- •Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп впо
- •2.1. Из курса «Инженерная графика с основами проектирования»
- •2.2. Из курса «История и теория дизайна»
- •2.3. Из курса «Композиционное формообразование»
- •2.4. Из курса «Основы исследовательской деятельности»
- •2.5. Из курса «Проектирование интерьера»
- •2.6. Из курса «Рисунок»
- •3.Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины
- •2.7. Из курса «Химия и физика цвета»
- •4.Структура дисциплины
- •4.1. Виды и объем учебной работы, график изучения дисциплины «Пластическое моделирование»
- •4.2. Содержание и тематическое планирование дисциплины
- •4.3. Содержание разделов (тем) дисциплин
- •Раздел 1. Понятие пластики. Цель пластического моделирования. Пластические средства построения композиции
- •Раздел 2. Макетирование
- •Раздел 3. Свойства формы
- •Раздел 4. Плоскостная (фронтальная) композиция
- •Раздел 5. Объемная композиция
- •Раздел 6. Пространственная композиция
- •Раздел 7. Тектоника, пропорции, масштаб как средства гармонизации объемно-пространственной композиции
- •5.Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Задания для выполнения лабораторных работ
- •Лабораторная работа №1 Изучение пластических свойств бумаги
- •Лабораторная работа №2 Виды рельефных форм
- •Лабораторная работа №3 Членение фронтальной поверхности орнаментом
- •Лабораторная работа №4 Моделирование замкнутой формальной композиции средствами линейной графики, фактурной и рельефной пластики
- •Лабораторная работа №5 Моделирование рельефной формы из пластичного материала
- •Практическая работа №6 Выполнение замкóв для моделирования объемной формы
- •Лабораторная работа №7 Организация формы на основе взаимодействия различных видов пластики и типов композиционного пространства
- •Лабораторная работа №8
- •Лабораторная работа №9 Графическо-пластическое моделирование объемной формы
- •Лабораторная работа №10 Моделирование объемной формы из плоских элементов
- •Лабораторная работа №11 Комбинаторные структуры из квадратных модулей
- •Лабораторная работа № 13 Комбинаторные возможности модульной структуры
- •Фронтальная композиция с развитой глубинной характеристикой и метроритмическими членениями поверхности
- •Лабораторная работа №15 Фронтально-пространственная композиция
- •Лабораторная работа №16 Инсталляция
- •Лабораторная работа № 17 Членение заданного кубического пространства
- •Лабораторная работа № 18 Композиционное решение закрытого глубинного пространства
- •Лабораторная работа № 19 Построение глубинно-пространственной композиции
- •Лабораторная работа №20 Построение рельефной композиции заданного масштаба на модульной основе. Декоративное решение стены
- •Лабораторная работа №21 Построение пространственной структуры на основе стоечно-балочной или арочно-купольной системы
- •6.2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •6.2.1. Освоение и проработка тем лекционного курса
- •6.2.2. Домашние задания
- •6.3. Тема курсовой работы и методические рекомендации по ее выполнению
- •6.3.1. Содержание курсовой работы
- •Глава 1. Исследование объекта.
- •Глава 2. Разработка композиционного решения фрагмента интерьера.
- •6.4. Организация изучения дисциплины студентами заочной формы обучения
- •6.4.1. Задания для выполнения лабораторных работ в период сессии
- •6.4.2. Задания для самостоятельной работы студентов заочной формы обучения
- •6.4.3. Освоение и проработка тем лекционного курса
- •6.4.4. Выполнение самостоятельных работ в течение сессии
- •6.4.5. Задания к контрольным работам по дисциплине и методические указания к их выполнению
- •Контрольная работа №1 Моделирование рельефной формы
- •Контрольная работа №2 Фронтально-пространственная композиция
- •6.5. Вопросы для подготовки к экзамену
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Содержание
- •Образец оформления приложения пояснительной записки курсовой работы
Лабораторная работа №3 Членение фронтальной поверхности орнаментом
В курсе «Пластическое моделирование» рельеф рассматривается как один из видов фронтальной композиции, которая характеризуется одновременным развитием по двум координатам - вертикали и горизонтали и отличается сравнительно небольшой глубинной характеристикой. Восприятие ее зрителем происходит спереди, фронтально.
