- •5. Вопросы для самопроверки:
- •Лабораторная работа 5 Исследование приводных характеристик центробежного вентилятора
- •1. Назначение
- •2. Краткие теоретические положения
- •2. Краткие теоретические положения.
- •4.4 Записываем действия при определении параметров точки экспериментальной зависимости, заданной третьей и четвёртой строками таблицы 2:
- •Дополнительная литература - Лекция по теме: «Механические характеристики и регулирование частоты вращения асинхронного электродвигателя».
- •3.Задание.
- •4.3. Заготавливаем таблицу записи наблюдений:
- •Лабораторная работа 3 Изучение схемы управления асинхронным электродвигателем с переключением со «звезды» на «треугольник».
- •1 Назначение.
- •4.8. Продолжаем полученную прямую до пересечения с осью координат и определяем напряжение трогания.
- •4.9. Оцениваем, насколько близко опытные данные согласуются с теоретическими данными.
- •5. Вопросы для самопроверки:
- •Механические характеристики сериесного электродвигателя.
- •4. Порядок выполнения задания.
- •4.1 Знакомимся с основными техническими данными используемого в экспериментальной установке оборудования и его размещением на стенде.
- •4.2 Описываем и собираем схему экспериментальной установки.
- •4.3 Записываем порядок запуска установки.
- •4.4 Действия по снятию параметров характеристики.
- •4.5 Действия по расчёту параметров характеристики.
- •5.6 Основные правила выполнения схем соединения (монтажных) и схем подключения
- •4.7. Заготавливаем и заполняем таблицу записи наблюдений и обработки экспериментальных данных по снятию естественной механической характеристики в режиме динамического торможения.
- •Основные правила выполнения и чтения электрических принципиальных схем
- •4.8. Строим графики механических характеристик.
- •4.9. Строим графики зависимости эдс от частоты вращения.
- •4.10. Оцениваем соответствие опытных и теоретических данных.
- •5. Вопросы для самопроверки:
- •5.4 Обозначения электрических цепей
- •Лабораторная работа 7 Механические характеристики асинхронного электродвигателя.
- •1 Назначение.
- •2. Краткие теоретические положения
- •Дополнительная литература
- •5.3 Позиционные обозначения
- •4.3. Записываем последовательность запуска установки
- •4.5. Заготавливаем и заполняем таблицу записи наблюдений и обработки экспериментальных данных при снятии естественной механической характеристики
- •4.6. Заготавливаем и заполняем таблицу записи наблюдений и обработки экспериментальных данных при снятии реостатной механической характеристики (r2 0)
- •4.8. Осуществляем оценку опытных и теоретических данных
- •5. Контрольные вопросы:
- •5. Основные правила составления и чтения схем электроустановок
- •5.1 Виды и типы схем
- •Дополнительная литература
- •3. Задание
- •3. Правила техники безопасности при выполнении лабораторных работ
- •4.2. Собираем схему экспериментальной установки
- •4.5. Заготавливаем и заполняем таблицу записи наблюдений и обработки экспериментальных данных Старший по работе вычерчивает таблицу на доске, а все остальные в тетрадях. Распределяются исполнители.
- •Лабораторная работа 1 Изучение универсального лабораторного стенда.
- •1. Устройство универсального лабораторного стенда.
- •6. Подготовить ответы на вопросы, сдать на проверку преподавателю отчёт и ответить на один из вопросов по выбору преподавателя
4.8. Осуществляем оценку опытных и теоретических данных
Сделать заключение, насколько экспериментальные характеристики соответствуют теоретическим предположениям.
5. Контрольные вопросы:
1. Устройство асинхронного электродвигателя.
2. Схема включения асинхронного электродвигателя в звезду и треугольник.
3. Показать на полученной механической характеристике участки двигательного режима, режима противовключения и рекуперативного торможения.
4. Чему равен пусковой ток асинхронного электродвигателя?
5. Чему равен пусковой момент асинхронного электродвигателя?
6. Как определить по паспортным данным номинальный момент асинхронного электродвигателя?
7. Как определить по данным опыта коэффициент мощности электродвигателя?
8. Написать уравнение механической характеристики асинхронного электродвигателя.
9. Начертить две механические характеристики асинхронного электродвигателя для двух различных напряжений.
свободных клемм на аппаратах, не связанных с собираемой цепью электрически. При переходе на правую часть стенда воспользоваться переходными клеммами стенда. Клеммы следует закручивать плотно, но не чрезмерно.
5. Основные правила составления и чтения схем электроустановок
5.1 Виды и типы схем
Схемой называется специальный чертёж, на котором условными графическими обозначениями показаны все электрические, гидравлические, пневматические и другие составные части (элементы) устройств, цепи взаимосвязей между элементами в устройствах и сведения о их монтаже и эксплуатации.
В зависимости от вида элементов, входящих в устройство, различают следующие виды схем:
Кинематические – К;
Пневматические – П;
Гидравлические – Г;
Электрические – Э;
Комбинированные – С.
В зависимости от назначения различают следующие типы схем:
Структурные – 1;
Функциональные – 2;
Принципиальные (полные) - 3;
Соединений (монтажные) - 4;
Подключения - 5;
Общие – 6;
Расположения – 7.
,
(1)
или
,(2)
С учётом того, что для асинхронного электродвигателя отношение постоянных потерь к переменным при номинальной нагрузке
(3)
где - коэффициент потерь, получим:
;
.
(4)
Подсчитав,
таким образом,
и b,можно
найти потери мощности при любой нагрузке
по формуле
(5)
Дополнительная литература
Лекции по темам: «Механические характеристики и регулирование частоты вращения 3х фазного асинхронного электродвигателя» и «Коэффициент мощности в электросиловых установках».
3. Задание
Снять зависимость коэффициента мощности и коэффициента полезного действия асинхронного электродвигателя от
.
Таким
образом, если при измерении стрелка
отклонилась на
делений,
то искомый момент, действующий на весовой
механизм,
(Нм),
где
- угол отклонения стрелки в радианах.
3. Правила техники безопасности при выполнении лабораторных работ
Используемое на лабораторном стенде напряжение опасно для жизни и может привести к смертельному исходу. В связи с этим при выполнении лабораторных работ необходимо выполнять следующие меры предосторожности:
Перед началом работы убедитесь, что все автоматические выключатели отключены;
Включение экспериментальной схемы осуществлять после проверки и по разрешению преподавателя в строго регламентированной в инструкции последовательности;
При работе со схемой не прикасаться к токоведущим частям оборудования, проводам и клеммам;
Изменение режимов работы оборудования и его отключение осуществлять в соответствии с приведённой в методическом указании инструкцией;
R1 |
R=11,4 Ом; IДОП=20А |
1 |
Панель №72а |
