- •Текст как единица обучения связной речи.
- •Функционально-смысловые типы текстов.
- •Описательные тексты. Виды описательных текстов.
- •Стилистика. Функциональные стили русского языка. Дайте сравнительную характеристику книжных стилей.
- •7.Укажите характерные признаки разговорного стиля.
- •Укажите особенности художественного стиля. Языковые средства художественного стиля речи.
- •Публицистический стиль как функциональный стиль русского языка.Что свойственно для публицистического стиля?
- •Каково предназначение официально-делового стиля
- •Назовите жанры научного стиля и охарактеризуйте их
- •Охарактеризуйте прагматические единицы языкового уровня – слово, язык, предложение, текст
- •Терминология . Общенаучная, общеупотребительная и узкоспециальная лексика.
- •Виды официальной переписки Дипломатическая — официальная переписка межгосударственных учреждений или иностранных представительств в дипломатической практике.
- •Язык и стиль документов –языковые формулы, речевой этикет в документах.
- •Структура резюме и его назначение.
- •Структура объяснительной записки и её назначение.
- •Как написать объяснительную записку
- •Напишите доверенность (тема по выбору студента)
- •Структура аннотации. Виды аннотации.
- •Структура реферата, виды рефератов.
- •Структура автобиографии, ее языковое оформление.
- •Автобиография
- •Составьте текст резюме.
- •Составьте текст автобиографии.
- •Автобиография
- •Составьте текст заявления (тема по выбору студента)
- •Составьте текст объявления (по выбору).
- •Разновидности служебных писем.
- •Виды писем:
- •Специфические языковые средства, используемые в официально – деловом стиле.
- •Проанализируйте текст.
- •Проанализируйте текст.-
- •Проанализируйте текст.
- •Проанализируйте текст.
- •Проанализируйте текст.
- •Проанализируйте текст.
- •Проанализируйте текст. Отрывок из рассказа и.С.Тургенева «Деревня».
- •Проанализируйте текст.
- •Проанализируйте текст.
- •Проанализируйте текст.
- •Проанализируйте текст.
- •Проанализируйте текст.
- •Проанализируйте текст.
- •Проанализируйте текст.
Охарактеризуйте прагматические единицы языкового уровня – слово, язык, предложение, текст
Следует различать два тесно связанных понятия – язык и речь.
Язык – орудие, средство общения. Это система знаков, средств и правил говорения, общая для всех членов данного общества. Это явление постоянное для данного преиода времени.
Речь – проявление и функционирование языка, сам процесс общения; она единична для каждого носителя языка. Это явление переменное в зависимости от говорящего лица.
Язык и речь – две стороны одного и того же явления. Язык присущ любому человеку, а речь - конкретному человеку.
Язык и речь можно сравнить с ручкой и текстом. Язык - ручка, а речь – текст, который записан этой ручкой.
Речь – это конкретное говорение, происходящее в звуковой или письменной форме, это все говорится и пишется. Но речь невозможна без языка. Речь строится по законам данного языка. Язык творит речь и в то же время сам творится в речи: «язык одновременно и орудие и продукт речи».
Язы́к —
основной объект изучения языкознания. Под языком прежде всего имеют в виду естественный человеческий язык (в оппозиции к искусственным языкам и языку животных), возникновение и существование которого неразрывно связано с возникновением и существованием человека — homo sapiens (см. Глоттогенез).
Слово — одна из основных структурных единиц языка, которая служит для именования предметов, их качеств и характеристик, их взаимодействий, а также именования мнимых и отвлечённых понятий, создаваемых человеческим воображением.
В поисках структуры слова современная наука сформировала самостоятельную отрасль, называемою морфологией. По грамматическому значению слова классифицируются как части речи:
знаменательные слова — обозначающие определённые понятия, — существительное, прилагательное, глагол, наречие;
подклассы — числительные, местоимения и междометия;
служебные слова — служащие для связи слов между собой — союз, предлог, частица, артикль и др.
По лексическому значению слова классифицируются по возрастающему перечню по мере развития лексикологии, семантики, учения о словообразовании, этимологии истилистики.
С исторической точки зрения слова, составляющие лексику языка, обычно имеют самые различные происхождения, и в этом многообразии истоков особо перспективным для фундаментальных исследований становится сочетание предметов терминология и этимология, которое способно восстановить истинное происхождение знаменательных слов.
Предложе́ние (в языке) — это единица языка, которая представляет собой грамматически организованное соединение слов (или слово), обладающее смысловой иинтонационной законченностью.[1] С точки зрения пунктуации, предложение как законченная единица речи оформляется в конце точкой, восклицательным иливопросительным знаками — или многоточием. Также предложение является синонимом «фразы».[2]
Все единицы языка (слова, предложения), попадая в текст, вносят свой вклад в процесс коммуникации.
Любой текст несет в себе определенную информацию. Создатель текста заинтересован в том, чтобы эта информация была понята. Чтобы текст был понятным он должен быть связным, логичным и целостным.
Итак, основными признаками или свойствами являются:
- смысловая целостность;
- связность или структурное единство;
- логичность и последовательность
