Запитання та завдання для самоперевірки

1. Які ділові папери належать до кадрово-контрактних?

2. На якому етапі працевлаштування заповнюють особовий листок з обліку кадрів? Які відомості подають?

3. Що регламентують накази щодо особового складу?

4. Які відмінності між контрактом та трудовою угодою, трудовим договором?

Теми рефератів

Написанню реферату передує самостійна робота студента в бібліотеці, підбор необхідної літератури за каталогами та складання плану. Також передбачається пошук літератури із застосуванням комп’ютерної мережи Інтернет.

Об’єм реферату повинен бути від 10 до 15 сторінок, шрифт 14 Times New Roman. Список використаної літератури є обов’язковим.

1. Механізм укладання та розірвання трудового договору (контракту).

2.Оформлення документів про відрядження співробітників.

Тема 9. Організація роботи з кадровими документами

Самостійна робота 9

1. Склад та види документів щодо роботи з кадрами.

2. Структурні підрозділи установи, що забезпечують документування роботи з персоналом.

3. Порядок ведення особових справ, у т . ч. трудових книжок.

І. Визначте документ за поданим формуляром.

А. Адресат, адресант, назва документа, текст, дата, підпис.

Б. Назва документа, прізвище, ім’я, по батькові особи, мета складання, досвід роботи, освіта, контактний телефон.

В. Назва документа, прізвище, ім’я, по батькові, дата наро­дження, місце народження, відомості про навчання, трудову та громадську діяльність, склад сім’ї, дата, підпис.

ІІ. Використовуючи подані кліше, оформіть до­кументи та визначте їх назву.

А. Народився пішов до школи, яку в ... році закінчив; у ... році вступив до ...; брав участь ...

Б. Заміщення вакантної посади ...; маю досвід: 1) ...; освіта: ... роки — навчання на факультеті ...; знання мов: ...

ІІІ. Типові мовні звороти, що вживаються в авто­біографії та резюме, запишіть правильно; складіть з ними речення, характерні для цих документів.

На протязі, підвищення в посаді, урядові винагороди, робота по сумісництву, по закінченню, поступити в, приймати участь, працюю в якості вчителя, написати свою власну автобіографію.

ІV. Поясніть значення слів займатися, робити, працювати, навчатися. Введіть їх у словосполучення, вико­ристовуючи потрібну форму поданих слів.

V. Відредагуйте типові мовні звороти, що вжи­ваються в характеристиці. Запам’ятайте правильні варіанти.

Відношення в колективі, користуватися повагою, відно­шення до роботи, займатися своєю справою, займатися на курсах по вивченню іноземної мови.

VІ. Запишіть словосполучення, добираючи з ду­жок найбільш точні слова. Мотивуйте свій вибір.

(Вимогливий, педантичний, вибагливий) до себе; до на­вчання ставиться (совісно, старанно, добросовісно, сумлінно, ретельно); користується (пошаною, повагою, шанобою) серед товаришів; (винятковий, надзвичайний, своєрідний, специ­фічний, особливий) інтерес; (глибокі, істотні, серйозні, поглиблені, ґрунтовні, виразні, фундаментальні) знання; (на­лагоджувати, мобілізувати, впорядкувати, влаштувати) сто­сунки; (ідеальна, взірцева, довершена, зразкова) поведінка; (безупинно, безперестанно, стало, постійно, повсякчасно) пра­цювати; (пропонувати, радити, характеризувати, відрекомен­дувати) кого кому; (ненадійний, непевний, маловірогідний) помічник; (статечний, досвідчений, поважний, кваліфікова­ний) працівник.

VІ. Оформіть пояснювальну записку, в якій йдеться про порушення дисципліни студентами вашої групи. Визначте реквізити цього документа. Які є види пояснювальних записок у сучасному діло­водстві?

VІІ. Типові мовні звороти ділового мовлення, що вживаються в службових записках, перекладіть укра­їнською мовою. Складіть з ними речення, характерні для цих документів.

Довести до сведения, принять меры, ставить вопрос о рассмотрении, несмотря на ..., основополагающий.