- •1.Объект и предмет социологии управления.
- •2.Функции и задачи социологии управления.
- •5.Социальные институты, их структура и функции.
- •6. Типология социальных институтов
- •7. Сущность и критерии социальной дифференциации.
- •8.Социальная структура, ее основные характеристики.
- •9.Социальная стратификация
- •10.Понятие, сущность и основные характеристики социальной мобильности.
- •12. Социальные роли современного управляющего.
- •11. Социальная роль и социальный статус.
- •13.Человек в системе управленческих отношений.
- •Гендерные проблемы управления.
- •16 Управление в системе политической власти
- •17.Социологическое образование управленческих кадров.
- •18. Основные элементы коммуникационного процесса
- •19.Модели коммуникационного взаимодействия
- •20.Коммуникационное взаимодействие в управленческой практике
- •Межличностная и функционально-ролевая коммуникация.
- •Особенности построения и функционирования организаций.
- •24 Типология организаций
- •25. Сущность организационного конфликта
- •26. Проблема лидерства в организации
- •27. Особенности функционирования системы органов управления в Республике Беларусь в условиях становления рыночных отношений
- •28. Сфера деятельности республиканских органов управления в Республике Беларусь.
- •29. Сфера деятельности отраслевых органов управления.
- •33. Основные методы сбора и анализа социологической информации
- •34. Социологический прогноз и его роль в управленческой практике.
- •35. Классические концепции управления.
- •36. Научная организация труда ф.Тэйлора.
- •37. Эффективность управления и рациональное стимулирование г.Эмерсона.
- •38. Особенности социального управления в концепции а.Файоля.
- •39. Тектология а.Богданова.
- •40. Идеальная бюрократия м.Вебера.
- •41. Социальные и личностные аспекты организационных структур.
- •42. Роль социальных институтов в трансформации белорусского общества.
- •43. Управленческие отношения в системе социальных институтов.
- •44. Управленческая деятельность как разновидность социального действия
- •45. Поведение индивида в организациях.
- •46. Внутригрупповой и межгрупповой конфликт, источники и характер разрешения.
- •47. Лидерство и руководство: общие черты и различия.
- •48. Типология стилей управления.
- •49. Социологические проблемы лидерства в современных условиях
- •50. Культура профессиональной деятельности управленческих кадров.
Гендерные проблемы управления.
Гендер – совокупность социальных и культурных норм, которые общество предписывает выполнять людям в зависимости от их биологического пола. Быть в обществе мужчиной или женщиной – не просто обладать физиологическими особенностями, а выполнять предписанные нам гендерные роли. Т.о., гендер–это социальное измерение пола. Женщины в Республике Беларусь представляют самую многочисленную социально – демографическую группу (53,1%). Происходящие в Республике Беларусь социально – экономические преобразования расширили возможности самореализацииженщин, обеспечили многообразие форм их участия в социально – трудовой, политической и общественной жизни страны. Они, успешно сочетая работу и выполнение семейных обязанностей, трудятся во всех отраслях промышленности, сельском хозяйстве, в социально – культурной сфере, составляют 51,6 % занятых в экономике Республике Беларусь и 53,2 % экономически активного населения. Статистические данные свидетельствуют о том, что существует гендерная ассиметрия, приведшая к скрытой дискриминации женщин в сфере управления. Если в низших и средних звеньях доля женщин в аппарате управления значительна, то представительство женщин на высшем уровне управления крайне мало. Причиной этому, прежде всего, мужская корпоративная культура, в основе которой лежат личные взаимоотношения и сильная предубежденность в отношении женщин-руководителей. Общественное сознание с большим трудом приемлет женщину в роли руководителя, считая ее чисто мужской. Определенную роль играет – отсутствие психологической поддержки со стороны мужей; разные критерии оценки претендентов на должность из числа мужчин и женщин; отсутствие специальной подготовки для женщин в сфере управленческой деятельности; неравномерное распределение семейных обязанностей, ограничивающее время и возможности женщин развивать навыки, необходимые для управленческой деятельности.
Особенно наглядно ситуация отстраненности женщин от принятия решений в Республике Беларусь проявляется в сфере законодательной власти. В Совете Министров – две женщины – министр труда и социальной защиты и министр здравоохранения. В аппарате Совета Министров женщины составляют 29,4 %, одна из них занимает должность начальника управления. В Палате Представителей Национального собрания 10,3% женщин являются депутатами. В 2003 г. Должности заместителя министра занимали 10 женщин. В этом направлении в последнее время наблюдаются некоторые сдвиги. При формировании Совета Республики Национального собрания Республике Беларусь был применен квотный принцип. В настоящее время удельный вес женщин членов Национального собрания Республики Беларусь составляет 30 %. В 2003 г. В местные Советы депутатов всех уровней было избрано 10422 женщины, что составляет 44 % от численности депутатского корпуса. Анализ занятости женщин по министерствам позволяет говорить о расширении участия женщин в формировании и реализации политики. Практически во всех министерствах за последние годы занятость женщин возросла. На сегодняшний день в подавляющем большинстве министерств удельный вес женщин превышает 50 %. Среди начальников управлений министерств удельный вес женщин составлял 32,9 %, начальников отделов – 44,8 %. Расширение занятости женщин в министерствах представляется очень важным и своевременным. Как показывает практика других стран, расширение участия женщин в принятии решений приводит к качественным отличиям в характере и сути принимаемых решений – они приобретают большую социальную направленность, в большей степени просчитываются их социальные последствия, в том числе для женщин и мужчин.
Гендерные исследования показывают, что женщины обладают явными преимуществами, которые определяют их весьма благоприятные возможности для эффективной управленческой деятельности. 1. Мотивация трудовой деятельности женщин имеет определенные отличия. 2. В управлении персоналом женщина-руководитель больше внимания уделяет отношениям между членами коллектива, ее больше волнует сфера межличностных отношений, чем руководителя-мужчину. 3. Во взаимосвязях с внешней средой женский стиль управления отличается большей гибкостью, ситуативностью, умением адаптироваться к сложившимся обстоятельствам. Женщина умеет сочетать и оперативно переключаться с одной социальной роли на другую. 4. Стиль руководства женщины-менеджера отличается большей демократичностью, готовностью к сотрудничеству и коллегиальному принятию решений.
5. В экстремальных ситуациях женщина демонстрирует не стратегию страха и избегания, а активного противостояния. Внутреннее чутье помогает женщине весьма успешно действовать в кризисных ситуациях.
