1. Дайте відповідь на запитання:

1.1. Фінансовий менеджмент корпорації: його функції та методи.

1.2. Інвестиційна політика корпорації.

2. Виберіть єдину правильну відповідь:

2.1. Характерною рисою корпоративної власності в США є:

а) наявність домінантних інвесторів;

б) належність найбільшої частки акцій кожної корпора­ції іншим корпораціям;

в) відсутність домінантних інвесторів;

г) всі вище названі відповіді.

2.2. Місткість фінансового ринку - це:

а) фактичний річний обсяг продажу певного виду цінних паперів;

б) плановий обсяг продажу певного виду цінних паперів;

в) можливий річний обсяг продажу певного виду цінних паперів при певному співвідношенні попиту і пропозиції на нього;

г) правильні відповіді б) та в).

2.3. Який тип ціноутворення доцільно застосовувати на сегменті ринку, де споживачі здатні платити біль­ше за певні характеристики товару:

а) преміальне ціноутворення;

б) нейтральне ціноутворення;

в) стратегія цінового прориву;

г) всі відповіді правильні.

Варіант 6

1. Дайте відповідь на запитання:

1.1. Аналіз фінансової звітності корпорації. Консолідована фінансова звітність.

1.2. Загальна характеристика інвестицій в оборотні активи.

2. Виберіть єдину правильну відповідь:

2.1. Спред - це:

а) прямі витрати емітента, тобто різниця між ціною, яку отримує емітент, і ціною, за якою андерайтери продають акції;

б) витрати на реєстрацію, оплату праці юристів, ауди­торів;

в) витрати керівництва компанії на організацію нової емісії;

г) правильної відповіді немає.

2.2. Рівняння Дюпона показує:

а) залежність рентабельності власного капіталу (ROE) від трьох показників - рентабельності реалізації, оборотності ак­тивів і коефіцієнта власного капіталу;

б) яку суму інвестори готові сплачувати за кожну гро­шову одиницю прибутку компанії;

в) відношення ринкової вартості позичкового і власного капіталу до поточної відтворювальної вартості активів;

г) правильні відповіді б) та в).

2.3. Критерієм, ефективності діяльності корпорацій є:

а) примноження капіталу;

б) своєчасність розрахунків з дебіторами;

в) підвищення ліквідності активів;

г) всі відповіді правильні.

4. Критерії оцінки знань студентів при поточному контролі Критерії оцінювання семінарських, практичних занять

На семінарських заняттях оцінюється активність студента, повнота, логічність, ґрунтовність та чіткість його відповідей, знання змін у законодавстві та бачення застосування теоретичних знань у практичній діяльності.

Критерії оцінювання:

«A » - студент у повному обсязі опрацював лекційні питання та питання самостійного опрацювання, вільно володіє проблематикою питань, орієнтується у законодавчих змінах, має бачення застосування теоретичних знань у практичній діяльності. Відповідь є повною, ґрунтовною, логічною і всебічно охоплює програмний матеріал.

«B » - студент у повному обсязі опрацював лекційні питання та питання самостійного опрацювання. Відповідь є повною, ґрунтовною, логічною і всебічно охоплює програмний матеріал, проте у трактуванні окремих економічних категорій студент допускає неточності. Студент орієнтується у законодавчих змінах, проте не завжди має бачення застосування теоретичних знань у практичній діяльності.

«C » - студент у повному обсязі опрацював лекційні питання та питання самостійного опрацювання. Відповідь є повною, ґрунтовною, логічною і всебічно охоплює програмний матеріал, проте окремі економічні категорії студент трактує неправильно. Крім того, студент не завжди орієнтується у законодавчих змінах та не може пов’язати теоретичні знання з їх практичним застосуванням.

«D » - студент у повному обсязі опрацював лекційні питання та окремі питання самостійного опрацювання, проте відповідь є неповною, не розгорнутою та неточною, окремі економічні категорії студент трактує неправильно. Крім того, студент не орієнтується у законодавчих змінах та не може пов’язати теоретичні знання з їх практичним застосуванням.

«E » - студент не у повному обсязі опрацював лекційні питання та питання самостійного опрацювання. Відповідь є неповною, не розгорнутою та неточною, допускаються значні помилки при трактуванні окремих економічних категорій. Крім того, студент не орієнтується у законодавчих змінах та не може пов’язати теоретичні знання з їх практичним застосуванням.

«FX » - студент відповідав на семінарському занятті лише з ініціативи викладача, погано орієнтується в матеріалі, не орієнтується у законодавчих змінах та не може пов’язати теоретичні знання з їх практичним застосуванням.

«F » - студент відповідав на семінарському занятті лише з ініціативи викладача, погано орієнтується в лекційному матеріалі, не орієнтується в матеріалі, що винесений на самостійне опрацювання, у законодавчих змінах та не може пов’язати теоретичні знання з їх практичним застосуванням.

«0 балів» - студент не з’явився на заняття.

На практичних заняттях оцінюється активність студента, рівень опанування основних проблемних питань відповідно до програми дисципліни та до завдань самостійної роботи студентів; самостійність та активність у розв’язку практичних завдань; вміння пов’язати теоретичні положення з практикою.

Максимальна кількість балів, що може бути отримана за практичне заняття складає 18 балів.

«A » - студент у визначений термін та належному рівні опрацьовує теоретичні засади лекційного матеріалу та питання самостійного опрацювання, вільно володіє проблематикою питань. Відповідь є повною і всебічно охоплює програмний матеріал. В повному обсязі виконав всі завдання практичної роботи і не допустив помилок у виконанні.

«B » - студент допускає неточності у трактуванні окремих питань, термінів і категорій, відчуває певні труднощі в узагальненні теоретичного матеріалу. Є незначні недоліки у повноті висвітлення питань. Студент в повному обсязі виконав всі завдання практичної роботи, але допустив несуттєві помилки в розрахунках.

«C » - студент володіє матеріалом, але допускає незначні помилки у трактуванні окремих питань, термінів і категорій, відчуває певні труднощі в узагальненні теоретичного матеріалу. В повному обсязі виконав всі завдання практичної роботи, але допустив несуттєві помилки в розрахунках і висновках по задачі.

«D » - студент орієнтується в лекційному матеріалі та питаннях самостійного опрацювання, але не може зробити висновки, пов’язати теоретичні узагальнення, не повністю відповідає на поставлені додаткові питання, виконав половину завдання практичної роботи і допустив деякі неточності в розрахунках.

«E » - студент орієнтується не у всіх питаннях лекційного матеріалу та питаннях самостійного опрацювання, не може зробити висновки, пов’язати теоретичні узагальнення, не повністю відповідає на поставлені додаткові питання, виконав незначну кількість завдань практичної роботи, допустив деякі неточності в розрахунках та у висновках до задач.

«FX » - студент не орієнтується в проблематиці лекційного матеріалу, не повністю відповідає на поставлені додаткові запитання. Частково виконав практичне завдання з допущенням суттєвих помилок.

«F » – студент не орієнтується в проблематиці лекційного матеріалу, не відповідає на поставлені додаткові запитання. Частково виконав практичне завдання з допущенням суттєвих помилок.

«0 балів» - студент не з’явився на заняття.

Студент, який був відсутній на семінарському або практичному занятті може здати даний матеріал в інший час, але до виставлення підсумкової оцінки за модуль.

Повторне проведення семінарського та практичного заняття з метою покращення оцінки не дозволяється.