Практическое занятие 5 по теме: «ссср в годы второй мировой войны. Послевоенное развитие страны»

2 часа

Вопросы для обсуждения:

1. Советский Союз во второй мировой войне (1939–1945.)

2. После войны: общество и власть (1945–1952).

Цель практического занятия - показать эволюцию советской системы в условиях войны и послевоенного развития.

Задачи практического занятия:

- определить международную обстановку накануне войны;

- охарактеризовать ход и наиболее крупные сражения Великой Отечественной войны;

- выявить место и роль СССР в рамках нового мирового политического порядка.

Методические указания для подготовки ответов:

Первый вопрос. Необходимо остановиться на причинах и характере второй мировой войны, отметить очевидные черты сходства между первой и второй мировыми войнами и существенные различия, в том числе появление нового фактора европейской и мировой политики, которым стала Советская Россия (СССР).

Расскажите о борьбе СССР за коллективную безопасность в Европе (1933–1938 гг.), англо-франко-советских переговорах и причинах их провала, пакте о ненападении с Германией, договоре «О дружбе и границах», дополнительных секретных протоколах к ним, создании «народных правительств» в Прибалтике и вступлении Красной Армии на ее территорию, возвращении Бессарабии и Северной Буковины.

Обратите внимание на меры по укреплению обороноспособности страны в 1939–1941 гг.

Расскажите о советско-финской войне 1939–1940 гг., массовых репрессиях в Красной Армии. Раскройте проблему внезапности вражеского нападения. В чем заключался план «Барбаросса»? Постарайтесь уточнить соотношение сил к началу войны, причины и последствия поражений Красной Армии в первые месяцы войны.

Освещая ход военных действий второй мировой и Великой Отечественной войн, нужно выделить основные этапы и уметь их охарактеризовать.

Расскажите о чрезвычайных акциях в отношении народов Северного Кавказа, Крыма и Поволжья; их причинах, ближайших и отдаленных последствиях, о ГУЛАГе в годы войны.

В контексте этого вопроса обратите внимание на историю создания антигитлеровской коалиции, на проблему второго фронта и поставок по ленд-лизу, на вопрос о влиянии побед Советского Союза на ход второй мировой войны, о ходе и значении Московской, Тегеранской и Потсдамской конференций, о всемирно-историческом значении победы СССР над фашистской Германией и Японией.

Второй вопрос. Необходимо знать общие человеческие и материальные потери, причиненные войной, разные точки зрения в выборе путей восстановления экономики, которые основывались на неодинаковой оценке послевоенной международной обстановки.

Следует разобраться в том, что означал возврат к модели развития 30-х гг. Расскажите о модернизации органов управления, о том, когда наметилась выраженно позитивная динамика процесса восстановления народного хозяйства. Назовите источники восстановления экономики. Попытайтесь объяснить, каким образом решались социальные проблемы, почему с 1949 г. заметно ужесточается репрессивная линия («ленинградское дело» и другие политические процессы).

Учебные задания, вопросы для самоконтроля:

1. Какими причинами было вызвано обострение международной обстановки в 1930-е годы? Охарактеризуйте процессы, происходившие во внутриполитической жизни Германии и их влияние на внешнюю политику страны.

2. В чем заключается особенность советской внешней политики в 1930-е годы? Охарактеризуйте пакт о ненападении с Германией 1939 года. Какие стратегические цели преследовали СССР и Германия, заключая это соглашение? Можно ли утверждать, что Германия выиграла в дипломатической борьбе в преддверии войны?

3. Как повлияла позиция западных стран в отношении Германии и СССР на развитие напряженности в Европе и начало войны? Опишите основную тактику действий западной дипломатии.

4. Как развивались отношения СССР и Японии? Опишите наиболее значимые моменты дипломатического и военного противостояния двух государств.

5. Расскажите о присоединении новых территорий к СССР в предвоенный период. На какой территориальной базе они проводились и какие цели преследовали?

6. Оцените факторы обороноспособности СССР перед войной по следующим параметрам: уровень индустриального развития; качественный состав промышленного производства; образовательный уровень населения, в т.ч. уровень технической подготовки; наличие военно-промышленной базы; оснащение вооруженных сил (качественное и количественное); кадровый состав вооруженных сил; особенность военной доктрины.

7. Охарактеризуйте начальный этап Великой Отечественной войны с точки зрения стратегических целей фашистского командования и тактики действия. Почему вермахту не удалось реализовать план «молниеносной войны»? Каковы, были ответные меры советского военного командования? В чем заключались причины неудач Красной Армии в первые месяцы войны и весной-летом 1942 года?

8. Опишите основное развитие событий, итоги и значение битвы за Москву.

