- •Рабочая программа производственной практики пп. 02.01.
- •Профессионального модуля пм.02 Педагогическое сопровождение группы обучающихся в урочной и внеурочной деятельности
- •Рабочая программа производственной практики пп. 02.01.
- •Область применения программы
- •2. Цели и задачи производственной практики пп.02.01.
- •3. С целью овладения видами профессиональной деятельности по специальности в ходе освоения производственной практики пп.02.01. Обучающийся должен:
- •Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
- •4. Организация практики
- •Обязанности студента практиканта:
- •051001 Профессиональное обучение (по отраслям)
- •Содержание отчетной документации
- •Краткая характеристика учебного заведения
- •Информационная страница
- •Планирование деятельности по психолого-педагогическому сопровождению группы обучаемых в урочной и внеурочной деятельности.
- •Список обучающихся в группе.
- •Организация практики.
- •Расписание звонков.
- •Дневник педагогической практики.
- •Методика педагогического наблюдения, основы интерпретации полученных результатов и форм их представления.
- •1.Наблюдение за организацией и проведением учебных занятий
- •2.Наблюдение за группой обучающихся.
- •1 День наблюдения
- •2 День наблюдения
- •3 День наблюдения
- •Тема 4. Индивидуальная образовательная программа, основы ее проектирования и педагогической поддержки.
- •Индивидуальная образовательная программа учащегося ___________________________ (ф. И.)
- •Тема. Диагностика и комплексная оценка коллектива обучаемых.
- •Составить характеристику коллектива, пользуясь примерной программой изучения классного коллектива:
- •1. Общие сведения
- •2. Анализ подготовки мероприятия
- •3. Ход мероприятия
- •4. Общая оценка воспитательного мероприятия
- •5. Анализ деятельности воспитателя
2.Наблюдение за группой обучающихся.
(В ходе посещения уч. занятия проведи наблюдения за обучаемыми).
1 День наблюдения
Наиболее дисциплинированные |
Недисциплинированные |
Наиболее эрудированные |
Самостоятельные ответственные |
Лидеры группы |
Уроки Перемены |
|
|
|
|
1 урок |
|
|
|
|
2 урок |
|
|
|
|
3 урок |
|
|
|
|
4 урок |
|
|
|
|
5 урок |
|
|
|
|
6 урок |
|
|
|
|
Мнение кл. рук. |
|
|
|
|
Наиболее отличившиеся |
|
|
|
|
2 День наблюдения
Наиболее дисциплинированные |
Недисциплинированные |
Наиболее эрудированные |
Самостоятельные ответственные |
Лидеры группы |
Уроки Перемены |
|
|
|
|
1 урок |
|
|
|
|
2 урок |
|
|
|
|
3 урок |
|
|
|
|
4 урок |
|
|
|
|
5 урок |
|
|
|
|
6 урок |
|
|
|
|
Мнение кл. рук. |
|
|
|
|
Наиболее отличившиеся |
|
|
|
|
3 День наблюдения
Наиболее дисциплинированные |
Недисциплинированные |
Наиболее эрудированные |
Самостоятельные ответственные |
Лидеры группы |
Уроки Перемены |
|
|
|
|
1 урок |
|
|
|
|
2 урок |
|
|
|
|
3 урок |
|
|
|
|
4 урок |
|
|
|
|
5 урок |
|
|
|
|
6 урок |
|
|
|
|
Мнение кл. рук. |
|
|
|
|
Наиболее отличившиеся |
|
|
|
|
Прокомментируй поведение данных обучаемых. Постарайся найти мотивы их поведения и предложи возможные варианты воздействия на них, если это необходимо ________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
В процессе наблюдения за обучаемыми на учебных занятиях мне удалось выявить:
• уровень дисциплины и работоспособности __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
• заинтересованности учебе __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
• наиболее эрудированные __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
• самые ответственные __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
• лидеры учебной группы __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В процессе наблюдения за обучаемыми в разных ситуациях я выяснил(а) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Свои наблюдения я сопоставил(а) с мнением куратора уч. группы. Мои выводы __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Форма 10