- •Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп впо
- •2.1. Из курса «Инженерная графика с основами проектирования»
- •2.2. Из курса «История и теория дизайна»
- •2.3. Из курса «Композиционное формообразование»
- •2.4. Из курса «Основы исследовательской деятельности»
- •2.5. Из курса «Проектирование интерьера»
- •2.6. Из курса «Рисунок»
- •3.Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины
- •2.7. Из курса «Химия и физика цвета»
- •4.Структура дисциплины
- •4.1. Виды и объем учебной работы, график изучения дисциплины «Пластическое моделирование»
- •4.2. Содержание и тематическое планирование дисциплины
- •4.3. Содержание разделов (тем) дисциплин
- •Раздел 1. Понятие пластики. Цель пластического моделирования. Пластические средства построения композиции
- •Раздел 2. Макетирование
- •Раздел 3. Свойства формы
- •Раздел 4. Плоскостная (фронтальная) композиция
- •Раздел 5. Объемная композиция
- •Раздел 6. Пространственная композиция
- •Раздел 7. Тектоника, пропорции, масштаб как средства гармонизации объемно-пространственной композиции
- •5.Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Задания для выполнения лабораторных работ
- •Лабораторная работа №1 Изучение пластических свойств бумаги
- •Лабораторная работа №2 Виды рельефных форм
- •Лабораторная работа №3 Членение фронтальной поверхности орнаментом
- •Лабораторная работа №4 Моделирование замкнутой формальной композиции средствами линейной графики, фактурной и рельефной пластики
- •Лабораторная работа №5 Моделирование рельефной формы из пластичного материала
- •Практическая работа №6 Выполнение замкóв для моделирования объемной формы
- •Лабораторная работа №7 Организация формы на основе взаимодействия различных видов пластики и типов композиционного пространства
- •Лабораторная работа №8
- •Лабораторная работа №9 Графическо-пластическое моделирование объемной формы
- •Лабораторная работа №10 Моделирование объемной формы из плоских элементов
- •Лабораторная работа №11 Комбинаторные структуры из квадратных модулей
- •Лабораторная работа № 13 Комбинаторные возможности модульной структуры
- •Фронтальная композиция с развитой глубинной характеристикой и метроритмическими членениями поверхности
- •Лабораторная работа №15 Фронтально-пространственная композиция
- •Лабораторная работа №16 Инсталляция
- •Лабораторная работа № 17 Членение заданного кубического пространства
- •Лабораторная работа № 18 Композиционное решение закрытого глубинного пространства
- •Лабораторная работа № 19 Построение глубинно-пространственной композиции
- •Лабораторная работа №20 Построение рельефной композиции заданного масштаба на модульной основе. Декоративное решение стены
- •Лабораторная работа №21 Построение пространственной структуры на основе стоечно-балочной или арочно-купольной системы
- •6.2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •6.2.1. Освоение и проработка тем лекционного курса
- •6.2.2. Домашние задания
- •6.3. Тема курсовой работы и методические рекомендации по ее выполнению
- •6.3.1. Содержание курсовой работы
- •Глава 1. Исследование объекта.
- •Глава 2. Разработка композиционного решения фрагмента интерьера.
- •6.4. Организация изучения дисциплины студентами заочной формы обучения
- •6.4.1. Задания для выполнения лабораторных работ в период сессии
- •6.4.2. Задания для самостоятельной работы студентов заочной формы обучения
- •6.4.3. Освоение и проработка тем лекционного курса
- •6.4.4. Выполнение самостоятельных работ в течение сессии
- •6.4.5. Задания к контрольным работам по дисциплине и методические указания к их выполнению
- •Контрольная работа №1 Моделирование рельефной формы
- •Контрольная работа №2 Фронтально-пространственная композиция
- •6.5. Вопросы для подготовки к экзамену
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Содержание
- •Образец оформления приложения пояснительной записки курсовой работы
Лабораторная работа № 19 Построение глубинно-пространственной композиции
Для пространственной композиции характерна взаимозависимость объемно-пространственных элементов (объемов, их комплексов, пространств между ними), расположенных по трем координатам - длине, ширине и глубине. Основным признаком такой композиции является доминирующая роль пространства, образованного взаимным расположением объемных элементов в определенном логическом порядке. Восприятие ее происходит при движении зрителя в глубину. В пространственной композиции сочетаются все качества и закономерности построения и формообразования трех видов композиции: фронтальной, объемной, глубинно- пространственной. Находясь в неразрывном синтезе, они образуют качественно новую структуру организации и восприятия. В такой композиции влияние пространства, воздействие его на зрителя проявляются гораздо сильнее, чем отдельных плоскостей и объемов.
В основе построения любого пространства лежат композиционные оси как главные структурообразующие элементы, определяющие направление развития пространственной композиции. Композиционные оси являются организующими последовательность движения и восприятия пространства. В симметричных композициях ось симметрии - это компоновочная ось, а в основе организации асимметричных пространственных композиций лежит ось равновесия. Одно пространство может быть построено на основе нескольких композиционных осей - пересекающихся, параллельных, перпендикулярных, непрерывных и прерывающихся, организующих движение с выходами во внешнее окружение или по сложной ломаной кривой. Оси (горизонтальные и вертикальные) организуют внутреннюю структурную «решетку», связывающие нити средовой пространственной композиции, в местах пересечения которых акцентируются значительные «узлы» построения, сосредотачиваются направления композиционного развития, определяя композиционные центры и доминанты [18].
