3.4. План-график выполнения срс по дисциплине «теоретическая педагогика»

направление Художественное образование, профили: КТМОИ, ХО, МО

курс - 1, семестр – 2 (ОДО), курс 1, семестр 1 (ОЗО)

Преподаватель – Кашапова Л.М.

День и время консультаций – понедельник 14-16 ч.

Задания к СРС представлены в пункте 6.5 данного учебно-методического комплекса.

Модуль III материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения итогового и промежуточного контроля по дисциплине «теоретическая педагогика»

3.1. Требования к экзамену

К экзамену по дисциплине допускается студент, прошедший обучение и все виды текущей аттестации в соответствии с учебным планом. В противном случае, преподаватель не имеет права принимать у студента экзамен (зачет), предусмотренный учебным планом по данной дисциплине. Экзамен (зачет) проводится по экзаменационному билету в письменной или устной форме. Комплект билетов ежегодно обновляется, обсуждается и утверждается на заседании кафедры. Экзаменационные билеты, подписанные заведующим кафедрой, должны храниться в распечатанном виде на кафедре. Билет должен содержать не более трех вопросов, включая практическое задание. Результаты экзамена определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Преподаватель и студент должны быть взаимно корректны, уважительно относиться друг к другу. Экзамены проводятся только в помещении университета согласно расписанию. Устный экзамен, как правило, проводится преподавателем, читающим лекции. В аудитории должно находиться не более 6 студентов, каждому из которых для подготовки дается не более 25 мин. К письменному экзамену, длительность которого не должна превышать 1,5 астрономических часа, могут привлекаться несколько экзаменаторов. При оценке результатов экзамена дополнительно учитываются стиль изложения и грамотность студента. Результаты письменного экзамена заносятся в экзаменационную ведомость, направление в день сдачи экзамена. Экзамен с применением ПК проводится на базе специальных программных средств, обеспечивающих простое взаимодействие студента с компьютером. В аудитории может находиться число студентов, соответствующее числу ПК в компьютерном зале. Для подготовки к ответу студенту дается не более 45 минут. Явка на экзамен согласно расписанию обязательна.

0. 3.2. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ

Критерии оценивания студентов представлены в пункте 10.2. данного учебно-методического комплекса.

0. 3.3. ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БИЛЕТЫ, УТВЕРЖДЕННЫЕ

1. ЗАВЕДУЮЩИМ КАФЕДРОЙ

По данной дисциплине предусмотрен экзамен, перечень вопросов к которому представлен в пункте 10.1. данного учебно-методического комплекса.

3.4. ТЕСТОВЫЕ МАТЕРИАЛЫ, АПИМЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИКА»

АПИМЫ по дисциплине представлен в пункте 10.3. данного учебно-методического комплекса.

5. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ И

КУРСОВЫХ РАБОТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

1. Стратегия развития вариативного образования в России.

2. Предмет, функции, задачи и источники развития педагогики.

3. Определение основных педагогических категорий и общенаучных категорий в педагогике.

4. Развитие системы педагогических наук.

5. Теоретический и практический аспекты педагогики.

6. Формирование методологической культуры педагога.

7. Педагогические проблемы на страницах периодических изданий.

8. Общечеловеческие ценности как предмет исследования в современной педагогической науке и практике.

9. Исследовательская деятельность педагогов-новаторов.

10. Организация эксперимента в школе: за и против.

11. История дидактики и её основные функции как теории обучения.

12. Общепедагогические и дидактические характеристики целостного учебно-воспитательного процесса

13. Идеи развивающего и воспитывающего обучения в прошлом и настоящем (И.Г.Песталоцци, И.Ф.Гербарт и др.).

14. Обучение как сотворчество учителя и ученика.

15. Понятие обучаемости и дифференцированное обучение.