Раздел 7. Неотложные состояния в акушерстве и гинекологии

1. Сбор информации и физикальное обследование пациенток.

2. Постановка диагноза и его обоснование.

3. Проведение дифференциальной диагностики.

4. Определение тактики ведения пациенток.

5. Определение объема лечебных мероприятий.

6. Осуществление контроля эффективности проводимых мероприятий.

7. Осуществление контроля состояния пациенток: измерение температуры тела, АД, пульса, чдд.

8. Осуществление ухода за пациентками.

9. Оказание помощи пациенткам при неотложных состояниях.

10. Применение лекарственных средств наружно.

11. Дача лекарственных средств внутрь.

12. Введение лекарственных средств подкожно, внутримышечно, внутривенно.

13. Катетеризация мочевого пузыря.

14. Осуществление транспортировки пациенток.

15. Акушерское пособие в родах.

16. Определение признаков отделения плаценты.

17. Осмотр и оценка последа.

18. Учет и оценка кровопотери.

19. Проведение дезинфекции изделий медицинского назначения и объектов внешней среды.

20. Сбор и утилизация медицинских отходов.

21. Обработка рук, одевание и снятие перчаток.

22. Соблюдение правил этики при обследовании и лечении пациенток, общении с родственниками, медицинским персоналом.

23. Осуществление психологической помощи пациенткам и их окружению.

24. Оформление медицинской документации.

Раздел 8. Оказание неотложной помощи детям

1. Сбор информации и физикальное обследование детей.

2. Постановка диагноза и его обоснование.

3. Проведение дифференциальной диагностики.

4. Определение тактики ведения детей.

5. Определение объема лечебных мероприятий.

6. Осуществление контроля эффективности проводимых мероприятий.

7. Осуществление контроля состояния детей: измерение температуры тела, АД, пульса, чдд.

8. Осуществление ухода за детьми.

9. Оказание помощи детям при неотложных состояниях.

10. Применение лекарственных средств наружно.

11. Дача лекарственных средств внутрь.

12. Введение лекарственных средств подкожно, внутримышечно, внутривенно.

13. Постановка назогастрального зонда.

14. Постановка клизм.

15. Постановка газоотводной трубки.

16. Промывание желудка.

17. Проведение СЛР у детей разных возрастов.

18. Проведение оксигенотерапии.

19. Осуществление транспортировки детей.

20. Проведение дезинфекции изделий медицинского назначения и объектов внешней среды.

21. Сбор и утилизация медицинских отходов.

22. Обработка рук, одевание и снятие перчаток.

23. Соблюдение правил этики при обследовании и лечении пациентов, общении с родственниками, медицинским персоналом.

24. Осуществление психологической помощи пациенту и его окружению.

25. Оформление медицинской документации.

Схема учебной истории болезни

1. Паспортные данные.

2. Жалобы.

3. Анамнез заболевания.

4. Анамнез жизни.

5. Объективное исследование пациента по системам органов (осмотр, пальпация, перкуссия).

6. Постановка предварительного диагноза и его обоснование.

7. Планирование объема дополнительных лабораторно-инструментальных методов исследования с описанием результатов.

8. Постановка клинического диагноза и его обоснование.

9. Проведение дифференцированного диагноза.

10. План лечения.

11. План ухода за пациентом.

12. Дневники наблюдений за пациентом за период курации.

13. Рекомендации пациенту при выписке.