Цель работы – знакомство с понятием глубинно-пространственной композиции, закономерностями ее построения и восприятия.
Учебная задача: используя различные по масштабу, сложности, конфигурации, пластике, размерам, пропорциям и т.п. формы, построить две глубинно-пространственные композиции, образно отражающие специфику структурной организации замкнутого и открытого пространства.
Состав работы:
Эскизы (графика, цветовое решение) (формат А4).
Задание 1. Композиция с выявлением характера открытого пространства (макет 1).
Задание 2. Композиция с выявлением характера замкнутого пространства (макет 2).
Ориентировочные размеры подмакетника каждой из композиций 200×300 мм, максимальная высота макета 200 мм.
Материалы и инструменты
Для выполнения поисковых эскизов: ватман форматом А4, графитный карандаш, линейка, циркуль, ластик, кисти, гуашь, маркеры, цветные карандаши.
Для выполнения макета: картон толщиной 2 мм (формат А3), бумага пастельная 3-х цветов (черный и белый обязательно), резак, клей (ПВА, «Момент-Кристалл»), металлическая линейка, графитный карандаш, циркуль, ластик, лекало, доска для резания макетов (пластик, ДВП и др.).
Методические указания к выполнению задания
В данном задании не ставятся задачи проектирования конкретных архитектурных сооружений, несущих в себе конкретную образную нагрузку. Абстрагируясь от конструкций и функций, необходимо сконцентрировать внимание на решении композиции. Композиции должны выражать общие принципы организации открытого и закрытого пространства, а не имитировать формы каких-либо реальных объектов архитектуры или дизайна (город, площадь, улица, торговый центр, вокзал, аэропорт, театр и т.п.).
Чтобы построить формально-композиционное произведение по теме замкнутого и открытого пространства, необходимо прежде всего сформировать умственный образ определенного процесса, объемно-пространственная структура которого соответствовала бы конкретному типу художественно-композиционной организации восприятия.
Разработка композиционных решений ведется в форме поисково-графических эскизов (общие виды, проекции, фрагменты, детали и т.д.), а также в форме объемного макетирования в условном масштабе и материале.
Все объемные элементы в композициях выполняются только из пастельной бумаги (черная, белая и любой хроматический цвет) и картона (каркас) с применением произвольной технологии (цельная выкройка, набор из элементов, трансформация, склейка и т.п.). Элементы крепятся к планшету-подмакетнику. Поверхность подмакетника также является элементом композиции, требует пластической и графической разработки.
В макете могут использоваться объемные элементы (параллелепипеды, цилиндры, призмы, более сложные формы), уголки или полоски бумаги, согнутые змейкой и приклеенные на ребро (элементы жесткости), ажурные решетки различной конфигурации, рельефы.
Главное в задании - выявить характер пространства - открытого и замкнутого, выстроить композицию с учетом лучевой, диагональной, центрально-осевой или более сложной по организации планировочной системы, ввести в планировку симметрию и асимметрию, определить доминанту. Особая роль в организации пространственной композиции отводится выявлению взаимного расположения отдельных элементов и их групп, выбору целесообразного членения основного пространства, образующего формы и интервалы соподчиненных пространств. Композиционная логика достигается благодаря установлению закономерной связи элементов, форм, расстояний на основе пропорциональных отношений, ритма, метра, контраста.
Масштабность композиции должна быть выражена с помощью условного изображения фигуры человека (зрителя).
Задание 1. Композиция с выявлением характера открытого пространства
Для организации открытого пространства используются объемы и рельеф поверхности. В макете необходимо задумать общее композиционное решение участка, организовать движение воображаемого человека, выделить композиционный центр. Он может быть выделен пластическим решением поверхности основания и подчеркнут постановкой любого объема: цилиндра, параллелепипеда, более сложной формой. Пространство может быть организовано вокруг группы объемов (объема) или ограничено ими по периметру. Поверхность основания может быть горизонтальной или иметь уклон (угол уклона не должен превышать 30°). Подчиняясь общему замыслу, проводится планировка территории, ее благоустройство, которое приводит рельеф участка в соответствие с проектным предложением.
Задание 2. Композиция с выявлением характера замкнутого пространства
В отличие от организации открытого пространства, где основой была планировка территории, особенность замкнутого пространства состоит в том, что на первый план выходит членение внутреннего пространства, ограниченного поверхностью основания (пол), перекрытиями (потолок) и элементами, ограничивающими пространство по периметру (стены). Взаимосвязь пространств может быть достигнута непосредственным перетеканием одного в другое или с помощью связующего пространства.
Степень замкнутости пространств определяется величиной, массивностью элементов, ограничивающих пространство, интервалами между ними. Чем более массивны элементы, чем плотнее друг к другу они расположены, тем более они замыкают пространство, отделяя его от окружающей среды.
При выполнении работы необходимо особое внимание уделять ясному решению самих пространств, а также организации последовательного восприятия композиции при движении в ней зрителя.
