Игра "Автограф"
Учащимся раздаются листочки, на одном – чуть заметная точка.
Всем предлагается собрать автографы у 3–4-х человек. После того, как все собрали, необходимо найти листок с точкой, объявив, что этот человек болен корью или ветрянкой. Учащемуся ставится маркером на руку крестик, потом предлагается поставить крестик тем, у кого он взял автограф, со словами: «Прости, я не знал, что я болен корью». Ученики с крестиками проделывают то же самое. Затем все, имеющие на руке пометку, встают.
На этом, пожалуй, мы остановим «эпидемию» кори. Как видите, один заболевший способен заразить многих. Каждый из вас не знал, кто болен, а кто здоров. Точно так же распространяются венерические заболевания и СПИД. Только в отличие от кори или ветрянки, которые передаются через воздух, через прикосновение, эти болезни передаются половым путём.
Быть может, вам все еще кажется, что вам ничего не грозит. Но с каждым новым партнером возрастает риск заболевания. И возрастает не на одного человека, а во много раз, ведь каждый раз "берутся" в постель те связи, которые были раньше.
Прежде чем завершить наше занятие, мы предлагаем вам ответить на вопросы анкеты. Анкета анонимная, только просьба указать юноша или девушка заполняли.
Анкета. Парень Девушка
1. Приходилось ли вам поступать вопреки вашей морали, вашим взглядам?
Да Нет
2. Всегда ли вы можете в нужный момент сказать «нет»?
Да Нет
3. Чьё мнение для вас является решающим?
А) родителей
Б) друзей
В) общества
Г) личное
4. Являются ли родители для вас авторитетом?
Да Нет
5. Посещали ли вас мысли о самоубийстве?
Да Нет
6. Допускаете ли вы возможность для вас
добрачного секса? Да Нет
аборта? Да Нет
7. Есть ли необходимость проводить такие занятия в школах?
Да Нет
8. Кому бы вы смогли доверить свои сокровенные мысли?
А) родителям
Б) другу
В) сестре, брату
Г) нет такого человека
9. Находишь ли ты взаимопонимание со стороны твоих одноклассников?
Да Нет
10. Какие качества вы хотели бы видеть у вашего будущего мужа(жены)?
______________________
______________________
______________________
11. Влияет ли на принятие вами решений мнение ваших друзей?
Да Нет
12. Какие вопросы вы хотели бы задать?
__________________________________________________________________________________________________________
13. Есть ли у вас настоящий друг? Да Нет
14. Чувствуете ли вы себя одиноким? Да Нет
15. Понимают ли вас в семье? Да Нет
16. В чём счастье и смысл жизни для вас?
__________________________________________________________________________________________________________
17. Что хотелось бы вам изменить в себе больше всего, если бы это было возможным?
А) внешность
Б) черты характера
В) условия вашей жизни: родители
жилищные
финансовые возможности
18. Верите ли вы в любовь с первого взгляда? Да Нет
19. Можно ли иметь глубокую любовь до брака без секса?
Да Нет
20. Употребляют ли ваши друзья:
а) спиртные напитки Да Нет
б) токсические вещества Да Нет
в) наркотики Да Нет
Любовь
План урока
1. Беседа с учащимися по проведенной анкете.
2. Любовь – Увлечение – Страсть.
Любовь с первого взгляда?
Какая же она, настоящая любовь?
Страсть – сильное желание удовлетворить свои сексуальные потребности
3. Как сказать «нет».
Решение важно принимать заранее.
Умение использовать невербальные средства общения.
(Инсценировка)
4. Потери в добрачных связях.
Влияние добрачной связи на последующую жизнь.
Игра «Цепочка».
Игра «Имена».
Игра «Скрепки».
5. На перепутье.
Целомудрие.
Игра «Весы».
Используемый материал
Библия:
Притчи 5:3-5; Екк. 9:9.
Для игры «Имена»:
лист белой бумаги, карандаш, стирка.
Для игры «Скрепки»:
три скрепки.
Для игры «Автограф»:
листки бумаги, на одном из которых в уголке стоит точка.
Для игры «Весы»:
весы, копейки одинакового достоинства.