Задание № 3

1. Аспекты характеристики звука. Гласные и согласные звуки.

2. Артикуляционная классификация гласных.

3. Сильные и слабые позиции гласных.

4. Позиционные изменения гласных: а) аккомодация; б) редукция количественная и качественная.

5. Согласные сонорные и шумные (звонкие и глухие). Парность по звонкости/глухости.

6. Классификации согласных: по месту образования, по способу образования, по твердости / мягкости (парность по твердости / мягкости).

7. Сильные позиции согласных: по звонкости /глухости, по твердости / мягкости.

8. Законы в области согласных и позиционные чередования согласных: закон конца слова, ассимиляция по звонкости /глухости, по твердости /мягкости, по месту образования; аффрикация; диэреза; слияние.

Литература

Матусевич М.И. Современный русский язык. Фонетика. М., 1976. С.16-32, С. 61-65, 96--164; 190-221.

Панов М.В. Современный русский язык. Фонетика. М. 1979. С. 16-40, С.123-166.

Современный русский язык / Под ред. В.А. Белошапковой. М., 1997. С. 59-71, С. 90-130.

Русский язык / Под ред. Л.Ю. Максимова. М., 1989. Ч. 1. С. 186-188, 214-219.

Практическая часть

1. Изучите строение речевого аппарата. Зарисуйте схематически в тетради, подпишите, какие органы участвуют в произношении звуков.

2. Чем отличается артикуляция звуков [а] и [ы]? [э] и [о]? [о] и [у]? Приведите по два примера (своих!) на все фонетические законы в области гласных.

3. Затранскрибируйте слова: волнистый, князек, мышонок, любоваться, жестянка, медовая. Подберите однокоренные слова так, чтобы безударный гласный в корне оказался под ударением. Сравните звуки.

4. Как могут быть произнесены слова: весна, цена, поэт, сонет, трио, кордебалет, экипировка, экономика, жалеть, к сожалению? Чем это обусловлено?

5. Укажите количество гласных и согласных. Не спеши языком, а торопись делом. Дело мастера боится. Что посеешь, то и пожнешь.

6. Объясните, почему трудно произносить скороговорки: Ткач ткет ткани на платки Тане. Была у Фрола – Фролу на Лавра наврала; пойдет к Лавру – Лавру на Фрола наврет.

7. Определите позиции согласных, затранскрибируйте слова: тяжкий, отбивная, свежесть, светлый, бесчестный, отчетливо, высший, газетчик, подписчик, барабанщик, рецензия, прелестный, одесский, терраса.

8. Какие законы в области согласных действуют в словах: беспечный, подкинуть, возвратиться, местный, чувство, что, снежок.

9. Подберите примеры текстов из художественной литературы, где используется аллитерация.

10. Запишите графически: [вот-ыкран п’ьр’идв’инул’и]; [вон-ыскадръ вышлъ].

11. Укажите, как произносится согласный перед буквой «е» – твердо или мягко? Есть ли случаи вариантного произношения? Образец: темп [т’е], тезис [тэ], сессия [с’е] и [сэ]. Адекватный, академик, ателье, бухгалтер, генетика, декада, декан, декрет, демократия, депрессия, депутат, детектив, диспансер, компьютер, нонсенс, Одесса, одессит, пресса, прогресс, рельсы, реноме, синтез, стюардесса, тенденция, терапевт, террор, шинель.

12. Как может произноситься [о] в безударной позиции в следующих словах? От чего зависит выбор произносительного варианта? Вольтер, боа, болеро, вето, досье, конгресс, коммюнике, конферансье, лорнет, ноктюрн, оазис, поэзия, радио, сонет, фойе.

Современный русский язык

Фонетика ИД, 1 курс