Материалы для диагностики Взаимодействие родителей и детей в ситуациях утреннего приема в группу

Ф.и. ребенка

Настроение ребенка родителей

Процедура прощания

Реплики по ходу

Прощание

Комментарии и выводы

веселое

пасмурное

равнодушное

То-то еще

сам

родитель

вместе

одобрение

критика

беседа

Что-то еще

Долгое с уговорами

Быстрое

Ласковое с поелуями

С раздражением

С напутствиями

Другое (что

Взаимодействие родителей и детей в ситуациях вечернего приема детей с группой

Ф.и. ребенка

Реакция ребенка на приход родителей

Настроение родителей

Содержательная часть взаимодействия ребенка и родителя

Процедура сбора домой

выводы

Разговоры

Активность ребенка

Активность родителей

Рад

Безразличен

огорчен

другое

Улыбается

Хмур, зол

Безразличен

Другое

О режиме дня

О Чувствах

О достижениях

молчат

Активен

Пассивен

Заинтересован

Просит помолчать

Формален

Молчит

Другое

Торопит

Приказывает

Критикует

Помогает

Терпелив

Другое

Анкета.

Цель: выявить затруднения родителей в воспитании детей. 1. Возраст ребенка. 2. Что Вас радует в поведении Вашего ребенка? 3. С какими трудностями Вы сталкиваетесь при воспитании ребенка? 4. Что, по Вашему мнению, обуславливает отклонение (если таковое есть) в поведении ребенка? 5. Какие темы Вы хотели бы обсудить (или услышать рекомендации) на родительских собраниях? 6. Каковы Ваши пожелания по улучшению работы детского сада?

Тест Цель: выявить степень участия родителей в воспитательном процессе.

Вопросы	Почти всегда	Иногда	Никогда
1. Нравится ли Вам Ваш малыш?
2. Слушаете ли Вы, что ребенок говорит?
3. Смотрите ли Вы на малыша, когда он говорит?
4. Стараетесь ли Вы создать у ребенка ощущение значимости того, что он говорит?
5. Поправляете ли Вы речь ребенка?
6. Позволяете ли Вы ребенку совершать ошибки?
7. Хвалите ли Вы малыша, обнимаете ли его?
8. Смеетесь ли Вы вместе с малышом?
9. Отводите ли Вы каждый день время для чтения ребенку и для бесед с ним?
10. Играете ли Вы с малышом в какие-либо игры?
11. Поощряете ли Вы ребенка в его интересах и увлечениях?
12. Есть ли у ребенка одна или две собственные книги?
13. Есть ли у ребенка хотя бы одно место дома (уголок, полка и пр.), которое отведено только ему?
14. Стараетесь ли Вы подать ребенку пример, читая газеты, журналы, книги?
15. Обсуждаете ли Вы что-нибудь интересное из прочитанных книг с ребенком?
16. Смотрите ли Вы телевизор вместе с ребенком?
17. Задаете ли Вы ребенку вопросы о смысле увиденного по телевизору?
18. Ограничиваете ли Вы возможность ребенка смотреть телевизор?
19. Есть ли у ребенка возможность играть, лепить, рисовать, мастерить, заниматься рукоделием?
20. Стараетесь ли Вы ходить с ребенком на прогулку; устраиваете ли семейные походы в лес, парк, на реку?
21. Посещали ли Вы с ребенком картинную галерею, краеведческий музей, парк культуры и отдыха?

Анкета для родителей (для составления социального паспорта семьи)

1.Общие сведения о ребенке.

Фамилия, имя ребенка

Дата рождения

Кто отвечает на вопросы

(мама, папа, бабушка, дедушка и т.д.)

Дата заполнения

Уважаемые родители! Педагогам детского сада важно принимать во внимание условия воспитания детей в семье. Это поможет им лучше ориентироваться в педагогических потребностях каждой семьи оказывать ей необходимую помощь. Поэтому просим вас ответить на следующие вопросы

2.Домашний адрес, телефон

3.Жилищные условия семьи: количество комнат, занимаемых семьей

У ребенка есть своя комната, место в общей комнате, уголка в общей комнате, своей кровати, нет определенного места (нужное подчеркните)

4.Состав семьи:

кто проживает вместе с ребенком (степень родства, возраст братьев и сестер)

5.Данные о родителях.

Мать

ФИО

Возраст __________

Образование _______________

Специальность_______________________

Место работы_________________________________

Должность___________________________________

Увлечения, интересы________________________________________________

Сколько лет в браке _________

Это брак первый, второй, третий (подчеркните)

Отец______________________________________________________________

ФИО

Возраст__________

Образование__________________________________________________

Место работы________________________________________

Должность ________________________________

Увлечения, интересы_______________________________________________

Сколько лет в браке ________

Это брак первый, второй, третий (подчеркните)

6. Другие члены семьи, проживающие с ребенком в данный момент.

Бабушка__________________________________ Возраст________

ФИО

Увлечения, интересы___________________________________

Дедушка______________________________________________________ФИО

Возраст________

Увлечения, интересы_______________________________________________

Другие взрослые, участвующие в воспитании ребенка

____________________________________

Возраст

6. Экономическое положение семьи:

низкий доход, средний, высокий (нужное подчеркнуть)

7. Проблемы семейной педагогики, к которым вы испытываете наибольший интерес_______________________________________________

8. Какие формы сотрудничества с педагогами для вас наиболее привлекательные:

Обмен мнениями о развитии детей в

беседах, дискуссиях, участие в совместных досугах, викторинах;

участие в практикуме или тренинге, обогащающем ваши воспитательные умения и др. (дополните по желанию )

Спасибо !

Приложение 2.