- •Как помочь ребенку адаптироваться к детскому саду
- •Как подготовить ребенка к детскому саду Советы психолога родителям маленьких детей
- •Благодарим за сотрудничество! Анкета для родителей Уважаемые мамы и папы!
- •Благодарим за сотрудничество! Уважаемые родители!
- •Степени адаптации
- •Как научить ребенка выбирать себе занятие без помощи воспитателя
- •К Мотивационный компонент ак научить ребенка играть со сверстниками
- •Как надо вести себя родителям в период кризиса ребёнка трёх лет
- •Как помочь медлительному ребенку адаптироваться к детскому саду
- •Как помочь агрессивному ребенку адаптироваться к детскому саду
- •При общении с замкнутым ребенком:
- •Как помочь тревожному ребенку адаптироваться к детскому саду
- •У родителей тревожных детей тоже часто бывает повышенный уровень тревожности
- •Если вас переполняют эмоции
- •Консультация психолога Возрастные психологические особенности Вторая младшая группа (3 – 4 года)
- •Литература по проблеме «Развитие детей раннего возраста»
Благодарим за сотрудничество! Анкета для родителей Уважаемые мамы и папы!
Ваш малыш недавно пошел в детский сад.
Разлука с домом, с мамой – первое и самое сильное переживание для ребенка. Приспособиться к детскому саду, найти способ жизни в новых условиях - это сложный и длительный процесс, который проходит каждый ребенок. Адаптация требует огромного напряжения от ребенка, а от взрослых, его окружающих – внимания и терпения.
У Вашего малыша могут появиться симптомы адаптационного периода, которые мы перечислили ниже.
Мы попросим Вас заполнить этот бланк трижды (в течение 3-х месяцев), чтобы определить длительность этого процесса.
Возможные ответы: Да –( + ) Да, появились до посещения д/с – (+-) Нет – (-)
Дата заполнения
2 3
Замечали ли Вы, что Ваш ребенок стал медлительным и вялым с началом посещения д/с, нет прежней энергичности, он быстро утомляется?
Ухудшилось ли засыпание ребенка? Замечаете ли Вы, что его сон стал поверхностным, беспокойным, ребенок разговаривает или вскрикивает во сне?
Снизился ли аппетит у ребенка?
Замечали ли Вы возвращение привычек, от которых ребенок давно избавился? Например,
Сосет палец
Забывает проситься на горшок
Участились ли случаи, когда ребенок отказывается разговаривать, выполнять требования?
Изменилась ли речь ребенка (появилось сюсюканье, дефекты произношения?)
Появилось ли упрямство, грубость, стремление сделать плохо, стремление ударить?
Появились ли навязчивые, повторяющиеся движения (мигает, кусает ногти, наморщивает лоб, нос, облизывает губы, подергивает волосы, почесывается и т.д.)?
Появились ли беспричинные страхи (темноты, одиночества, ночные страхи, страх животных, страх всего нового, боязнь взрослых)?
Замечали ли вы беспричинные колебания настроения у ребенка, повышенную плаксивость?
Замечали ли Вы, что ребенок стал каким-то безразличным, что у него нет интереса к играм, предметам?
Стал ли ребенок недомогать и жаловаться на это?
С желанием ли идет Ваш ребенок в д/с после выходных дней?
На какие еще изменения в поведении Вашего ребенка или жалобы Вы обратили внимание в период с начала посещения д/с?
____________________________________________________________________________________________________
Фамилия, имя ребенка______________________________
Группа_____________
Благодарим за сотрудничество! Уважаемые родители!
Для того, чтобы ваш ребенок быстро и легко привык к новому образу жизни в детском саду, чувствовал себя в группе уверенно и комфортно, мы просим вас о сотрудничестве в период его адаптации к новым условиям.
В детском саду ребенку нужно привыкнуть:
К новым взрослым людям, которые будут о нем заботиться
К новой обстановке, помещениям, мебели, игрушкам
Обществу своих сверстников
Новой пище и условиям еды
Новой обстановке для сна
Вашему ребенку лучше привыкать ко всему постепенно.
Ребенок будет чувствовать себя уверенно, если вы будете на первых порах рядом с ним
Поэтому мы просим вас
в первый раз прийти с ребенком когда в группе не будет других детей и воспитатель сможет познакомиться с вашим малышом, а он изучит нового для него человека.
Первую неделю мы просим вас приходить в период с 9.00 до 12.00, накормив ребенка завтраком, и остаться с нами в группе до обеда.
Вторую неделю мы предложим ребенку обедать в группе и, возможно, к концу недели – спать.
Третью и четвертую недели просим забирать ребенка вскоре после дневного сна.
Для предварительного знакомства с учреждением можно вместе с ребенком побывать на прогулке с группой, поиграть, поучаствовать в празднике, прийти на спектакль.
Как вести себя родителям с ребёнком, когда он начал впервые посещать дошкольное учреждение:
Настраивать ребенка на мажорный лад. Внушать ему, что это очень здорово, что он стал таким большим и дорос до детского сада.
Создать спокойный, бесконфликтный климат для ребенка в семье.
Щадить его ослабленную нервную систему. Для этого сократить на время походы в цирк, в гости. просмотр мультфильмов
Придерживаться в воскресные дни для ребенка такого же режима, как и в детском саду.
Не наказывать его за детские капризы, быть к нему терпеливей.
Не кутать ребенка, одевать в соответствии с температурой в группе ДОУ
Как можно раньше обратится к детскому врачу, психологу, если ваш ребенок с трудом привыкает к детскому саду.
Просим вас рассказать воспитателям как можно
больше о своем ребенке,
все, что вы считаете особенно важным.
Если что-либо волнует вас в связи с детским садом, не обсуждайте это при ребенке, но обязательно поделитесь своими опасениями с сотрудниками нашего учреждения.
Если вы не смогли решить какой-либо вопрос с педагогами группы, обратитесь к заведующей, методисту, медику или психологу детского сада.
