- •Українська мова (за професійним спрямуванням)
- •2014 – 2015 Навчальний рік
- •2. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни
- •Структура навчальної дисципліни
- •Теми практичних занять
- •Самостійна робота
- •7. Індивідуальні завдання
- •9. Методи контролю
- •10. Розподіл балів, які отримують студенти
- •11. Шкала оцінювання: національна та ects
- •12. Методичне забезпечення
- •13. Рекомендована література Базова література
- •8. Методи навчання
- •Додаткова література
- •Довідники. Словники
- •Інтернет – ресурси
- •Методичні вказівки щодо роботи з модулем
- •Методичні рекомендації щодо підготовки до практичних занять
- •Методичні рекомендації щодо виконання самостійної роботи
- •Практичне заняття № 1 загальні відомості про українську мову. Значення української мови як державної
- •Дидактична мета
- •Блок завдань і запитань для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю, узагальнення й систематизації знань
- •Практичне заняття № 2 мова і культура мовлення в житті професійного комунікатора
- •Функції мови:
- •Комунікативна
- •Блок завдань і запитань для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю, узагальнення й систематизації знань
- •Практичне заняття № 3 роль словників у підвищенні мовленнєвої культури
- •Питання для самоконтролю, узагальнення й систематизації знань
- •Практичне заняття № 4 мовленнєвий етикет
- •Питання для самоконтролю, узагальнення й систематизації знань
- •Практичне заняття № 5 стилі сучасної української літературної мови у професійному спілкуванні
- •Література
- •Питання і завдання для самоконтролю та самоперевірки
- •Питання для модульного контролю
Програма навчальної дисципліни
Змістовий модуль 1. Законодавчі основи професійного спілкування
Тема 1. Державна мова – мова професійного спілкування.
Тема 2. Основи культури української мови.
Змістовий модуль 2. Нормативно-стильові основи професійного спілкування
Тема 1. Стилі сучасної української літературної мови у професійному спілкуванні.
Змістовий модуль 3. Професійна комунікація
Тема 1. Спілкування як інструмент професійної діяльності.
Тема 2. Риторика і мистецтво презентації.
Тема 3. Культура усного фахового спілкування.
Тема 4. Форми колективного обговорення професійний проблем.
Змістовий модуль 4. Ділові папери. Нормативно-стильові ознаки професійного спілкування
Тема 1. Ділові папери як засіб писемної професійної комунікації. Орфоепічні норми професійного мовлення.
Тема 2.Документація з кадрово-контрактних питань. Орфографічні норми професійного мовлення.
Тема 3. Довідково-інформаційні документи.Лексичні норми професійного мовлення.
Тема 4. Етикет службового листування. Граматичні норми професійного мовлення.
Змістовий модуль 5. Українська термінологія
Тема1. Українська термінологія в професійному спілкуванні.
Змістовий модуль 6. Наукова комунікація як складова фахової діяльності
Тема 1. Науковий стиль і його засоби у професійному спілкуванні.
Тема 2. Проблеми перекладу і редагування наукових текстів.
Структура навчальної дисципліни
Назви змістових модулів і тем |
Кількість годин |
|||||||||||
Денна форма |
Заочна форма |
|||||||||||
усього |
у тому числі |
усього |
у тому числі |
|||||||||
л |
п |
лаб |
інд |
с.р. |
л |
п |
лаб |
інд |
с.р. |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
Модуль 1 |
||||||||||||
Змістовий модуль 1. Законодавчі основи професійного спілкування
|
||||||||||||
Тема 1. Державна мова – мова професійного спілкування. |
8 |
|
4 |
|
|
4 |
6 |
|
|
|
|
6
|
Тема 2.Основи культури української мови. |
10 |
|
6 |
|
|
4 |
10 |
|
2 |
|
|
8 |
Разом за змістовим модулем 1 |
18 |
|
10 |
|
|
8 |
16 |
|
2 |
|
|
14 |
Змістовий модуль 2. Нормативно-стильові основи професійного спілкування
|
||||||||||||
Тема 3.Стилі сучасної української літературної мови у професійному спілкуванні. |
12 |
|
6(4) |
|
|
6 |
14 |
|
2 |
|
|
12 |
Разом за змістовим модулем 2 |
12 |
|
6(4) |
|
|
6 |
14 |
|
2 |
|
|
12 |
Разом за модулем 1 |
30 |
|
16/ (-2) |
|
|
14/ (+2) |
30 |
|
4 |
|
|
26 |
Модуль 2 |
||||||||||||
Змістовий модуль 3. Професійна комунікація
|
||||||||||||
Тема 1. Спілкування як інструмент професійної діяльності. |
4 |
|
2 |
|
|
2 |
4 |
|
|
|
|
4 |
Тема 2.Риторика і мистецтво презентації. |
4 |
|
2 |
|
|
2 |
4 |
|
|
|
|
4 |
Тема 3. Культура усного фахового спілкування. |
2 |
|
2 |
|
|
|
2 |
|
2 |
|
|
|
Тема 4. Форми колективного обговорення професійний проблем. |
4 |
|
2/ (-) |
|
|
2 |
4 |
|
|
|
|
4 |
Разом за змістовим модулем 3 |
14 |
|
8 |
|
|
6 |
14 |
|
2 |
|
|
12 |
Змістовий модуль 4. Ділові папери. Нормативно-стильові ознаки професійного спілкування |
||||||||||||
Тема 5. Ділові папери як засіб писемної професійної комунікації. Орфоепічні норми професійного мовлення. |
4 |
|
2 |
|
|
2 |
4 |
|
2 |
|
|
2 |
Тема 6. Документація з кадрово-контрактних питань. Орфографічні норми професійного мовлення. |
4 |
|
2 |
|
|
2 |
4 |
|
|
|
|
4 |
Тема 7. Довідково-інформаційні документи. Лексичні норми професійного мовлення. |
4 |
|
2 |
|
|
2 |
4 |
|
|
|
|
4 |
Тема 8. Етикет службового листування. Граматичні норми професійного мовлення. |
4 |
|
2 |
|
|
2 |
4 |
|
|
|
|
4 |
Разом за змістовим модулем 4 |
16 |
|
8 |
|
|
8 |
16 |
|
2 |
|
|
14 |
Разом за модулем 2 |
30 |
|
16/ (-2) |
|
|
14/ (+2) |
30 |
|
4 |
|
|
26 |
Модуль 3 |
||||||||||||
Змістовий модуль 5. Українська термінологія |
||||||||||||
Тема 1. Українська термінологія в професійному спілкуванні. |
12 |
|
6 |
|
|
6 |
12 |
|
2 |
|
|
10 |
Разом за змістовим модулем 5 |
12 |
|
6 |
|
|
6 |
12 |
|
2 |
|
|
10 |
Змістовий модуль 6. Наукова комунікація як складова фахової діяльності
|
||||||||||||
Тема 2.Науковий стиль і його засоби у професійному спілкуванні. |
10 |
|
4 |
|
|
6 |
10 |
|
2 |
|
|
8 |
Тема 3.Проблеми перекладу і редагування наукових текстів. |
8 |
|
6 |
|
|
2 |
8 |
|
|
2 |
|
6 |
Разом за змістовим модулем 6 |
18 |
|
10 |
|
|
8 |
18 |
|
|
|
|
14 |
Разом за модулем 3 |
30 |
|
16 |
|
|
14 |
30 |
|
4 |
2 |
|
24 |
Усього годин |
90 |
|
48/ (-4) |
|
|
42/ (+4) |
90 |
|
12 |
2 |
|
76 |
