8. Проанализируйте текст.-

К группе насекомоядных млекопитающих нашей фауны относятся ежи, кроты и землеройки. Все они обладают довольно ограниченными умственными способностями, так что вряд ли подходят в качестве комнатных “друзей” зоолюбителя, но как объекты наблюдений и изучения могут представлять интерес. (В. Гусев) -- Научной стиль,повествование

8. Проанализируйте текст.

Стал вспоминать. Деревня… Серые избы, пыльная улица, крапива у плетей, куры на завалинке, покосившиеся прясла… За деревней – степь да колки. Попадаются ещё небольшие озерки; вечерами вода в них гладкая-гладкая, и вся заря как в зеркале. Хорошо сидеть на берегу этих маленьких озёр, думать…Грустно немного, но кто-то будто щепчет на ухо: подожди, подожди дружок.

Далеко-далеко проскачет табун лошадей в ночное, повиснет над дорогой, в воздухе, полоска пыли и долго держится. И опять тихо. Что за тишина такая на земле! (В. Шукшин) -- Художественный стиль,описание

Тема: Прекрасные пейзажи деревни.

Идея:  Описать красоту деревни и природы

Читательский адрес:  широкий круг читателей.

Вид: прозаический.

Жанр: рассказ

Стиль: художественный

Текст является прозаическим, тип речи – описание

В текстеупотребляется книжная лексика.

Главное в этом тексте – образность: создан образ живой природы деревни, выражено авторское отношение: «хорошо», «грустно».Есть повествование от первого лица (стал вспоминать, грусто стало) Использованы преимущественно простые, неосложненные предложения. Связь между предложениями в основном бессоюзная или сочинителтная, использованы изобразительно- выразительные средства : эпитеты («гладкая вода», ), сравнение(заря как в зеркале). В тексте присутствует стилистические фигуры –риторическое обращение (Что за тишина такая на земле!) Это текст относится к художественному стилю.

8. Проанализируйте текст.

Однажды, возвращаясь домой, я нечаянно забрёл на какую-то незнакомую усадьбу. Солнце уже спряталось, и на цветущей ржи растянулись вечерние тени. Два ряда старых, тесно посаженных, очень высоких елей стояли, как две сплошные стены, образуя мрачную красивую аллею. Я легко перелез через изгородь и пошёл по этой аллее, скользя по еловым иглам, которые тут на вершок покрывали землю. Было тихо, темно, и только высоко на вершинах кое-где дрожал яркий золотой свет и переливал радугой в сетях паука. Сильно, до духоты пахло хвоей. (По А. Чехову)

Тема: Красота незнакомой усадьбы

Идея:  Описать красоту усадьбы и ее природы

Читательский адрес:  широкий круг читателей.

Вид: прозаический.

Жанр: рассказ

Стиль: художественный

Текст является прозаическим, тип речи – описание

В текстеупотребляется книжная лексика.

Главное в этом тексте – образность: созданы образы живой природы усадьбы и аллеи .Есть повествование от первого лица (возвращвясь домой,я забрел) Использованы преимущественно сложные предложения, причастнае обороты, однородные члены предложения. Связь между предложениями в основном бессоюзная или сочинителтная, использованы изобразительно- выразительные средства : эпитеты («золотой свет», ), сравнение(как две сплошные стены). Это текст относится к художественному стилю.

8. Проанализируйте текст.

От ночного дождя пролилась на лужайке большая голубая лужа. В ней купались скворцы. Для них лужа – как озеро. Забрались они бесстрашно в середину, грудью падают на воду, крыльями взбивают ее, привзлетывают…Брызги над лужей – фонтаном. И так скворцы отчаянно пищат, что сразу можно понять: ух, какое это удовольствие - утреннее купание.