9. Когда происходит коренной перелом в ходе войны? Какие факторы обеспечили победу под Сталинградом и на Курской дуге?

10. Охарактеризуйте динамику военных операций 1944-1945 годов, рассказав о наиболее видных полководцах и героях войны.

11. Какие цели преследовало советское руководство и командование вооруженными силами, проводя освобождение Восточной Европы от фашистов? Каковы итоги освободительных походов?

12. Как была организована работа тыла в годы Великой Отечественной войны? Опишите полномочия и значение деятельности ГКО, а также специфику организации советской экономики в данный период.

13. Расскажите об основных этапах складывания антигитлеровской коалиции. Какой вопрос вызывал наибольшие противоречия среди союзников?

14. Когда был открыт второй фронт силами англо-американской коалиции?

15. Опишите основные цели и ход военной кампании на Дальнем Востоке.

16. Определите главные итоги Великой Отечественной войны в геополитическом, экономическом, демографическом и идеологическом плане.

17. Каким образом были поделены сферы влияния между СССР и его союзниками по антигитлеровской коалиции после второй мировой войн?

18. Расскажите о причинах создания, основных целях и направлениях деятельности следующих международных организаций: ООН, НАТО, Организация Варшавского договора, Совет экономической взаимопомощи (СЭВ).

19. Какими геополитическими и идеологическими причинами было обусловлено создание т.н. «социалистического лагеря»? Какие страны входили в него, и как складывались их отношения с СССР?

20. Каковы были основные приоритеты в восстановлении экономики СССР после войны? Какие сферы развивались в первую очередь, и почему, а какие - по остаточному принципу?

21. Чем, на ваш взгляд, можно объяснить новую волну государственного террора в начале 1950-х годов?

22. Какие признаки кризиса советской общественно-политической и социально-экономической системы стали очевидны после окончания войны? Можно ли признать эффективными меры по его преодолению, предпринятые властью?

Основные понятия: нацизм, фашизм, «мюнхенский сговор», блицкриг, коренной перелом, ленд-лиз, мобилизация, Объединенные нации, Антикоминтерновский пакт, геополитика.

Литература:

а) основная литература:

1.Мунчаев Ш. М. История России: учеб. для вузов / Ш. М. Мунчаев, В. М. Устинов .- 4-е изд., перераб. и доп.- М.: НОРМА, 2008

2. Мартюшов Л. Н. Отечественная история: учеб. пособие для вузов / Л. Н. Мартюшов - Екатеринбург: Изд-во УрТИСИ ГОУ ВПО "СибГУТИ", 2008

3. Алексеев Д. Ю. Краткий справочник дат по истории Д. Ю. Алексеев.- СПб: Питер, 2008

б) дополнительная литература:

1. Безыменский Л. Ошибка Сталина // Новое время.- 2000.- №7.

2. Верт Н. История советского государства. 1990 – 1991 гг. – М., 2003.

3. Волков В. К. Призрак и реальность «Барбароссы» в политике Сталина (весна- лето 1941г.) /В.К. Волков //Вопросы истории. 2003. №6.

4. Из воспоминаний наркома нефтяной промышленности СССР военных лет Н. К. Байбакова // Отечественная история. 2004. №3;

5. История второй мировой войны. 1939—1945. Т.1-3. М., 1974;

6. Канун и начало войны. Документы и материалы. Л., 1991,

7. Наше Отечество. Опыт политической истории. В 2 томах. Т.2.М.,1991;

8. Кудряшов, С. Война вокруг войны / С. Кудряшов // Родина 2004. №11.

9. Кулешова Н.Ю. Красная Армия в конце 1930-х гг.: проблема боеспособности с точки зрения истории повседневности // Отечественная история. – 2003. – N 4.

10. Мельтюхов, М.И. Проблемы периодизации истории второй мировой войны / М. И. Мельтюхов // Вопросы истории. 2003. №1;

11. Мельтюхов М.И. Операция «Багратион» и Варшавское восстание 1944 г. // Вопросы истории. – 2004. N 11.

12. Мухин М.Ю. Советская авиапромышленность накануне Великой Отечественной войны // Отечественная история. – 2003. – N 3.

13. Оскоцкий В.Д. Катынь – имя нарицательное // Вопросы истории. – 2003. N 6.

14. Печёнкин А.А. 1937 год: Сталин и Военный совет // Отечественная история.– 2003. – N 1.

15. Попов А.Ю. Партизаны и контрразведка в годы Великой Отечественной войны // Отечественная история. – 2003. – N 3.

16. Проэктор Д. Война на Западе // Блицкриг в Европе, 1939-1940: Польша.- М., - 2004.