Итоговый отчет магистра о прохождении практики

Магистранта ФИО 1 курса заочного отделения

направление: специальное (дефектологическое) образование

специализация: логопедическое образование лиц с нарушениями речи

В период с 21 февраля 2014 г. по 19 марта 2014 г., проходившего ознакомительную практику.

Место проведения практики: Государственное бюджетное образовательное учреждение Детский сад №2403 комбинированного вида с группами для детей с нарушением зрения, адрес: ул. Братиславская д. 17, тел.: (495) 658-89-23

За время прохождения практики были поставлены следующие цели и задачи:

• Знакомство со спецификой работы с детьми с нарушением зрения;

• Изучение опыта работы тифлопедагога и дефектолога;

• Получение практических навыков планирования логопедической работы;

• Углубление и закрепление теоретических знаний по дисциплинам профессионального цикла;

• Изучение опыта работы специалистов в детском саду комбинированного типа.

Выполнен следующий объем работы: Просмотрены: видеоролика о детском саде, концертные номера детей старшего дошкольного возраста, занятие по плаванию детей старшего дошкольного возраста, тренер Краснокуцка Н.А., презентация тифлопедагога Денисовой Е.Ю, презентация педагога-дефектолога Аникушиной С.С. Познакомились с помещениями детского сада на ознакомительной экскурсии. Посетили: медицинский кабинет с аппаратами для коррекции зрения, кабинет тифлопедагога, педагога-дефектолога, психолога, логопедов. Ознакомились с методическими и дидактическими материалами для работы с детьми. Посмотрели занятие с педагогом-дефектологом в тифлохолле.

Краткая характеристика наиболее интересных методов и приемов, с которыми Вы познакомились в период прохождения практики:

• Многообразие методических материалов тифлопедагога;

• Особенности документации логопеда;

• Инновационные идеи в работе с детьми с проблемами зрения;

• Разнообразные методики в логопедической работе спецалистов логопункта;

• Тифлохолл и занятия в нем;

• Множество творческих, развивающих занятий с детьми;

• Занятия музыкального педагога рассчитанные на детей с нарушениями зрения.

Самоанализ выполненной работы: Поставленные цели и задачи выполнены в полном объёме. Я узнала много нового, структурировала и закрепила уже имеющиеся знания. Познакомилась со спецификой работы дефектологов, тифлопедагогов, психолога и учителей-логопедов, выделила для себя приоритетные направления дальнейшего самообразования и обучения в целом.

Положительные стороны практики: За время прохождения практики я получила ответы на интересующие меня вопросы и приобрела много знаний, как теоретических, так и практических. Особенно важно то, что педагоги были открыты и доброжелательны и с удовольствием отвечали на вопросы и делились практическими советами из собственной практики. Вся полученная мною полезная информация безусловно, пригодится мне в дальнейшей работе и обучении.

Отрицательные стороны практики: Практика очень тщательно спланирована и качественно проведена, как теоретические, так и практические навыки и умения получены в полном объёме. Отрицательных сторон не выявлено.

Подпись студента-магистранта Подпись руководителя

магистерской программой

___________________________ _____________________________

«_____»______________20____г. «_____»______________20____г.