- •Кафедра «Биологии, медицинской подготовки и безопасности жизнедеятельности» руководство к практическим занятиям по курсу: «природа и экология кубани»
- •Содержание
- •Семинарско - практическое занятие №1 Географическое положение, природа Краснодарского края
- •1 Проблема
- •2 Проблема
- •Семинарско - практическое занятие №2 Экологические проблемы Кубани.
- •1. Реки Краснодарского края.
- •Задание группе № 4
- •Задание группы № 5
- •Семинарско - практическое занятие 3 Тема: Водные ресурсы Краснодарского края
- •2. Пользуясь учебником и картами атласа дополните таблицу.
- •1. «Положительные и отрицательные стороны искусственных водоемов».
- •2. Отрицательные стороны:
- •3. Экологические проблемы водоемов края и пути их решения (беседа со студентами):
- •4. Пути решения экологических проблем:
- •6. Что вы знаете о морях Краснодарского края? Обратите внимание на очертание береговой линии этих морей, что вы можете сказать?
- •7. Что вы можете рассказать о Черном море?
- •8.Расскажите об Азовском море.
- •12. Реки Краснодарского края
- •13. Посмотрите на карту. Какие водохранилища вы знаете?
- •18. Какие еще водоемы относятся к искусственным? Можно ли найти на карте?
- •Задание 20. Верны ли ответы? Если нет, укажите верный ответ!
- •1. Длина Черного моря с запада на восток – ………. (1150 км)
- •Семинарско - практическое занятие №4 Тема: Особо охраняемые территории Краснодарского края
- •Семинарско - практическое занятие №5 Тема: Рельеф и полезные ископаемые Краснодарского края. Особенности природопользования.
- •Т ектонические структуры
- •Типы климата Краснодарского края
- •Семинарско - практическое занятие №7 Тема: Растительный и животных мир Кубани. Красная книга Краснодарского края.
- •1. Животный мир края и его охрана (млекопитающие).
- •2. Птицы
- •Семинарско - практическое занятие №7 Тема: Почвенные ресурсы Кубани
- •Практическая работа “Состав почвы ”.
- •Задание 2. Все ли ответы верны? Если не все то напишите, с чем Вы не согласны.
- •Задание 7. Все ли ответы верны? Если не все то напишите, с чем Вы не согласны.
- •Задание 8. Все ли ответы верны? Если не все то напишите, с чем Вы не согласны.
- •Задание 9. Все ли ответы верны? Если не все то напишите, с чем Вы не согласны.
- •Задание 10. Все ли ответы верны? Если не все то напишите, с чем Вы не согласны.
- •Семинарско - практическое занятие №8 Тема: Отраслевая структура промышленности края. Топливно-энергетический комплекс. Рекреационные ресурсы
- •Методические указания и задания для студентов. Экскурсия: «природное сообщество и человек»
- •Тема: Структура экосистемы
- •Приложения
- •Экологические проблемы краснодарского края
- •Динамика деградационных процессов на сельскохозяйственных угодьях Краснодарского края
- •Динамика выбросов загрязняющих веществ от стационарных источников в Краснодарском крае
- •Динамика выбросов загрязняющих веществ от передвижных источников в Краснодарском крае
- •Общие коэффициенты естественного движения населения (на 1000 человек населения) и динамика основных демографических показателей на территории края
- •Площадь заповедника
- •Состояние сети особо охраняемых природных территорий Краснодарского края по состоянию
- •Состояние сети особо охраняемых природных территорий Краснодарского края
- •Охраняемые виды флоры и фауны
- •Динамика численности некоторых основных видов охотничьих животных на территории Краснодарского края.
- •Сведения о выявленных нарушениях режима охраны и иных норм природоохранного законодательства
- •Качественная оценка деградированных почв по зонам Краснодарского края
- •Приложение 11. Месторождения по Краснодарскому краю
- •Приложение 12.
- •Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины рекомендуемая литература
1. Животный мир края и его охрана (млекопитающие).
Необходимо привести в соответствие.
1.Самый маленький из наших хищников, на зиму А – гиганский
белеет. Приносит огромную пользу сельскому слепыш
хозяйству. За год может уничтожить от 2000 Б - ласка
до 3000 мышей.
2. Очень мелкая лисица. На территории края В - каказская
встречается в северных районах. выдра
Г – корсак
3. Самое быстрое копытное животное, обитающее Д - сайчак
в полупустынной зоне края
4. Напоминает по внешнему виду степного хорька. Е - перевяка
У него характерная повязка на лбу.
5. Сходное с кротом млекопитающее из отряда Ж – лиса байдак
грызунов. Встречаются на юго-востоке края.
2. Птицы
1. Небольших размеров птица, примерно с курицу. А - Сапсан
Ведет наземный образ жизни, имеет покравитель- Б - скопа
свенную окраску. Взлетает стремительно, без разбега, В - журавль
прямо низко над землей. Занесена в Красную книгу
России.
