Мытьё рук гигиеническим способом

№

Алгоритм действия

Исходный балл

Полученный балл

Оснащение

1.

Жидкое мыло

1

2.

Бумажное полотенце

1

Подготовка к процедуре

3.

Снимите все кольца с рук, сдвиньте часы выше запястья или снимите их

1

4.

Откройте водопроводный кран, отрегулируйте температуру воды.

1

Выполнение процедуры

7.

Намочите руки под струёй воды

1

8.

Нанесите на руки 3 – 5 мл жидкого мыла и тщательно намыльте руки мылом до вспенивания

1

9.

Вымойте руки:

9 а.

Кисть правой руки обхватывает запястье левой руки и моет его, повторяя движение 5 раз, затем кисть левой руки также моет правое запястье, повторить 5 раз.

1

9 б.

Энергичное механическое трение ладоней, повторить 5 раз

1

9 в.

Правая ладонь растирающими движениями моет тыльную сторону левой кисти, затем левая ладонь также моет правую, повторить 5 раз

1

9 г.

Ладони со скрещенными растопыренными пальцами не менее 1 минуты

1

9 д.

Пальцы одной руки согнуты и находятся на другой ладони (пальцы переплетены), повторить 5 раз

1

9 е.

Поочередно круговыми движениями тереть большие пальцы рук 5 раз

1

9 ж.

Переменное трение ладони одной руки сомкнутыми пальцами другой руки, повторить 5 раз

1

9 з.

Промыть руки проточной водой, начиная с запястий, держать их так, чтобы запястья и кисти были ниже уровня локтей. Встряхивание рук после мытья не допускается.

1

Завершение процедуры

18.

Закройте кран

1

19.

Осушите руки бумажным полотенцем: ладонные поверхности; межпальцевые промежутки; тыл кисти, начиная с кончиков пальцев; запястья

2

ВСЕГО:

17

№

Задания

Максимальный балл

Полученный балл

1.

Выполнение задания № 1.

10

2.

Выполнение задания № 2.

17

ВСЕГО:

27

Освоенные общие и профессиональные компетенции

Количество

баллов

Оценка

Уровень освоения компетенций

ПК. 2.1, 2.2, 2.3, 2.5

ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 8

27 - 25

«5»

«Компетенции освоены»

24 – 22

«4»

21 - 19

«3»

Менее 19

баллов

«2»

«Компетенции не освоены»

Уровень освоения компетенции

Исходный

балл

Полученный

балл

Дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос, показана совокупность знаний; в ответе прослеживается логическая последовательность, отражающая сущность раскрываемых понятий. Знание демонстрируется на фоне понимания его в системе данного модуля и междисциплинарных связей. Ответ изложен грамотно с использованием медицинской терминологии. Могут быть допущены недочеты в определении понятий, исправленные студентом самостоятельно в процессе ответа.

10 - 8

Дан недостаточно полный и недостаточно развернутый ответ. Логика и последовательность изложения имеют нарушения. Допущены ошибки в раскрытии понятий, употреблении терминов. Умение раскрыть значение обобщенных знаний не показано. Речевое оформление требует поправок, коррекции.

7 - 5

Дан недостаточно полный и недостаточно развернутый ответ. Логика и последовательность изложения имеют нарушения. Допущены ошибки в раскрытии понятий, употреблении медицинских терминов. Умение раскрыть значение обобщенных знаний не показано. Речевое оформление требует поправок, коррекции.

4 - 2

Ответ представляет собой разрозненные знания с существенными ошибками по вопросу. Присутствуют фрагментарность, нелогичность изложения Речь неграмотная, медицинская терминология не используется. Дополнительные и уточняющие вопросы преподавателя не приводят к коррекции ответа студента; или ответ на вопрос полностью отсутствует

или имеется отказ от ответа.

1

Максимальное количество баллов

10

№

Алгоритм действия

Исходный балл

Полученный балл

Оснащение

1.

Упаковка со стерильными перчатками

1

Подготовка к процедуре

2.

Извлечь и развернуть упаковку со стерильными перчатками

1

Выполнение процедуры

3.

Взять перчатку за отворот левой рукой так, чтобы пальцы не касались внутренней поверхности перчатки

1

4.

Сомкнуть пальцы правой руки и ввести их в перчатку

1

5.

Разомкнуть пальцы правой руки и натянуть на них перчатку, не нарушая ее отворота

6.

Завести под отворот левой перчатки 2-й, 3-й, 4-й пальцы правой руки , уже одетой в перчатку, так, чтобы 1-й палец правой руки был направлен в сторону 1-го пальца на левой перчатки

1

7.

Держать левую перчатку 2-м, 3-м, 4-м пальцами правой руки вертикально. Сомкнуть пальцы левой руки и ввести ее в перчатку

1

8.

Расправить отворот левой перчатки, натянув ее на руки, затем на правой с помощью 2-го и 3-го пальцев, подводя их под подвернутый край перчатки

1

9.

Сделать отворот пальцами правой руки на левой перчатке, касаясь ее только с наружной стороны

1

10.

Сделать отворот пальцами левой руки на правой перчатке, касаясь ее только с наружной стороны

1

11.

Снять перчатку с левой руки, выворачивая ее на изнанку и удерживая ее за отворот

1

12.

Держать снятую с левой руки перчатку в правой руке

1

13.

Взять перчатку левой рукой за отворот на правой руке с внутренней стороны

1

14.

Снять перчатку с правой руки , выворачивая ее на изнанку

Завершение процедуры

15.

Поместить обе перчатки в контейнер с дезинфектантом

1

ВСЕГО:

15

№

Задания

Максимальный балл

Полученный балл

1.

Выполнение задания № 1.

10

2.

Выполнение задания № 2.

15

ВСЕГО:

25

Освоенные общие и профессиональные компетенции

Количество

баллов

оценка

Уровень освоения компетенций

ПК. 2.1, 2.2, 2.3, 2.5

ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 8

25 – 23

«5»

«Компетенции освоены»

22 – 20

«4»

19 – 17

«3»

Менее 17

баллов

«2»

«Компетенции не освоены»