6.020202 Хореографія

Варіант 26.

І. Дайте відповіді на тестові завдання (Завдання з вибором однієї правильної відповіді)

1. Виберіть правильне твердження:

а) методом педагогічного дослідження є дослід пророщення насіння квасолі;

б) гуманізм проголошує найвищою цінністю особистість, людину;

в) слово «педагогіка» є синонімом слова «навчання»;

г) принцип міцності знань проголошує необхідність механічного зазубрювання матеріалу.

2. Яка категорія з даного переліку не належить до основних категорій педагогіки:

а) освіта; б) культура; в) виховання; г) навчання.

3. Доброзичливість, позитивний настрій вчителя можна віднести до вимог уроку:

а) психологічних; б) дидактичних; в) гігієнічних; г) загальнопедагогічних.

4. Навчання – це:

а) цілеспрямована взаємодія вчителя й учнів, у процесі якої засвоюються

знання, формуються вміння та навички;

б) передача учням знань, умінь і навичок;

в) передача знань, умінь і навичок від одного покоління до іншого.

5. Складові виховання – це:

а) розумове, фізичне, трудове, моральне, естетичне виховання;

б) демократизація та гуманізація виховання;

в) розвиток естетичних почуттів, формування гігієнічних навичок.

6. Що відіграє вирішальну роль в організації педагогічного процесу?:

а) наявність у школі (класі) плану навчально-виховної роботи;

б) діагностика, постановка завдань, побудова прогнозу, реалізації плану,

корекція й аналіз результатів;

в) висока кваліфікація педагогів і бажання учнів вчитися.

7. Донецький учитель В.Ф. Шаталов успішно навчав всіх учнів

незалежно від здібностей. Що відіграє вирішальну роль у досягненні

його учнями високих результатів?:

а) хороша спадковість, сприятливе середовище;

б) виховання в сім’ї, особистість учителя, інтерес до навчального предмета;

в) правильно організована пізнавальна діяльність.

8. Що визначило розвиток педагогіки як науки?:

а) біологічний закон збереження роду;

б) турбота батьків про щастя дітей;

в) об’єктивна необхідність у спеціальній підготовці людини до життя і

праці.

9. Педагогічна система якого педагога ґрунтується на наступних ідеях:

- всебічного і гармонійного розвитку особистості;

- родинно-шкільного виховання;

- розвивального навчання: подорожі в природу; уроки мислення;

- кімната казки; куточок краси; навчання в “зелених класах” та ін.;

- громадянського і патріотичного виховання;

а) В.О.Сухомлинський; б) Й.Песталоцці; в) Ж.-Ж.Руссо.

10. Назвіть види контролю.

а) поточний, тематичний, підсумковий;

б) вивчення ефективності роботи вчителів;

в) розвиток особистості кожної дитини.

ІІ. Дайте визначення понять: класно-урочна система, освіта, виховання, контроль,оцінювання

ІІІ. Охарактеризуйте педагогічні погляди А.Макаренка

ІV. Встановити залежність між застосовуваними формами і методами дидактичного контролю й оцінювання знань та характером викладання навчального предмета (гуманітарний, природничо-математичний. естетичний цикли предметів).

Розглянуто на засіданні кафедри книгознавства та загальнонаукової підготовки

Протокол № 2 від "20" вересня 2014 р.

Завідувач кафедри ___________ Л.А.Сокур

ВІДОКРЕМЛЕНИЙ СТРУКТУРНИЙ ПІДРОЗДІЛ – КАНІВСЬКИЙ ГУМАНІТАРНИЙ ІНСТИТУТ УДПУ імені ПАВЛА ТИЧИНИ

Кафедра книгознавства та загальнонаукової підготовки

КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА

З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «ПЕДАГОГІКА»

підготовки бакалаврів спеціальностей