102. Типи уроків образотворчого мистецтва та основні їх компоненти

1. Уроки ознайомлення з мистецькими творами

(Учні ознайомлюються з окремими творами різних видів чи жанрів образотворчого мистецтва або цілими серіями цих творів).

2. Уроки вивчення творчості художників

(Проводяться бесіди, лекції про творчий шлях одного або кількох митців)

3. Уроки сприймання та оцінювання творів образотворчого мистецтва

(Організовується сприймання, оцінка та аналіз певного художнього твору або кількох творів)

4. Уроки оволодіння образотворчою грамотою

(Заняття з композиції, малювання з натури, за темами, оволодіння різними художніми техніками тощо)

5. Уроки створення самостійних творчих робіт

(Втілення задумів учнів)

6. Урок конструювання

7. Урок-дослідження (порівняння).

(Наприклад, малювання обличчя людини (поміряти всі відстані від очей, довжину носа, вуха і т.д.)

За структурою сучасні уроки образотворчого мистецтва здебільшого мають комбінований характер, дещо схожі між собою, але й відрізняються відповідно до певної теми або типу.

Їх основні компоненти такі:

1. Організація уваги учнів (в разі сприймання – установка на сприйняття)

2. Розповідь або лекція вчителя

3. Демонстрація наочних засобів навчання (з паралельним коментарем, бесідою або обговоренням)

4. Інструктаж (вербальний тобто словесний, або візуальний тобто демонстраційний)

5. Практична, творча або оцінна діяльність учнів

6. Аналіз та оцінка створених (або сприйнятих) художніх робіт

Звичайно, кожному окремому уроку “відповідає” певний набір методів і методичних прийомів.

Серед відомих і традиційних слід виділити такі малопоширені як:

• Порівняльний аналіз

• Моделювання

• Ігровий метод

• Дискусія

• Метод проблемних та експериментальних ситуацій

• Колективна творча діяльність

105)Відтворення явища наочної перспективи у зображенні закритого простору(інтер`єр).

Інтер’єр -  це внутрішній простір архітектурних споруд або внутрішній вид будь – якого приміщення. Інтер’єрний живопис формувався  під впливом архітектури, замкненого простору, обмеженого певними розмірами.Розрізняють два види зображення інтер’єру:1) Фронтальний інтер’єр (картинна площина паралельна протилежній стінці і потребує перспективної побудови одну точку сходження);

 2)Кутовий (усі стіни інтер’єра розташовано під кутом до картинної площини; для перспективної побудови малюнка потребує двох точок сходження).

Порядок побудови зображення інтер’єру:

 1)Проведіть лінію горизонту  відповідно до натури і визначіть точку сходження горизонтальних ліній інтер’єра, яка залежить від точки зору. Проведіть основні лінії стін, підлоги і стелі.

2)Побудуйте предмети першого, другого і дальнього планів з визначенням місця, яке вони займають на горизонтальній площині підлоги, розміри загальної їх форми, щодо основних розмірів інтер’єра.

3)Перевір правильність побудови всіх предметів та елементів інтер’єра з урахуванням перспективних змін в їхні розмірах та розташування їх у просторі (чи далі предмет, тим менший його розмір для зору).