1.3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• понимание роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний (ОК-16)

• владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17)

• способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-18)

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- понятие информации, способы её хранения и обработки;

- структуру, принципы работы и основные возможности ЭВМ;

- основные типы алгоритмов;

- функции и разновидности основных устройств ПК, основные потребительские и информационно-технические характеристики устройств ПК;

- состав, назначение и функциональные возможности базового системного и стандартного офисного программного оснащения ПК.

Уметь:

- использовать базовые операции управления средой операционной системы ПК;

- создавать, редактировать и форматировать простые текстовые документы, выполнять операции с фрагментами текста и обмен документами с дисковой памятью;

- создавать простые табличные документы в среде табличного процессора, производить в них расчёты, сопровождать их деловой графикой, формировать документы, обмениваться ими с дисковой памятью;

- применять навыки поиска, сбора, систематизации и использования информации;

- практически использовать средства организационной и вычислительной техники.

Владеть:

- понятием «информация», методах её хранения, обработки и передачи;

- принципами компьютерной обработки и защиты информации;

- программными средствами для ПК;

- локальными и глобальными компьютерными сетями;

- информационными технологиями в гуманитарных исследованиях.

Знания, приобретённые студентами в результате изучения дисциплины «Информатика» используются ими при изучении учебной дисциплины «Информационные технологии управления», цикла специальных дисциплин, в курсовом и дипломном проектировании по профилирующим дисциплинам.

1.4. Объём дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачётных единицы.

Таблица 1

а) Очная форма обучения

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
		1
Аудиторные занятия (всего)	72
В том числе:
Лекции (Л)	22
Практические занятия (ПЗ)	50
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа студентов (СРС) (всего)	36
В том числе:
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат
Другие виды СРС (если предусматриваются, приводится перечень видов СРС):
Вид промежуточной аттестации (зачет)	+
Общая трудоемкость час	108

б) Очно - заочная форма обучения

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
		1
Аудиторные занятия (всего)	36
В том числе:
Лекции (Л)	18
Практические занятия (ПЗ)	18
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа студентов (СРС) (всего)	72
В том числе:
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат
Другие виды СРС (если предусматриваются, приводится перечень видов СРС):
Вид промежуточной аттестации (зачет)	+
Общая трудоемкость (час)	108

в) Заочная форма обучения

Вид учебной работы	Всего часов	Курсы
		1
Аудиторные занятия (всего)	8
В том числе:
Лекции (Л)	4
Практические занятия (ПЗ)	4
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа студентов (СРС) (всего)	96
В том числе:
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат
Другие виды СРС (если предусматриваются, приводится перечень видов СРС): -; -.
Вид промежуточной аттестации (зачет) (указывается вид промежуточной аттестации)	4
Общая трудоемкость (час)	108