17. Семінарські заняття як форма навчального заняття

Семінарське заняття - форма навчального заняття, при якому викладач організує дискусію навколо попередньо визначених тим, до яких студенти готують тези виступів на основі індивідуально виконаних завдань (рефератів).

Семінарські заняття проводяться в аудиторіях чи у навчальних кабінетах з однією академічною групою.

Перелік тем семінарських занять визначається робочою навчальною програмою дисципліни.

На кожному семінарському занятті викладач оцінює підготовлені студентами реферати, їхні виступи, активність у дискусії, уміння формулювати і відстоювати свою позицію тощо. Підсумкові оцінки за кожне семінарське заняття вносяться у відповідний журнал.

Отримані студентом оцінки за окремі семінарські заняття враховуються при виставленні підсумкової оцінки з цієї навчальної дисципліни.

18. Форма навчального заняття – консультація. Як і коли проводяться індивідуальні заняття?

Індивідуальне заняття проводиться з окремими студентами з метою підвищення рівня їхньої підготовки і розкриття індивідуальних творчих здібностей.

Індивідуальні навчальні заняття організуються за графіком з обліком індивідуального навчального плану студента і можуть охоплювати частину чи повний обсяг занять з однієї чи декількох навчальних дисциплін, а в окремих випадках - повний обсяг навчальних занять для конкретного освітнього чи кваліфікаційного рівня.

Консультація - форма навчального заняття, за якої студент одержує відповіді від викладача на конкретні питання або пояснення певних теоретичних положень чи аспектів їх практичного застосування.

Консультація може бути індивідуальною чи проводитися для групи студентів, залежно від того, чи консультує викладач студентів з питань, зв'язаних з виконанням індивідуальних завдань, чи з теоретичних пи­тань навчальної дисципліни.

Обсяг часу, відведений викладачу для проведення консультацій з конкретної дисципліни, визначається навчальним планом.

Індивідуальні завдання з окремих дисциплін (реферати, розрахунки, графічні, курсові, дипломні проекти тощо) видаються студентам у терміни, передбачені вищим навчальним закладом. Індивідуальні завдання виконуються студентом самостійно при консультуванні викладачем.

19. Складові частини самостійної роботи та їх зміст

Навчальний час, що відведено для самостійної роботи студента, регламентується робочим навчальним планом і має становити не менше 1/3 і не більше 2/3 загального обсягу навчального часу студента, відведеного для вивчення конкретної дисципліни.

Зміст самостійної роботи студента з конкретної дисципліні визначається навчальною програмою дисципліни, методичними матеріалами, завданнями і вказівками викладача.

Самостійна робота студента забезпечується системою учбово-методичних засобів, передбачених для вивчення конкретної навчальної дисципліни: підручник, навчальні і методичні посібники, конспект лекцій викладача, практикум тощо.

20. Форми контролю знань в університеті коли здійснюється поточний контроль?

Контрольні заходи включають поточний і підсумковий контроль (рис. 2.4).

Поточний контроль здійснюється під час проведення практичних, лабораторних і семінарських занять і має на меті перевірку рівня підготовленості студента до виконання конкретної роботи. Форма проведення поточного контролю під час навчальних занять і система оцінки рівня знань визначаються кафедрою відповідно до встановлених вимог.

Результати поточного контролю оцінюються оцінками: «відмінно», «добре», «задовільно», «незадовільно» у журналах обліку роботи академічних груп.

Деканати факультетів постійно контролюють накопичення оцінок з навчальних дисциплін, проводять атестацію студентів.