- •Введение
- •Организация самостоятельной работы студентов по выполнению курсовой работы
- •Исходные данные:
- •Методические рекомендации по содержанию курсовой работы
- •1 Организационная часть
- •1.1 Нормирование операций в технологическом процессе сборки
- •1.2 Определение годовой программы выпуска
- •1.3 Уточнение типа производства
- •1.4 Определение трудоёмкости участка
- •Определение потребного количества оборудования
- •Определение производственной площади участка
- •Определение численности промышленно - производственного персонала участка по категориям и уровню квалификации
- •Расчёт годового фонда заработной платы промышленно - производственного персонала участка
- •2.1 Расчёт годового фонда зарплаты производственных рабочих
- •2.2 Расчёт годового фонда зарплаты вспомогательных рабочих
- •2.3 Расчёт годового фонда зарплаты руководителей, специалистов и служащих
- •3 Определение годовых расходов на содержание и эксплуатацию оборудования участка
- •3.1 Расчёт балансовой стоимости оборудования участка
- •3.2 Расчёт стоимости цехового здания
- •3.3 Определение годовых расходов на содержание и эксплуатацию оборудования
- •3.4 Расчёт общецеховых расходов
- •Расчёт цеховой себестоимости сборочной единицы
- •4.1 Расчёт прямых затрат
- •4.2 Расчёт косвенных затрат
- •5 Оценка технико-экономической эффективности проектируемого участка
- •5.1 Процент снижения себестоимости
- •5.2 Определение роста производительности труда
- •Определение годового экономического эффекта
- •5.4 Определение срока окупаемости капитальных вложений
- •Заключение
- •Требования к оформлению курсовой работы
- •Примеры библиографического описания книг по гост 7.1 – 2003
- •Контрольные вопросы
- •Критерии оценки курсовой работы
- •Литература
Примеры библиографического описания книг по гост 7.1 – 2003
книга одного автора
Чечевицына, Л.Н. Микроэкономика. Экономика предприятия (фирмы): учебник / Л.Н. Чечевицына. – Ростов н/Д,: Феникс, 2003. – 245с.
книга 2-4-х авторов
Экономика и управление в машиностроении: учеб. пособие для студентов средних профессиональных учеб. заведений / А. Г. Зубкова, Н. Н. Кожевников, А. К. Ладыгина [и др.]; под ред. Н. Н. Кожевникова. - М.: Академия, 2004. – 208с.
книга 5-ти и более авторов
Финансы предприятий: учебник для вузов / Н. В. Колчина, Г. Б. Поляк, Л. П. Павлова [и др.]. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. - 447 с.
из журналов
Долотов, А. О развитии земельной реформы / А. Долотов // Экономист. - 1999. - № 12. - С. 76-82.
статья в целом, опубликованная в нескольких выпусках сериального издания
Кузнецов,С. Оценка бизнеса / С. Кузнецов // Аудит и налогообложение. - 2002. - № 6. - С.24-26; № 7. - С.19-21; № 8. - С.19-26.
Контрольные вопросы
Что называется основными фондами?
Какие виды основных фондов Вы использовали в работе? Формулы расчёта количества и стоимости основных фондов.
Что называется оборотными фондами? Какие виды оборотных фондов Вы использовали в работе? Формула их расчёта.
Назовите категории промышленно-производственного персонала Вашего проектируемого участка. Как производится их расчёт и деление по квалификации?
Что такое фонд заработной платы? Его состав и формулы для расчёта.
Что такое заработная плата? Назовите её виды и формулы расчёта.
Что называется себестоимостью? Назовите её виды и статьи калькуляции.
Назовите статьи калькуляции цеховой себестоимости и формулы расчёта.
Что называется прямыми расходами? Какие статьи калькуляции образуют прямые расходы?
Что называется косвенными расходами? Какие статьи калькуляции образуют косвенные расходы?
Перечислите основные технико-экономические показатели проектируемого участка. Что они показывают?
Курсовая работа оценивается по 4-бальной системе – «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
При получении неудовлетворительной отметки студент(ка) повторно выполняет работу по новой теме или перерабатывает прежнюю.
Критерии оценки курсовой работы
|
«5» |
«4» |
«3» |
«2» |
1. Актуальность и значимость темы, цели и задачи |
Автор формулирует и обосновывает проблему исследования, её значимость. Цель и задачи грамотно сформулированы.
|
Автор формулирует проблему исследования, цель и задачи. При этом допускаются отдельные недочеты в формулировках. |
Автор слабо осознает проблему работы, ее значимость. Цель и задачи нуждаются в уточнении. |
Автор не умеет формулировать проблему работы, ее значимость. Цель и задачи не указаны |
2. Характер работы с литературными источниками |
Автор умеет работать с источниками: приводит термины и определения, самостоятельно делает выводы. Широкий библиографический список, на который имеются ссылки. |
Автор обнаруживает хорошее умение работать с источниками: самостоятельно делает выводы. При этом допускаются отдельные недочеты в использовании терминологии, ссылок. |
Автор обнаруживает слабое умение работать с источниками: затрудняется делать выводы. Представленная литература в списке не отражена в работе, отсутствуют ссылки. |
Неумение работать с источниками, делать необходимые выводы. Поверхностное знакомство с литературой, узкий библиографический список, отсутствуют ссылки.
|
3. Содержание расчётной части работы. |
Работа содержит грамотно изложенную расчётную часть: все разделы, а в них параграфы, взаимосвязаны и логически построены. Все формулы раскрыты и пояснены. |
Работа содержит полную расчётную часть: все разделы, а в них параграфы, логически построены. Автор умеет выстраивать материал, но отсутствуют некоторые связи между параграфами, выводы неполные. Не все формулы раскрыты и пояснены. |
Работа содержит необходимую расчётную часть, но автор не показывает связи между главами. Не все формулы раскрыты и пояснены.
|
Работа содержит не полную расчётную часть. Автор не умеет выстраивать и обосновывать материал, нет связи между параграфами и главами.
|
4. Качество оформления работы |
Работа оформлена в соответствии со всеми требованиями СТП. |
В оформлении работы допущены некоторые недочеты и погрешности. |
В оформлении работы допущены грубые нарушения СТП. |
Оформление не соответствует требованиям СТП. |
5. Организация СР в соответствии с графиком консультаций преподавателя. |
Выполнение самостоятельной работы (СР) студентом соответствовало графику консультаций: выполнен черновой вариант работы полностью, нет пропусков консультаций. |
Выполнение самостоятельной работы студентом соответствовало графику консультаций: черновой вариант работы выполнен на 70-80%, нет пропусков консультаций. |
Выполнение самостоятельной работы студентом не соответствовало графику консультаций: черновой вариант работы выполнен на 50-70%, имеются пропуски консультаций. |
Выполнение самостоятельной работы студентом не соответствовало графику консультаций: черновой вариант работы не представлен студентом или выполнен в объёме менее50%, имеются пропуски консультаций. |
6. Защита курсовой работы. |
Автор свободно владеет информацией, представленной в работе, видит практическую значимость применения материала. |
Автор владеет информацией, представленной в работе, но не видит практического применения, приводит ошибочные ответы.
|
Автор слабо владеет информацией, представленной в работе, показывает поверхностные знания материала. |
Автор не владеет информацией, представленной в работе, не владеет материалом. |