Задания начинаются с упражнения на выполнение рельефа как промежуточного звена в понимании и освоении глубины пространства. Рельеф находится в «пограничном» состоянии, сохраняя плоскостные свойства и одновременно стремясь к проявлению объемных качеств в отдельных деталях.
Все композиции, выполняемые в материале по данной теме, требуют высокой чистоты и точности технического исполнения, правильного определения пропорций, масштаба, оптимальной степени сложности строения элементов и их пространственной активности.
В дальнейшей проектной практике в части макетирования рельефные фрагменты как выразительные художественные акценты зачастую вводятся в графическую часть проектной подачи, тем самым обогащая общее впечатление от выполненной работы.
Задание 1. Членение фронтальной поверхности прямолинейным геометрическим орнаментом
Цель - изучить некоторые приемы выявления пластики фронтальной поверхности за счет рельефных членений и их светотеневых градаций.
Учебная задача - освоить макетные приемы выполнения рельефа из плоского листа бумаги.
Состав работы:
выполнить геометрический орнамент по образцу (рис. 2);
придумать членение фронтальной поверхности прямыми линиями (орнамент) и с их помощью из плоского листа бумаги получить рельефную пластику поверхности (размер 100 × 300 мм).
Материалы и инструменты: бумага ватман (100 × 300 мм), нож для бумаги, графитный карандаш, ластик, металлическая линейка, циркуль-измеритель, доска для резания макетов (пластик, ДВП и др.).
Методические указания к выполнению задания
Линии членений могут быть вертикальными, горизонтальными, наклонными, параллельными, пересекающимися. Используя лист бумаги, приемы надреза, прореза, сгиба в качестве технологии формообразования, построить композицию в виде орнаментального модульного рельефа на основе формальных мотивов геометрической пластики. Модульный элемент должен быть повторен в общей структуре произведения три раза по горизонтали.
Поверхность может иметь разную глубину рельефа как с нюансными светотеневыми оттенками, так и с четкими градациями с падающими тенями в зависимости от членений поворотов отдельных частей плоскости листа в разных направлениях.
Порядок выполнения макета:
сделать чертеж;
переколоть измерителем нужные точки на изнанку листа;
сделать надсечки;
стереть карандашные линии;
согнуть по линии надсечек.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
100 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
|
20 |
30 |
30 |
20 |
20 |
30 |
30 |
20 |
20 |
30 |
30 |
20 |
|
|
300 |
|
|
|||||||||||
_________ надрез и сгиб с лицевой стороны
_ _ _ _ _ _ _ _ надрез и сгиб с обратной стороны
Рис. 2 [4, 19]
Задание 2. Членение фронтальной поверхности криволинейным орнаментом
Цель, задачи см. задание 1.
Состав работы:
сделать макет циркульного орнамента по образцу (рис. 3);
придумать членения фронтальной поверхности с помощью циркульных или кривых линий (орнамент) (размер 100 ×300 мм).
Материалы и инструменты: бумага ватман (100 ×300 мм), нож для бумаги, графитный карандаш, ластик, циркуль, металлическая линейка, циркуль-измеритель с заточенной иглой, лекало, доска для резания макетов (пластик, ДВП и др.).
Методические указания к выполнению задания
Используя лист бумаги, приемы надреза, прореза, сгиба в качестве технологии формообразования, построить композицию в виде орнаментального модульного рельефа на основе формальных мотивов скульптурной пластики. Модульный элемент должен быть повторен в общей структуре произведения три раза по горизонтали.
При выполнении упражнений следует избегать членений, которые требуют больших сквозных прорезей, которые сильно расходятся при резком изменении угла поворота и при интенсивном глубоком рельефе образуются отверстия в бумаге, разрушающие целостность поверхности.
Нанося на поверхность бумаги криволинейный рисунок и сгибая бумагу по этим линиям, из плоского листа можно получить рельефную пластику поверхности.
Порядок выполнения макета см. задание 1.
|
25 |
100 |
|||
50 |
|||||
25 |
|||||
50 |
100 |
100 |
50 |
|
|
300 |
|||||
__________ надрез и сгиб с лицевой стороны
_ _ _ _ _ _ _ _ _ надрез и сгиб с обратной стороны
Рис. 3 [4, 19]