2. Очень крупная, едва не самая большая птица из всех Д - куропатка
обитающих в крае. Длина её тела больше 1 м, а размах Е - стрепет
крыльев до 2,5 м. У птицы большой мощный клюв с
отвисающим кожаным мешком на нижней челюсти. Ж - могильщик
3.По своим размерам птица меньше беркута, гнездится
на высоких деревьях. Очень полезная птица, занесена З - Цапля
в Красную книгу. большая
4. Крупная птица с размахом крыльев до 1 м, гнездится И - пеликан
на озерах восточных северо-восточных районов края
5. Одна из полезнейших птиц, придерживается откры – К – дрофа.
тых пространств. Питается грызунами, реже птицами
птиц. Занесена в Красную книгу России.
6. Небольшой величины птица, весом до 600 грамм. Л - лебедь
По внешнему виду напоминает маленькую курицу. Это шептун
исключительно наземная птица.
7. На территории края их можно встретить лишь на
пролете. Крупная птица до 7 кг веса, размах крыльев М – орел
более 2-х метров. Общая окраска серая с черными степной
концами крыльев. При перелете выстраиваются в
треугольник.
8. Очень крупная, молчаливая, осторожная, с хорошим
зрением птица. Всеядна в недалеком прошлом была из
самых многочисленных птиц края. В настоящее время.
В настоящее время она стала редкой, занесена в Красную
Книгу.
Задание 9. Ситуационные задачи
1.Во время похода с группой Вы вышли к поляне с редкими растениями (например: пионами, лилиями, ятрышниками). Ваши действия.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Вы увидели, что ребята, поймав черепаху (или ужа, тритончика, квакшу, ящерицу) посадили её в банку и собираются нести домой или в школу. Ваши действия.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Вы увидели, что ребята, увидев мухоморы и поганки, принялись сбивать их, топтать ногами. Ваши действия. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Вы увидели, что ребята включили громкую музыку, а в лесу весна, время выведения птенцов. Ваши действия. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 10. Какие из этих растений занесены в Красную книгу Краснодарского края?
Подснежник кавказский. Имеет небольшой белый цветок в виде колокольчика. Растёт вдоль лесных ручьёв, в зарослях.____________
Глауциум жёлтый или мочок. Растёт на песчаных морских берегах, скалистых склонах, по долинам реки. Цветки одиночные, крупные, жёлтые или оранжевые с фиолетовым пятном у основания._______________
Лапина крылоплодная. Декоративное листопадное дерево высотой до 40 м. Цветёт в апреле-мае. Плоды созревают в сентябре-октябре. Плоды – двукрылые костянки, собранные на длинной серёжке.___________
Самшит колхидский. Вечнозелёное дерево или кустарник. Размножается сенами и черенками. Растёт по долинам рек, в тенистых ущельях.____________
Касатик. Растении с яркими жёлтыми или синими цветами. Растёт на склонах холмов, на влажных лощинах. Размножается семенами и корневищами. Растение похоже на ирисы._______________
Тимьян красивенький. Травянистое многолетнее растение. Цветок в виде колоса сиреневый или светло-розовый. Растёт в Мостовском районе, в районе Псебая, в среднем горном поясе.___________________
Кубышка жёлтая. Многолетнее водное растение с яйцевидными листьями, с большими жёлтыми цветами, плавающими на воде. Если сорвать цветок, то через разрыв попадает вода и растение загнивает. Размножается частями корневищ и семенами._____________________
Инжир, фиговое дерево, смоковница. Декоративное дерево до 10-12 м. Доживает до 300 и более лет. Цветёт 2-3 раза в году. Плодоносит с 2-3 лет. Растёт в нижнем горном поясе.___________________
Лотос орехоносный. Травянистое земноводное многолетнее растение. Плавающие листья имеют плоскую гладкую пластинку. Цветок на высокой стройной длинной ножке, до 25-30 см в диаметре, ярко-розовый с приятным запахом. Растёт на реке Кубань, лучше растёт в непроточных водоёмах с илистым дно до 2 м.__________________
Задание 10. Выберите правильные варианты ответов
1. Какие из охраняемых в Кавказском государственном заповеднике животных являются наиболее ценными? (Зубр, благородный олень). 2. Есть ли в нашем крае вулканы, где и какие? (Грязевые вулканы на Таманском полуострове, сальзы) 3. Назовите самую маленькую птицу на Кубани. (Королёк, она помещается в спичечном коробке). 4. Чем интересны дельфины и где они водятся? (Их мозг имеет сложное строение и по разумным действиям дельфины стоят ближе к человеку, чем другие животные. Они снабжены эхолокатором, который помогает им в воде. В Чёрном море.) 5. Какой самый маленький хищник из млекопитающих обитает в нашем крае?( Ласка, истребляющая массу мышей и полёвок). 6. Какое растение называют «огонь-трава», чем оно интересно? (Ясенец кавказский, эфирные масла при поднесении к нему зажженной спички происходит воспламенение паров, вызывают ожоги).
