3. Описательные тексты. Виды описательных текстов.

Описание– функционально-смысловой тип речи (см.), сущность которого сводится к выражению фактасосуществования предметов, их признаков в одно и то же время. О. служит для подробной передачисостояния действительности, изображения природы, местности, интерьера, внешности. В содержании описательных текстов главное – предметы, свойства, качества, а не действия. Поэтомуосновную смысловую нагрузку несут имена существительные и прилагательные. Существительныеотносятся к конкретной лексике (речка, деревня, дом, ворота, флигель, окно и др.). Широко используютсяслова с пространственным значением – обстоятельства места (на речке, против деревни, с обеих сторон,меж сосен, на полянке, около домика, позади домика и т.п.). Глагольные сказуемые в смысловомотношении либо ослаблены, стерты (усадьба стоит на речке; окно выходит на речку; дорога ушлавправо), либо имеют качественно-изобразительное значение (трава белела цветочками земляники; онагусто цвела). Часто используется глагольная форма наст. времени, выражающая длительное состояниепредмета или "вневременное" состояние (стоит, соединяют, подпирает). Глаголы несов. вида прош.времени указывают на состояние описываемых явлений в момент наблюдения за ними (белела, цвела).Даже глаголы сов. вида в описательных контекстах передают свойство, характеристику предмета, а неактивное действие (еле заметная тропка ответвилась от нее, попетляла меж сосен и умерла наполянке). Для О. характерна однотипность форм сказуемого, которая является показателем статичностиизображаемого. Наиболее частотны О. с единым планом наст. времени или с единым планом прош.времени. Степень статичности в О. с планом прош. времени ниже, чем в О. с планом наст. времени. Строюпредложений в О. нередко присущ синтаксический параллелизм.

4. Охарактеризуйте повествовательные тексты. Укажите их предназначение.

Повествование– функционально-смысловой тип речи (см.), предназначенный для изображения последовательного рядасобытий или перехода предмета из одного состояния в другое. 

На первом плане в содержании повествовательных фрагментов текста – порядок протекания действия.Каждое предложение обычно выражает какой-либо этап, стадию в развитии действия, в движении сюжета.Большую роль играет временная соотнесенность сказуемых, которая может проявляться и как их временнаяоднотипность, и как временная разнотипность. Основную смысловую нагрузку выполняют обычно глаголысов. вида, приставочные и бесприставочные (поселился, представили, поговорили, отправился, пообедал,погулял, решил и т.д.; пришла, зацвели, расцвел, заголубели, зазолотели и др.), которые обозначаютдействия предельные, сменяющиеся. Для П. характерна конкретная лексика (доктор, больные, лошади,город, сад; лес, подснежники, кот, усы, лапы). Ход событий акцентируется посредством обстоятельстввремени (только что, как-то зимой, весной, в праздник, после приема больных, потом).

По использованию синтаксических построений и типов связи предложений П. противопоставлено описанию(см.), что проявляется, в частности, в следующем: 1) в различии видо-временных форм глаголов – описаниестроится в основном на использовании форм несов. вида, повествование – совершенного; 2) впреобладании цепной связи предложений в П. – для О. более характерна параллельная связь; 3) вупотреблении односоставных предложений – для П. нетипичны номинативные предложения, безличныепредложения, широко представленные в описательных контекстах.

П. – тип речи, функционирующий прежде всего в худож. текстах и оформляющий рассказ о событиях,система которых составляет сюжет произведения. В художественно-изобразительной речи (худож.произведениях, текстах некоторых жанров публицистики – репортажа, очерка, информативно-экспрессивныхзаметок, текстах-рассказах в разг. стиле) органично сочетаются элементы описательности иповествовательности. Описание включается в П. для наглядно-образного представления героев, местадействия.

5. Охарактеризуйте тексты- рассуждения. Отметьте их особенности.

Рассуждение– функционально-смысловой тип речи (см.) – (ФСТР), соответствующий форме абстрактного мышления –умозаключению, выполняющий особое коммуникативное задание придать речи аргументированныйхарактер (прийти логическим  путем к новому суждению или аргументировать высказанное ранее) иоформляемый с  помощью лексикограмматических средств причинноследственной семантики. Основнойсферой употребления Р. является научная, актуализирующая логический,рациональный тип мышления.

Р. функционирует в текстах в виде нескольких коммуникативно-композиционных вариантов, типологиякоторых представляет собой полевую структуру.

Центральной разновидностью Р. является собственно рассуждение (Р. в узком смысле слова) – тип речи,наиболее последовательно выражающий причинно-следственные отношения между суждениями: отпричины к следствию, а не от следствия (тезиса) к причине (основанию). Центральное место собственнорассуждения в системе аргументативных подтипов речи обусловлено и его ролью в коммуникативно-познавательном процессе. Именно данный тип речи оформляет выведение нового знания, демонстрируетход авторской мысли, путь решения проблемы. Структурно собственно рассуждение представляет собойцепь предложений, связанных отношениями логического следования.

Прилегающую к центру область, область ближней периферии, занимают подтипы Р., которые служат длятого, чтобы придать высказанным суждениям более аргументированный характер: доказательство(коммуникативно-познавательная функция – установление истинности тезиса), опровержение(разновидность доказательства, которая служит для установления ложности тезиса), подтверждение (илиэмпирическое доказательство, функция – установление достоверности высказанного положенияпосредством подкрепления его фактами), обоснование (установление целесообразности действия,мотивировка; в отличие от доказательства, которое соответствует вопросу "Действительно ли это так?",обоснование дает ответ на вопрос "Действительно ли это нужно, целесообразно?"). Эти подтипы Р.объединяются между собой на основе структурного сходства: все они включают тезис (или высказывание,выполняющее функцию, аналогичную функции тезиса), образующий ключевую часть построения, иаргументы – комментирующую часть, которая призвана снять сомнения (полностью или частично)относительного выдвинутого в качестве тезиса положения