- •Рабочая тетрадь
- •Введение
- •Практическое занятие №1
- •План занятия
- •Ход занятия Теоретический минимум
- •Вопросы для входного контроля знаний
- •Практические задания
- •План занятия
- •Ход занятия Теоретический минимум
- •Вопросы для выходного контроля знаний
- •Практическое занятие № 2
- •Вопросы для входного контроля знаний
- •Практические задания
- •1.Ознакомьтесь с характеристикой основных схем структур управления и самостоятельно определите их достоинства и недостатки.
- •2.Самостоятельно постройте схему структуры управления адхократической организации. Вопросы для выходного контроля знаний
- •Практическое занятие № 3
- •План занятия
- •Ход занятия Теоретический минимум
- •Вопросы для входного контроля знаний
- •Практические задания
- •2. Самостоятельно постройте схемы структуры управления бухгалтерии и экономического отдела организации на примере конкретного предприятия. Вопросы для выходного контроля знаний
- •Практическое занятие № 4
- •План занятия
- •Ход занятия Теоретический минимум
- •Вопросы для входного контроля знаний
- •Практические задания
- •Вопросы для выходного контроля знаний
- •Практическое занятие № 5
- •План занятия
- •Ход занятия Теоретический минимум
- •Методы менеджмента
- •Вопросы для входного контроля знаний
- •Практические задания
- •Задания для выходного контроля знаний
- •Внимательно прочитайте утверждения и отметьте неверные.
- •Вопросы для входного контроля знаний
- •Практические задания
- •Вопросы для выходного контроля знаний
- •Вопросы для входного контроля знаний
- •Практические задания
- •Вопросы для выходного контроля знаний
- •Практическое занятие № 8
- •План занятия
- •Ход занятия Теоретический минимум
- •Вопросы для входного контроля знаний
- •Практические задания
- •1 Влияние внешней среды на принятие решений
- •1.1 Ознакомьтесь с ситуацией по влиянию внешней среды на принятие решений и алгоритмом решения профессиональной задачи.
- •Алгоритм решения
- •1.2 Самостоятельно выполните следующие задания:
- •2 Принятие инвестиционных решений
- •2.1 Ознакомьтесь с ситуацией по принятию инвестиционных решений и алгоритмом решения профессиональных задач.
- •Алгоритм решения
- •2.2 Ознакомьтесь с ситуацией №2, ответьте на поставленные вопросы, используя предложенный алгоритм решения профессиональных задач, сделайте вывод.
- •3 Принятие оптимального решения
- •Задание для выходного контроля знаний
- •Тактика ведения переговоров, уловки и угрозы
- •Вопросы для входного контроля знаний
- •Практическое задание
- •Вопросы для выходного контроля знаний
- •Вопросы для входного контроля знаний
- •Практические задания
- •Лист ответов
- •Инструкция
- •Лист ответов
- •Вопросы
- •Подведение результатов теста
- •3 Проанализируйте ситуации
- •Вопросы для выходного контроля знаний
- •Литература
- •Дополнительные источники
Вопросы для выходного контроля знаний
Внимательно прочитайте утверждения и отметьте неверные
1. Взаимосвязь функций планирования, организации, мотивации и контроля – это и есть принципы менеджмента.
2. Стратегическое планирование исходит из оперативного.
3. Средством, при помощи которого устанавливаются отношения между различными уровня
ми структуры объекта, является делегирование полномочий.
4. Мотивация – это то, что заставляет человека действовать и вести себя нужным образом.
5. Человек делает или не делает чего-либо по причине наличия или отсутствия настроения.
6. Система управления состоит из субъекта и объекта управления.
7. Управление – это группа людей, деятельность которых сознательно координируется на достижение общих целей.
8. Основная цель менеджмента – создание основных принципов управления, пригодных для
любой организации.
9. Сегодня под менеджментом понимается умение добиваться конкурентоспособности управляемого объекта.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 7
Тема: Анализ проведения эффективности руководства
Цель занятия: закрепление теоретического материала по теме «Стиль руководства».
Обучающийся должен уметь:
- разбираться в существующих стилях руководства;
- использовать на практике существующие стили руководства.
План занятия
Актуализация, входной контроль знаний.
Принятие решений по заданным ситуациям.
Проверка усвоения учебного материала практического занятия.
ХОД ЗАНЯТИЯ
Теоретический минимум
Стиль руководства – это наиболее привычная манера поведения руководителя по отношению к подчиненным. В чистом виде наблюдать какой-то определенный стиль руководства практически невозможно. Хотя тяготение к какому-то стилю всегда существует.
Для авторитарного стиля руководства характерна высокая степень единоличной власти руководителя. Лучший подчиненный – работник-исполнитель.
При демократическом стиле руководства работники участвуют в управлении организацией, приветствуется их инициатива, рациональные предложения.
Позиция руководителя при либеральном стиле руководства – вне организации. Такое руководство основывается на предоставлении подчиненным полной свободы при принятии решений, отсутствии контроля над их деятельностью.
Однако наиболее эффективным является адаптивное руководство, то есть сочетание различных стилей руководства. Это объясняется тем, что выбор того или иного стиля руководства зависит от конкретной ситуации, в которой оказался руководитель.
Вопросы для входного контроля знаний
1. Чем характеризуется демократическое руководство?
1) разделением власти и участием работников в управлении
2) невмешательством руководства в процесс принятия решений
3) высокой степенью единоличной власти руководителя
4) сочетанием различных стилей руководства
2. Чем характеризуется авторитарное руководство?
1) разделением власти и участием работников в управлении
2) невмешательством руководства в процесс принятия решений
3) высокой степенью единоличной власти руководителя
4) сочетанием различных стилей руководства
3. Что такое стиль руководства?
1) наиболее привычная манера поведения руководителя по отношению к своим подчинен-
ным
2) система разработанных норм взаимоотношений между руководителем и подчиненными
3) порядок введения изменений
4) способность выполнить поставленную задачу
4. Что является недостатком авторитарного стиля руководства?
1) затраты времени при принятии решений на согласования
2) громоздкая система контроля
3) отсутствие должного контроля со стороны руководства
4) вмешательство в процесс принятия решений
5. Какое руководство является наиболее эффективным?
1) авторитарное
2) демократическое
3) либеральное
4) адаптивное
6. Какое руководство характеризуется так: «Минимальное участие руководителя, отсут-
ствие порицания и похвалы, формальный тон»?
1) авторитарное
2) демократическое
3) либеральное
4) адаптивное
7. В каком случае уместен авторитарный стиль?
1) необходимо принять решение в кратчайшие сроки
2) необходимо повысить удовлетворенность исполнителей своим трудом
3) предприятие заинтересовано в инициативных и творческих работниках
4) необходимо принять решение о поощрении работников
8. Какому стилю соответствует точка 1.9 в «управленческой решетке» Р. Блейка и
Дж. Мутона?
1) стилю жесткого администрирования
2) либеральному стилю управления
3) адаптивному стилю управления
4) такой точки в «управленческой решетке» не существует
9. Какой точке соответствует наиболее эффективное управление?
1) 5.5
2) 1.1
3) 9.9
4) 1.9
10. Как называется теория, разработанная Р. Блейком и Дж. Мутоном?
1) управленческая модель
2) управленческая схема
3) управленческая структура
4) управленческая решетка
