- •Как хороший сценарий сделать великим трехчастная структура
- •Сюжетная разработка
- •Романтическая сюжетная линия майкл-джули:
- •П р о б л е м ы с р а з р а б о т к о й сюжета
- •1. Обращение к человеческим ценностям
- •2. Оригинальность
- •3. Сценарная структура.
- •Создание мифа
- •Героический миф
- •«Мифические» проблемы и их разрешение
- •Мотивировка
- •Действие. Поступок
- •Проблемы, возникающие со сквозным действием
- •Конфликт
- •Внутренний конфликт
- •Создание многопланового характера
- •Философия (размьшление и позиция героя)
- •Поступок (действие)
- •Эмоциональная жизнь (эмоциональный отклик)
- •Взаимосвязанная цепочка
- •Трансформация
- •Проблемы
- •Функции характера
- •Главный герой
- •Поддерживающие характеры
- •Оттеняющие характеры
- •Тематические характеры
- •Проблемы с функциями характеров
- •Несоответствие диалога ситуации или характеру героев
- •Употребление имени в диалоге
- •Пересказ слов третьего лица
- •Пересказ того, что герои и так знают
- •Какими свойствами должен обладать хорошо прописанный диалог?
1. Обращение к человеческим ценностям
2. Оригинальность
3. Сценарная структура.
У Н И В Е Р С А Л Ь Н А Я И Д Е Я
Во многих случаях такая идея, как правило, выражается очень просто:
Успех неудачника: «Шоу Трумана» и «Форрест Гамп» - типичные примеры реализации такой идеи.
Месть: Почти все бывали обижены и желали возмездия. Так что «Рембо. Первая кровь» и «Гладиатор» во всей полноте удовлетворяют эту потребность.
Торжество человеческих чувств: В качестве примера: «Красотка», «Берегись автомобиля», «Амели».
Индивидуализация идеи опирается на два элемента – описание («как бывает») и предписание («как может быть»).
Мы не раз видели так называемые «жизненные» фильмы, в которых герои попадали в очень жизненные ситуации и поступали так, как и мы («Ирония судьбы», «Амели»).
Принцип предписания показывает нам наш идеал. Это так называемые «героические» фильмы («Гладиатор», «Рокки», «Зорро»).
Описательный и предписывающий элементы могут быть даны в трех видах: физиологически, психологически и эмоционально.
В описывающем принципе физиологически («как это бывает»), впервые влюбившийся прыщавый герой пятнадцати лет, наверное, должен краснеть, чувствовать неловкость, смущение и т.д. Психологически он, скорее всего, будет внутренне неуверен, возможно, он начнет копировать футбольную звезду, т.к. не будет уверен в своих качествах. Эмоционально, он, скорее всего, будет очень раздражителен, иррационален, будет хотеть одиночества, подвержен срывам.
Если Вы делаете предписывающий фильм («как это может быть») - Ваш герой должен быть лидером класса или футбольной звездой. Физически он должен быть хорошо сложен, высок, красив; психологически он должен быть уверен в себе и своих начинаниях, уметь принимать решения и совершать поступки; эмоционально, он должен быть открытым, веселым или, наоборот, немногословным и мужественным.
С Т А В К А Н А Ч Е Л О В Е Ч Е С К И Е Ж Е Л А Н И Я
Безусловно, потребность в еде, питье, сне относится к самым насущным человеческим потребностям, и многие картины строятся на этом. Но помимо этого уровня, существует еще масса уровней человеческих потребностей, желаний или амбиций.
Сценаристы, ставящие в своих сценариях под угрозу одно из человеческих желаний, несомненно, вызовут интерес публики.
1. ПЕРЕЖИВАНИЯ. Мы хотим переживать, поэтому с легкостью идентифицируем себя с героем, попавшим в сложную или даже экстремальную ситуацию. И мы по-прежнему переживаем за графа Монте-Кристо.
2. БЕЗОПАСНОСТЬ. Мы сидим у себя дома, а на экране Чужой доедает экипаж звездолета. Мы любим попереживать, а это тем более приятно, когда внутренне ты чувствуешь себя в безопасности.
3. ОБЩЕНИЕ, ДРУЖБА, ЛЮБОВЬ. Простое человеческое общение, возможность контакта, взаимопонимания, семейные отношения, чувство к жене и детям - занимают невероятно большое место в жизни человека. И мы любим Кудряшку Сью и ее папашу.
4. БЛАГОПОЛУЧИЕ - не менее важная потребность человека. Нас всегда волнует «на каком свете» мы находимся, как выглядим, что о нас «думают другие». Человек страдает от сравнения и утешается от него. Поэтому каждый хоть на минуту, но представлял себя Бэтмэном.
5. ПОТРЕБНОСТЬ В ЗНАНИИ. Фильмы, апеллирующие к этому нашему желанию, восполняют пробелы в нашем знании, дают возможность заглянуть в неизведанное и т.д. Вот и не можем мы оторваться от зрелища путешествий Люка Скайуокера по Вселенной.
6. ДУХОВНОЕ. Как правило, найти идентифицированное выражение этого желания крайне сложно, т.к. оно абстрактно. Но иногда существуют достойные примеры – и мы с замиранием сердца смотрим «Страсти Христовы».
7. ОСОЗНАНИЕ СЕБЯ. У каждого человека наступает такой момент желания осознать кто ты и откуда, зачем живешь, и что совершил. Апеллируя к этому желанию человека, вряд ли можно собрать большую аудиторию, т.к. это очень абстрактные понятия и крайне индивидуальные для каждого. Однако и здесь есть достойные примеры – достаточно вспомнить «Зеркало» Тарковского.
Когда станет ясно, о чем снимать кино, ответьте на вопросы:
1. Могу ли я рассказать о чем фильм в одном предложении (25 слов)?
2. Через что выражается идея или тема моего сценария - через характеры, через действие, или через диалог? Помогает ли выразить идею визуальный ряд?
3. Существуют ли помимо главной, еще и сопутствующие идеи? Если - да, то не противоречат ли они главной?
4. Подумал ли я, что лично меня привлекает в этой истории, кому я симпатизирую, кому - нет? Подумал ли я о том, почему зритель должен смотреть этот фильм? Что будет привлекать его внимание, интерес, вызывать чувство?
