- •Челябинский монтажный колледж учебное пособие
- •Челябинск
- •Оглавление
- •Глава 1. Введение в экологию………………………………………… 7
- •Глава 2. Международная деятельность в области
- •Глава 3. Среда и экологические факторы……………………….. 24
- •Глава 5. Свет как абиотический фактор………………………… 41
- •Глава 9. Формы биотических отношений…………………………. 68
- •Глава 10. Энергия в экологических системах………………… 74
- •Глава 11.. Учение о биосфере…………………………………………….85
- •Глава 12. Экология мегаполиса…………………………………...........96
- •Глава 13. Антропогенное воздействие на биосферу…………103
- •Введение
- •Глава 7. Атмосфера как абиотический фактор…………………. 51
- •Глава 8. Почвенный покров земли как абиотический
- •Блок 1. Основные понятия, определения и законы экологии
- •Глава 1. Введение в экологию
- •1.1. История экологии
- •1.2. Современные экологические проблемы, роль экологии в их решении
- •1.3. Структура экологии
- •1.4. Уровни организации жизни
- •1.5. Значение экологии
- •Глава 2. Международная деятельность в области экологии
- •2.1. Международная биологическая программа (мбп)
- •2.2. Программа «Человек и биосфера» (млб)
- •2.3. Международные организации, работающие в рамках программы "Человек и биосфера"
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тесты для самоконтроля к блоку 1
- •Блок 2. Организм и среда
- •Глава 3. Среда и экологические факторы
- •3.1. Основные определения
- •3.2. «Закон» минимума Либиха
- •3.3. «Закон» толерантности Шелфорда
- •3.4. Компенсация факторов и экотипы
- •3.5. Обобщенная концепция лимитирующих факторов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 4. Температура как абиотический фактор
- •4.1. Диапазон активности организмов в зависимости от температурных условий
- •4.2. Периодичность температурного фактора
- •4.3. Зональность распределения организмов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 5. Свет как абиотический фактор
- •5.1. Солнечный свет и его составляющие
- •5.2. Экологические характеристики светя
- •5.3. Экологическое значение разных участков солнечного спектра
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 6. Вода как абиотический фактор
- •6.1. Общая характеристика гидросферы
- •6.2. Потере воды и пополнение ее запасов организмами
- •6.3. Регуляция водного режима организмами
- •6.4. Классификация организмов в зависимости от их потребности в воде
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 7. Атмосфера как абиотический фактор
- •7.1. Общая характеристика атмосферы
- •7.2. Состав воздуха и его значение в жизни организмов
- •7.3. Радиоактивность и ионизация в атмосфере
- •7.4. Свойства воздушной среды
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 8. Почвенный покров земли как абиотический фактор
- •8.1. Почвенный: покров Земли
- •8.2. Физические свойства почвы и их экологическое значение
- •8.3. Химические свойства почвы и их экологическое значение
- •8.4. Фитоиндикация
- •8.5. Почва как среда для жизни животных организмов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тесты для самоконтроля к блоку 2
- •Блок 3. Взаимоотношения между организмами
- •Глава 9. Формы биотических отношений
- •9.1. Типы взаимодействия между двумя видами
- •9.2. Конкуренция
- •9.3. Хищничество
- •9.4. Паразитизм
- •9.5. Другие виды взаимоотношений между организмами
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 10. Энергия в экологических системах
- •10.1. Термодинамические законы в экосистеме
- •10.2. Энергетические характеристики среды
- •10.3. Пищевые цепи, пищевые сети и трофические уровни
- •10.4. Трофическая структура и экологические пирамиды
- •10.5. Продуктивность экосистемы
- •10.6. Примеры продуктивности экосистем
- •Глава 11. Учение о биосфере
- •11.1. Научная деятельность в.И. Вернадского, приведшая к возникновению теории о биосфере
- •Характеристика биосферы по Вернадскому
- •11.3. Геологический круговорот веществ. Единство малого и большого круговоротов веществ
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тесты для самоконтроля к блоку 3
- •Блок 4. Глобальные проблемы окружающей среды
- •Глава 12. Экология мегаполиса
- •12.1. Статистика городского населения
- •12.2. Стадии урбанизации
- •12.3. Рост конурбаций или мегаполисов
- •12.4. Возникновение пригородов
- •12.5. Кризис городов
- •Глава 13. Антропогенное воздействие на биосфегу
- •13.1. Основные экологические проблемы современности
- •13.2. Экологические принципы рационального природопользования
- •13.3. Природные ресурсы
- •13.5. Экозащитная техника и технологии
- •13.6. Экологическое управление
- •13.4. Основы экологического права
- •13.7. Профессиональная ответственность
- •Ответы к тестам для самоконтроля
- •Список литературы
2.2. Программа «Человек и биосфера» (млб)
В 1972 г. ООН провела конференцию по Окружающей человека среде в Стокгольме. Лозунг конференции - «Одна единственная Земля». Наука была вытолкнута на арену общественной деятельности в качестве политической платформы и средства давления.
