Зав. Кафедрой психологии и педагогической антропологии Нечаев н.Н.

………………………………………………………………………………………………………….

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «московский государственный лингвистический университет» экзаменационный билет № 13

По дисциплине «Нейрофизиология»

^{(наименование дисциплины)}

Для студентов, обучающихся по направлению подготовки

050400 - Психолого-педагогическое образование

(очная форма обучения)

1. Нейроглия, её функции. Виды глиальных клеток

2. Химическая классификация нейропередатчиков и классификация нейронов в соответствии с выделяемым передатчиком. Экспериментальные критерии определения вещества как медиатора химической синаптической передачи.

3. Ядра черепномозговых нервов в стволе головного мозга описать по следующим параметрам: название, положение в стволе, функции, последствия повреждения

Зав. Кафедрой психологии и педагогической антропологии Нечаев н.Н.

………………………………………………………………………………………………………….

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «московский государственный лингвистический университет» экзаменационный билет № 14

По дисциплине «Нейрофизиология»

^{(наименование дисциплины)}

Для студентов, обучающихся по направлению подготовки

050400 - Психолого-педагогическое образование

(очная форма обучения)

ВОПРОСЫ:

1. Обоснуйте необходимость существования синапсов в нервной системе, исходя из её функций

2. Синтез основных медиаторов и нейропептидов в нейроне.

3. Восходящие регуляторные влияния ретикулярной формации (РФ) ствола головного мозга. Роль медиаторных систем ствола.

Зав. Кафедрой психологии и педагогической антропологии Нечаев н.Н.

………………………………………………………………………………………………………….

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «московский государственный лингвистический университет» экзаменационный билет № 15

По дисциплине «Нейрофизиология»

^{(наименование дисциплины)}

Для студентов, обучающихся по направлению подготовки

050400 - Психолого-педагогическое образование

(очная форма обучения)

1. Основные компоненты и виды взаимодействия между нейронами. Особенности и функции дистантного взаимодействия

2. Механизмы высвобождения медиатора в синаптическую щель. Механизмы рецепции медиатора. Процессы, лежащие в основе инактивации медиатора.

3. Нисходящие регуляторные влияния структур ствола: регуляция висцеральных функций (на примере работы дыхательного центра РФ ствола), регуляция моторных функций.

Зав. Кафедрой психологии и педагогической антропологии Нечаев н.Н.

………………………………………………………………………………………………………….

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «московский государственный лингвистический университет» экзаменационный билет № 16

По дисциплине «Нейрофизиология»

^{(наименование дисциплины)}

Для студентов, обучающихся по направлению подготовки