- •Лекція №1 на тему:«Вчення про медсестринство у внутрішній медицині» План лекції:
- •Історія розвитку терапії в Україні
- •Принципи організації та методи надання лікувально-профілактичної допомоги пацієнтам в Україні. Основні завдання терапевтичної служби в Україні
- •Заходи і засоби особистої професійної безпеки медичної сестри під час надання медичної допомоги пацієнтам, при роботі з кров’ю та іншим біоматеріалом, апаратурою тощо.!!!!!!!!!
- •Уявлення про хворобу, її етіологією, патогенез, симптоми, синдроми, перебіг, діагноз, лікування, прогноз, профілактику
- •Період розрішення хвороби або одужання
- •Засоби активації студентів.
- •Проблемні ситуації:
- •Первинна лікувально-профілактична допомога є основною
- •Вторинна (спеціалізована) лікувально-профілактична допомога
- •Хвороба.
- •Загальні висновки лекції:
- •Перелік посилань:
- •Третинна (високоспеціалізована) лікувально-профілактична допомога
- •1. Лікувально-профілактичні заклади, до яких належать:
- •2. Санітарно-профілактичні заклади. До яких належать:
- •3. Фармацевтичні (аптечні) заклади:
- •4. Інші заклади:
- •5. Заклади медико-соціального захисту:
Заходи і засоби особистої професійної безпеки медичної сестри під час надання медичної допомоги пацієнтам, при роботі з кров’ю та іншим біоматеріалом, апаратурою тощо.!!!!!!!!!
Слід пам`ятати, що з кожним біоматеріалом необхідно поводитися як із заразним!
Основні правила захисту медичних працівників від інфекції:
- інформація про конкретні джерела інфекції;
- чисте і рительне миття рук;
- використання індивідуальних засобів захисту (шапочки, гумові рукавички, маски, фартуки із клейонки або пластикату, захисні окуляри або щитки);
- накладання водонепроникних пов`язок на порізи і садна);
- уникання проколів, порізів рукавичок і рук.
Техніка безпеки при роботі з кисневими балонами.
Стиснений газоподібний кисень при стиканні з маслами, жирами, нафтою активно з'єднується з ними, викликаючи вибух. Тому не можна користуватися для відкручування вентиля тканинами зі слідами фарби, жиру чи мастил. У приміщенні, де є кисневі балони, не дозволяється курити, користуватись відкритим вогнем.
Балони зберігають у спеціальних нішах, зафіксувавши їх металевими ланцюгами. При транспортуванні балонів слід остерігатися поштовхів і ударів. Потрапляння струменя кисню на слизову оболонку очей при відкритті вентиля балона може спричинити опік і ушкодити зір. У приміщенні, де є кисневі балони, повинні бути вогнегасники.
Інгаляцію кисню можна проводити через маску. Маски бувають металеві або пластикові, вигнуті таким чином, щоб при накладанні на обличчя вони закривали рот і ніс. Введення кисню за допомогою маски може здійснюватись за відкритою, напівзакритою або закритою системами. При відкритій системі маска нещільно прилягає до обличчя, і вдихувана газова суміш - це збагачене киснем (до 30%) атмосферне повітря. Видих відбувається в оточуюче середовище. При інгаляції кисню за напівзакритим методом лише частина вдихуваної суміші надходить у зовнішнє середовище. Економічного використання кисню досягають включенням в систему дихального мішка. З метою запобігання постійному переповненню мішка він обладнаний клапаном викиду, через який видаляється надлишковий об'єм дихальних газів. Маску щільно одягають на обличчя, фіксуючи її гумовими лямками. Дихання відбувається чистим киснем з поверненням у камеру близько 1/3 видихуваного повітря. Кисень при цій системі можна не зволожувати. Час від часу дихальну камеру спорожнюють від конденсованої вологи. Недоліком цього методу є можливе збільшення концентрації вуглекислоти у суміші, яку вдихають.
Уявлення про хворобу, її етіологією, патогенез, симптоми, синдроми, перебіг, діагноз, лікування, прогноз, профілактику
Хвороба та етапи її розвитку. Згідно з визначенням великого російського терапевта С.П. Боткіна, "Хвороба не є щось особливе, самостійне, вона являє собою звичайні явища життя при умовах, які невигідні організму". На думку видатного українського лікаря Б.С. Шкляра, хвороба - це одна з форм життя, вона така ж плинна, така ж мінлива, як саме життя. Як і життя, хвороба має свою історію, своє минуле, теперішнє і майбутнє. Більше того, хвороба людини як "звичайне явище життя" тісно переплітається з періодами її нормального
життя, які чергуються поміж собою. Тому фельдшер лише тоді отримає чітке уявлення про хворобу свого пацієнта, коли детально ознайомиться з його життям - від раннього дитинства до моменту контакту з медициною.
Відтак, хвороба - це порушення життєдіяльності організму під впливом надзвичайних подразників навколишнього і внутрішнього середовища, яке характеризується зниженням можливості організму пристосовуватися до цих впливів, незважаючи на мобілізацію своїх захисних сил. Знати можливості захисту від хвороби - то вже половина успіху в лікуванні. Ще великий Галілео Галілей писав: "Вища мудрість - знати себе самого". Подібне знаходимо й у старогрецьких філософів Гіппократа, Сенеки, Сократа, Гомера, Тацита,
Цицерона, а також у лікарів XIX-XX ст. М.Я. Мудрова, А.П. Чехова,
Ф.Г. Яновського, В.П. Образцова, М.Д. Стражеска.
Розрізняють 4 чотири періоди розвитку захворювання:
1. Прихований (інкубаційний, латентний) - час від початку дії хвороботворного агенту до виникнення перших проявів хвороби. Наприклад, атеросклеротичні бляшки у вінцевих артеріях тривалий час можуть не проявлятися стенокардією.
2. Продромальний період – час між появою перших проявів до повного розвитку хвороби.. В цей період прояви хвороби нечіткі, неспецифічні,так звані загальні симптоми - (при атеросклерозі вінцевих артерій це напади стенокардії, інфаркт міокарда тощо).
3. Періоди повного розвитку захворювання – проявляється специфічними ознаками захворювання, має більш чи менш визначений термін