Программа МАБ использовала методологию МБП, учитывала её успехи и слабые стороны.
В первую очередь стали решать конкретные и специфические проблемы;
2. НИР была увязана с подготовкой кадров;
3. Отправным пунктом было изучение человека «со стороны», т.е. воздействие человека на различные экосистемы (леса, саванны, прерии, тундры, реки, озёра, горы и острова). В последствии человек стал рассматриваться как органическая составная часть экосистемы и биосферы, став фактически центральным элементам исследований.
Программа МАБ активно использует опыт таких ранее осуществляемых ЮНЕСКО международных программ, как «Программа изучения аридных земель» и «Международная биологическая программа», и в то же время по своим задачам она существенно отличается от них. Являясь межправительственной по своей структуре, она направлена на решение конкретных проблем управления естественными ресурсами непосредственно в странах, участвующих в ее осуществлении. Программа имеет междисциплинарный характер, к решению её проблем привлекаются учёные самых разных специальностей, в том числе важное место отводится социальным и гуманитарным наукам.
2.3. Международные организации, работающие в рамках программы "Человек и биосфера"
В декабре 1972 г. Генеральная Ассамблея ООН приняла резолюцию об организационных и финансовых основах международного сотрудничества в области охраны природы. Были созданы международные программы, организации, органы, работающие под эгидой ООН. Среди них следующие:
Программа ООН по проблемам окружающей среды (ЮНЕП). Работа по программе ЮНЕП развивается по трём основным направлениям: опенка окружающей среды, управление ею и так называемые вспомогательные мероприятия.
Орган ООН по вопросам продовольствия и сельского хозяйства (ФАО). Эта организация осуществляет программы, включающие задачи организации курсов обучения по вопросам охраны природы.
3. Международная организация труда (МОТ). Цель организации - создание безопасных условий труда на производстве, предупреждение профессиональных болезней, уменьшение загрязнённости биосферы.
Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ). Проводит различные Мероприятия по оздоровлению окружающей среды, борьбе с болезнями человека, пропагандирует медицинские знания среди населения.
Всемирная метеорологическая организация (ВМО). Проводит международные учебные стажировки, региональные семинары, по подготовку кадров по многим аспектам метеорологии.
Детский фонд ООН (ЮНИСЕФ). Особое внимание уделяет неформальному природоохранному просвещению, так же проводит научные исследования по изучению влияния окружающей среды на здоровье детей-
7. Всемирный фонд охраны природы (ВФОП). Занимается вопросами охраны мировой фауны и экологических систем.
8. Международная молодёжная федерация по изучению и охране окружающей среды (ММФ). Проводит активную работу по распространению знаний об окружающей среде среди молодёжи и по координации деятельности молодёжных организаций.
В рамках программы "Человек и биосфера" в июне 1992 г. в Рио-де-Жанейро (Бразилия) состоялась встреча на высшем уровне по проблемам планеты Земля (подробнее см. блок 4).