4.4 Критерии оценки итогового государственного экзамена

В критерии оценки, определяющие уровень и качество подготовки выпускника, его профессиональные компетенции, входят:

• уровень готовности к осуществлению основных видов профессиональной деятельности в соответствии с квалификационной характеристикой;

• уровень освоения выпускником материала, предусмотренного учебными программами дисциплин;

• уровень знаний и умений, позволяющий решать типовые задачи профессиональной деятельности;

• обоснованность, четкость, полнота изложения ответов;

• уровень информационной и коммуникативной культуры.

Оценка ответа на вопрос (выполненного задания) выставляется членами Государственной экзаменационной комиссии. Оценки ставятся по четырехбалльной шкале «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Оценки «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» означают успешное прохождение государственного аттестационного испытания.

Оценка «5» (отлично) ставится, если:

• полно раскрыто содержание материала экзаменационного билета;

• материал изложен грамотно, в определенной логической последовательности;

• продемонстрировано системное и глубокое знание программного материала;

• точно используется терминология;

• показано умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации;

• продемонстрировано усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость компетенций, умений и навыков;

• ответ прозвучал самостоятельно, без наводящих вопросов;

• продемонстрирована способность творчески применять знание теории к решению профессиональных задач;

• продемонстрировано знание современной учебной и научной литературы;

• допущены одна – две неточности при освещении второстепенных вопросов, которые исправляются по замечанию.

Оценка «4» (хорошо) ставится, если:

• вопросы экзаменационного материала излагаются систематизированно и последовательно;

• продемонстрировано умение анализировать материал, однако не все выводы носят аргументированный и доказательный характер;

• продемонстрировано усвоение основной литературы.

• ответ удовлетворяет в основном требованиям на оценку «5», но при этом имеет один из недостатков:

• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;

• допущены один – два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные по замечанию экзаменатора;

• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов, которые легко исправляются по замечанию экзаменатора.

Оценка «3» (удовлетворительно) ставится, если:

• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения материала;

• усвоены основные категории по рассматриваемому и дополнительным вопросам;

• имелись затруднения или допущены ошибки в определении понятий, использовании терминологии, исправленные после нескольких наводящих вопросов;

• при неполном знании теоретического материала выявлена недостаточная сформированность компетенций, умений и навыков, студент не может применить теорию в новой ситуации;

• продемонстрировано усвоение основной литературы.

Оценка «2» (неудовлетворительно) ставится, если:

• не раскрыто основное содержание учебного материала;

• обнаружено незнание или непонимание большей или наиболее важной части учебного материала;

• допущены ошибки в определении понятий, при использовании терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов.

• не сформированы компетенции, умения и навыки.

Успешное прохождение государственной аттестации является основанием присвоения обучающемуся квалификации, установленной стандартом, и выдачи документа о высшем образовании и о квалификации образца, установленного Министерством образования и науки Российской Федерации.