- •Міфологічний спосіб мислення як попередник філософського способу мислення.
- •2. Обґрунтування змісту предмета філософії.
- •3. Основна проблема філософії, її сторони.
- •Філософія і релігія.
- •Філософія і наука.
- •Філософія і мистецтво.
- •6. Функції філософії,її роль у житті суспільства.
- •7. Структура філософського знання.
- •8. Передумови виникнення філософії.
- •9. Основні світоглядні питання за Кантом.
- •10. Зміст і структура розвиненого логічного мислення(по г. Гегелю).
- •11. Діалектика як метод пізнання істини. Об’єктивна і суб’єктивна діалектика.
- •16. Категорія «буття» центральна категорія онтології.
- •18. Матеріалізм як модель буття.
- •19. Ідеалізм як модель буття(об’єктивний і суб’єктивний).
- •20. Дуалізм як модель буття.
- •19. Історичний розвиток поняття матерії, матерія як «річ», «властивість», і «відношення».
- •22. Рух як спосіб існування матерії. Основні форми руху матерії.
- •23. Субстанціальна і реляційна концепції простору і часу в історії філософії.
- •24. Відображення як загальна властивість матерії. Еволюція форм відображення на різних рівнях розвитку матерії.
- •25. Категорія «ідеальне» у філософії.
- •26. Передумови і суть свідомості.
- •27. Роль мови і спілкування у формуванні і розвитку свідомості.
- •28. Структура та функції свідомості.
- •29. Значення самосвідомості і розвитку індивідуальної свідомості.
- •30. Рефлексія в структурі свідомості.
- •31. Несвідоме як елемент свідомості.
26. Передумови і суть свідомості.
Беручи до уваги досягнення сучасних наук, філософія поглиблює теорію свідомості, надаючи більш адекватного характеру понятійному відновлення процесу становлення, виникнення і розвитку свідомості.
Свідомість сучасної людини є продуктом всесвітньої історії, результатом багатовікового розвитку практичної і пізнавальної діяльності, багатьох поколінь людей. Свідомість має не тільки свою соціальну історію, а й природну передісторію - розвиток своїх суто біологічних передумов.
27. Роль мови і спілкування у формуванні і розвитку свідомості.
Однією з основ виникнення свідомості є спілкування і мова.
Говорячи про спілкування, ми насамперед підкреслюємо, що цей феномен, притаманний лише людині, виникає як особливий стан відношення, взаємозв'язку людей.
Спілкування - одна з необхідних і загальних умов формування і розвитку особистості й суспільства.
Найважливішим засобом спілкування є мова, особливістю якої є те, що вона водночас і універсальний засіб спілкування, і найдосконаліша форма спілкування.
Мова виконував не тільки функцію засобу спілкування, а й закріплював успіхи в розвитку свідомості і в пізнанні світу на основі збагачення словникового запасу й ускладнення граматичних форм мови.
28. Структура та функції свідомості.
Можна стверджувати, що структура свідомості є не чим іншим, як єдністю її властивостей та похідних від них (чи результативних) форм прояву.
Враховуючи це, структуру свідомості можна унаочнити в таких її складових: за рівнями свідомість функціонує в єдності самосвідомості, свідомого, підсвідомого та надсвідомого, за складовими власне свідомість складається із мислення, емоцій і почуттів та волі.
29. Значення самосвідомості і розвитку індивідуальної свідомості.
Самосвідомість - це особлива форма свідомості. Вона відображає рівень розвитку свідомості та її спрямованість.
Якщо свідомість орієнтована на весь об'єктивний світ, то самосвідомість на частину, найважливішу для людини - внутрішній світ. За допомогою самосвідомості особистість пізнає свою сутність, а саме властивості свого характеру, пізнавальну, емоційно-вольову сферу, потреби, ціннісні орієнтації тощо. В процесі самосвідомості людина виступає одночасно як суб'єкт і як об'єкт пізнання.
Індивідуальна свідомість - це свідомість окремого індивіда, що відбиває його індивідуальне буття й через посередництво його в тій чи іншій мірі суспільне буття. Суспільна свідомість є сукупністю індивідуальних свідомості.
Поряд з особливостями свідомості окремих індивідів воно несе в собі загальний зміст, притаманне всій масі індивідуальних свідомості.
30. Рефлексія в структурі свідомості.
Рефлексивна свідомість проявляється в осмисленні і переживанні людиною як окремої дії, вчинку, так і смислу буття.
Виникнення у людини здатності до рефлексії свідчить про високий рівень її самосвідомості, готовність не тільки до пізнання самого себе, корекції своєї поведінки, способу життя. Рефлексія виявляється тоді, коли особистість подумки виділяє себе із сфери буття, життєвої ситуації і оцінює в співвідношенні з моральними еталонами - чи так «Я» живу?
В результаті вона може змінюватися, переоцінюючи минуле задля майбутнього, вступати в діалог з собою, уявним співбесідником.
