- •Учебно-методический комплекс дисциплины
- •Содержание
- •Выписка из государственного образовательного стандарта
- •Рабочая учебная программа дисциплины
- •Контрольно-измерительные материалы для промежуточных и итоговых аттестаций
- •Учебные материалы и методические рекомендации к самостоятельной работе
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Разделы дисциплины и виды занятий
- •4.2. Содержание разделов дисциплины
- •Раздел 1
- •Раздел 2
- •Раздел 3
- •Раздел 4
- •Раздел 5
- •Раздел 6
- •Раздел 7
- •Раздел 8
- •Раздел 15
- •Раздел 16
- •Раздел 17
- •5.Практические занятия (семинары)
- •5.1. Цели и задачи
- •5.2. Содержание.
- •6.Лабораторные работы
- •7.Курсовое проектирование
- •8.Организация самостоятельной работы студентов
- •9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •9.1. Рекомендуемая литература
- •10.Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •3. Контрольно-измерительные материалы для промежуточных и итоговых аттестаций Вопросы к экзаменУ
- •Выработка научно обоснованного политического курса – это
- •8. К правлению Ивана IV не относиться …
- •Учебные материалы и методические рекомендации к самостоятельной работе Рекомендации к выполнению контрольных работ (для студентов заочного и дистанционного обучения)
- •Варианты контрольных работ
- •Вариант n 12
- •Вариант n 13
- •Вариант n 14
- •Вариант n 15
- •(Для студентов дневного, заочного и дистанционного отделений)
- •1. Основные этапы истории России.
- •2. Русская и российская история в именах.
- •3. Культурологический аспект истории России.
- •4. XX век и Россия.
- •Приложения
- •1. Из генеалогического древа основных русских родов
- •Генеалогические таблицы русских родов средневековой Руси
- •Из генеалогического древа основных русских родов
- •Род Романовых
- •Династия царей и императоров Романовых (1613—1917)
- •1. Совместное правление (1682-1689)
- •2. Совместное правление (1689-1696)
- •Ветвь от Иоанна Алексеевича (брата Петра I)
- •Ветвь от Петра I Алексеевича
- •Хронологическая таблица
- •2. Первая мировая война и последствия участия в ней России
- •3. Февральская буржуазно-демократическая революция.
- •Великая октябрьская социалистическая революция.
- •Гражданская война.
- •1.Новая экономическая политика.
- •2. Образование ссср.
- •1. Новая экономическая политика.
- •2. Образование ссср.
- •2. Великая отечественная война.
- •3. Итоги войны
- •2. Великая отечественная война.
- •3. Итоги войны
- •1. Противоречия экономического и социального развития
- •3. Международное положение
- •1. Перестройка в ссср
- •1990 – 1991 Гг. – период дезинтеграции и распада ссср.
- •2. Внешняя политика ссср в годы перестройки.
- •3. Становление новой российской государственности.
- •Контрольные вопросы для самостоятельной работы.
Учебные материалы и методические рекомендации к самостоятельной работе Рекомендации к выполнению контрольных работ (для студентов заочного и дистанционного обучения)
Контрольная работа по истории Отечества выполняется с целью проверки умения и навыков по основным разделам курса. Студент должен продемонстрировать знание конкретно-исторического материала, библиографические навыки, оперировать понятийным аппаратом, применять проблемно-хронологический подход к анализу событий, явлений и процессов в истории России.
Общий объем контрольной работы составляет 12-листовую тетрадь.
Выбор контрольной работы должен быть согласован с преподавателем, ведущим лекционные или семинарские занятия. Контрольная работа выполняется в срок согласно учебному плану и является обязательным условием допуска к сдаче экзамена по учебной дисциплине.
Варианты контрольных работ
Вариант N 1
Особенности Киевской Руси как древнерусского раннефеодального государства (IX-XII вв.).
1.Современная историческая наука о характере древнерусского общества.
2.Основные версии и гипотезы происхождения названия “Русь”.
3.Научные теории становления древнерусского государства.
Вариант N 2
Проблемы раздробленности на Руси(XII-XV вв).
1.Проблема самосохранения государства в условиях угрозы с Запада и Востока.
2.Основные факторы монголо-татарского влияния на формирование великорусской нации.
Вариант N 3
Особенности становления Московского государства с конца XV в.).
1.Иван IV Грозный как личность: документальный и художественный образ.
2.Историческая фигура Ивана IV Грозного и политический портрет И. Сталина: исторические параллели.
Вариант N 4
‘Смутное время” в России (1598-1613 г).
1.Смута как социальная катастрофа и время альтернатив.
2.Историческая обусловленность пробуждения национального самосознания в период “Смутного времени”.
Вариант N 5
Эпоха Петра Великого (1689-1725 гг.).
1.Проекты и результаты модернизации России.
2.Цивилизационный раскол российского общества. Специфика многоукладности в России и 300-летний дрейф в цивилизационном пространстве.
Вариант N 6
Территориальные приобретения России (XIV-начало XX вв).
1.Становление России как цивилизационно неоднородного общества.
2.«Цена» цивилизационной экспансии России. Полиэтничность России и русская толерантность. Идеология интернационализма. Феномен русских.
Вариант N 7
Послепетровская эпоха (с 1725 г.).
1.“Глухое время” в истории России (1725-1741 гг.).
2.Правление Елизаветы I (1741-1761 гг)
3.Просвещенный абсолютизм. Либеральные проекты Екатерины II (1762-1796 гг.).
Вариант N 8
Россия в XIX веке.
1.Капиталистическая модернизация России.
2.Императоры Александры и Николаи в истории России.
Вариант N 9
Российская Империя в начале XX в.
1.Проблемы исторического выбора России. 1917-й год в судьбе России.
2.Отечественная и зарубежная историография о революциях XX в. в России и их влиянии на судьбы человечества. События 1917 г. глазами современников.
Вариант N 10
Великая Отечественная война (1941-1945 гг.).
1.СССР накануне второй мировой войны. Преступные цели гитлеровской Германии (по документам и материалам).
2. Нюрнбергский эпилог. Итоги и уроки войны.
3. Послевоенный период (1945-1950 гг). Дискуссия о послевоенном устройстве мира.
Вариант N 11
Советское общество (1917-1991 гг.).
1.”Великий перелом”. Победа сталинского варианта построения социализма.
2.“Оттепель” (1953-1960-х гг.). ”Эпоха застоя” (конец1960-середина 1980-х гг). Десталинизация и анатомия застоя. Инакомыслие и диссидентство в Советской России.
3.Современные дискуссии о характере советского общества. Социалистическая идея. Социализм – научная идеология или религия?
