

В психологии известны различные классификации методов. Наиболее полной является классификация, предложенная Б.Г. Ананьевым. В этой классификации все методы делятся на четыре класса.

1. Методы сбора данных (эмпирические):

а) основные (наблюдение и эксперимент (лабораторный, естественный (констатирующий, формирующий);

б) вспомогательные (тестирование, беседа, анкетирование, изучение продуктов деятельности, биографический, моделирование, социометрический, близнецовый).

2. Организационные методы:

а) сравнительный;

б) лонгитюдный;

в) комплексный.

3. Методы обработки результатов:

а) количественный (статистический);

б) качественный (дифференциация материала по уровням и типам).

4. Методы интерпретации результатов:

а) генетический (анализ результатов в плане развития с выделением отдельных фаз, стадий и т.п.);

б) структурный (установление структурных связей между всеми характеристиками личности).

Организация психологического исследования

Этапы психологического исследования:

1. Подготовительный (изучение состояния, определение задач, вопроса, рабочей гипотезы, разработка методики исследования).

2. Сбор фактических данных (применяются различные методы, состоит из нескольких этапов, серий).

3. Количественная обработка данных (определение средних величин, меры рассеивания данных, коэффициентов корреляции и др., построение графиков).

4. Интерпретация данных и формулировка выводов.

• Планирование исследования включает подбор и апробацию методики исследования. Планирование – это составление логической и хронологической схем исследования, выбор контингента и количества испытуемых или необходимого числа измерений (наблюдений), это план математической обработки и описания всего исследования и т.д.

• Место проведения исследования должно обеспечивать изоляцию от внешних помех, отвечать санитарно-гигиеническим и инженерно-психологическим требованиям, т.е. обеспечивать определенный комфорт и непринужденную рабочую обстановку.

• Техническое оснащение исследования должно соответствовать решаемым задачам, всему ходу исследования и уровню анализа получаемых результатов.

• Подбор испытуемых должен обеспечить их качественную однородность.

• Исследователь (экспериментатор) неизбежно влияет на ход проводимой работы на всех ее этапах.

• Инструкция составляется еще на стадии планирования работы. Она должна быть четкой, краткой, однозначной.

• Протокол исследования должен быть одновременно полным и целенаправленным.

• Обработка результатов исследования – это количественный и качественный анализ и синтез полученных в ходе исследования данных.