Исправление ошибок в контрольной работе

1. Получив проверенную контрольную работу, студенты знакомятся с допущенными ошибками, а также с замечаниями, сделанными преподавателем.

2. Руководствуясь указаниями преподавателя, студенты еще раз прорабатывают учебный материал. Все предложения, в которых были допущены орфографические и грамматические ошибки или неточности перевода, следует поместить в исправленном виде в конце данной контрольной работы.

3. Исправленные работы сдаются преподавателю перед зачетом.

4. Отрецензированные контрольные работы являются учебными документами, которые необходимо сдать методисту на хранение.

5. Во время зачета или экзамена производится проверка усвоения материала, вошедшего в контрольную работу.

Методические рекомендации по переводу спецтекста

Перевод – это выражение того, что уже было сказано, средствами другого языка. Следует избегать как буквального перевода, так и приблизительной передачи смысла.

Главное при переводе спецтекстов – умение пользоваться словарями, общими и специальными.

Пользуясь общим словарем, следует помнить:

1. для нахождения слова нужно знать алфавит;

2. любой словарь дает не перевод слова, а возможные его варианты. Нельзя переводить слово изолированно, без контекста.

Последовательность действий при переводе спецтекста

1. Сделайте черновой вариант перевода.

2. Прежде, чем искать слово в словаре, выясните, какой частью речи оно является.

Например:

• He plays well.

Plays – глагол, сказуемое от инфинитива “to play” – играть.

• His plays are well – known.

Plays – существительное, подлежащее от “a play” – пьеса.

• Furniture shop.

Furniture – существительное, определение к существительному shop – мебельный магазин.

3. При выборе значения слова или выражения исходите как из общего содержания текста, так и из контекста.

4. Переведите текст по предложениям, следя за логической связью. Если понимание (перевод) предложения вызывает затруднение, рекомендуется определить в нем сказуемое, которое составляет смысловой центр предложения, занимает относительно постоянное место и обычно имеет определенные формальные признаки.

5. Отредактируйте перевод стилистически.

Требования на зачете

К зачету допускаются студенты, сдавшие контрольные работы в строго установленный срок и получившие по ним зачетные оценки.

На зачете студентам необходимо:

1. уметь переводить на русский язык тексты для дополнительного чтения (допускается использование словаря);

2. быть готовыми к беседе по пройденному грамматическому и лексическому материалу (при наличии ошибок в контрольной работе);

3. Быть готовыми раскрыть устную тему «All About Myself».» задания к контрольной работе № 1 Вариант № 1

1. Прочитайте и устно переведите весь текст. Перепишите и письменно переведите абзацы 1,3,4:

Opportunity costs

1. All production involves a cost. This cost is not counted simply in terms of money but also in terms of resources used. The various resources used in produc­ing a good or a service are the real costs of that product. In building a bridge, for example, the real costs of the bridge are the human, capital, and natural resources it consumes. The building of a bridge requires the labour of many people, including engi­neers and construction workers. The capital resources these people use include a variety of tools and machines. Building a bridge also requires natural resources, such as iron ore and coal. These natural resources are used to make the steel that is used in constructing the bridge.

2. Since resources are limited and human wants are unlimited, people and socie­ties must make choices about what they want most. Each choice involves costs. The value of time, money, goods and services given up in making a choice is called opportunity cost.

3. When steel is used to make a bridge instead of a hospital, the loss in hospitals is the opportunity cost of making the bridge. In fact, any resources used for the bridge are then no longer available for something else.

4. When people make a choice between two possible uses of their resources, they are making a tradeoff between them.

5. To make choices that best satisfy human wants, people must be aware of all the tradeoffs. Then, society will understand the true costs of making one decision rather than another, and can make the decision that best fits its values and goals.

6. How can the concepts of opportunity costs and tradeoffs be used to help to explain how the economy works? One way is to construct a simple plan of the economy called an economic model. The simple plan helps economists to analyse economic problems, seek solutions, and make comparisons between the economic model and the real world. An economic model is a little bit like a model of an airplane. It helps to explain how the real thing works, even if it doesn't fly. When models are used to help to solve economic problems, their usefulness depends on the assumptions made about the world.

7. One of the most important choices a society makes is between producing capi­tal goods and producing consumer goods. If a nation increases its production of consumer goods, its people will live better lives today. However, if a nation in­creases its production of capital goods, its people may live better in the future.