1. Целиизадачивыполнениякурсовой работы

Внастоящихметодическихуказанияхсодержатсяконкретныерекомендациипокаждомуэтапувыполнениякурсовойработыпоэкономикеорганизации(предприятия).Этодолжнодатьстудентамвозможностьизбежатьнаиболеераспространённыхошибок,выполнитьработувсоответствиисединообразнымитребованиями,сконцентрироватьусилиянанаиболееважныхвопросахи,вконечномитоге,успешнозащититькурсовуюработу.

Курсоваяработазавершаетизучениедисциплиныиспособствуетзакреплениюполученныхзнаний.Еевыполнениеявляетсяважнойформойсамостоятельнойработыстудентов,позволяетимприобрестинавыкинаучногоисследования,продемонстрироватьумениеиспользоватьполученныезнаниядляоценкиреальнойэкономическойжизни.

Темукурсовойработыстудентыполучаютотпреподавателявсоответствиистематикойрекомендованнойкафедрой.ЕслистудентзанимаетсянаучнымисследованиемврамкахСНИР,топосогласованиюснаучнымруководителемисразрешенияруководителякурсовойработыонможетвзятьдлянаписаниякурсовойработыпоэкономикеорганизациисвоютемупоСНИР.

Подготовкаизащитакурсовойработыявляетсяважнымконтрольныммероприятием,позволяющимпроверитькачествополученныхстудентомзнанийпоэкономике.Цельюкурсовойработыявляется:

-углублениеизакреплениестудентамитеоретическихзнаний,состояниеразработкииосвещенностивлитературепроблемы,которойпосвященатемакурсовойработы;

-развитиенавыковсамостоятельнойтворческойработы,проведениеисследованийпотемепоанализируемомупредприятиюиподругомуисточнику;

-овладениеметодамисовременныхнаучныхисследований,обоснованиеконкретныхрекомендацийипредложенийприменительнокобъектуизучения.

Впроцессевыполнениякурсовойработынужнопоказатьумениеработатьслитературнымиисточниками,даватьоценкусовременногоуровняработыхозяйств,отдельныхотраслей,синтезироватьмировыеуспехиприменительнокнашимусловиям,путиповышенияэффективностисельскохозяйственногопроизводства.

ОбязательнымэлементомподготовкикурсовойработыявляетсяконсультированиестудентовруководителемизчислапреподавателейкафедрыэкономикиАПК.

Входеконсультацийруководитель:

• согласовываеттемуирабочийпланкурсовойработы;

• даётрекомендацииопривлечениидополнительныхматериалов,необходимыхдляправильногораскрытиятемы;

• указываетнанеобходимостьвнесенияисправленийиизмененийвпредварительныйварианткурсовойработы(какпосодержанию,так ипооформлению).

Требования,предъявляемыеккурсовойработе:

-актуальностьтемыкакдлянауки,такидляобъектаисследований(хозяйства);

-обоснованныйвыборхозяйства,наматериалахкоторогопредполагаетсяпроизвестиисследования;

-объективноеосвещениесостоянияиактуальностипроблемыпоизбраннойтемевлитературныхисточниках,обоснованиесобственнойточкизренияпоспорнымвопросам;

-всесторонняяаргументацияположений,выводовипредложений,применительнокобъектуисследования.

2. Основныетребованияквыполнениюиоформлениюкурсовыхработ

Курсовойработыдолженбыть,какправило,набранираспечатаннаперсональномкомпьютеренаоднойсторонелистабелойбумагиформатаА₄₍₂₁₀×297мм).Прикомпьютерномнаборепечатьпроизводитсяшрифтомразмером14пунктов,сколичествомзнаковвстроке60-70,чтопозволяетразместитьнастранице39-40строк.

Тексткурсовойработыследуетразмещатьналистебумаги,соблюдаяследующиеразмерыполей:левое–30,правое–10,верхнееинижнеенемене20мм.

Опечатки,опискииграфическиенеточности,обнаруженныепослеоформлениякурсовойработы,допускаетсяисправлятьподчисткойилизакрашиваниембелойкраскойинанесениемнатомжеместеисправленноготекста(графиков)машинописнымилирукописнымспособом.

Впроцессепечатаниятекстаприпереходенаследующуюстраницунерекомендуется:

• отрыватьоднустрокутекстаилисловоотпредыдущегоабзаца;

• начинатьоднустрокуновогоабзацаназаканчивающейсястранице;

• начинатьвконцестрокисловоспереносом;

• отрыватьназваниетаблицыотеесодержания.

Тексткурсовойработыделятнаразделыиподразделы.

Разделыкурсовойработыдолжныиметьпорядковуюнумерациювпределахвсейработыиобозначатьсяарабскимицифрами.Введениеизаключение(выводыипредложения)ненумеруются.

Каждыйразделследуетначинатьсновоголиста.Подразделынумеруютарабскимицифрамивпределахкаждогораздела.Номерподразделасостоитизномераразделаиподраздела,которыеразделяютсяточкой,например,1.1;1.2;2.1ит.д.

Названиераздела,подразделарасполагаютсабзацаналистебумагисимметричнотексту.Абзацравен5знакам(буквам).

Длинноеназваниеразделапредставляютнесколькимистроками,сменьшиминтерваломмеждуними.

Взаголовкахразделов,подразделов,названийтаблицирисунковпереносысловнедопускаютсяиточкивконцеихнеставятся.Нельзязаканчиватьстрокузаголовкапредлогом,союзом,наречием.Ихпереносятвследующуюстроку.Заголовкитекстовнеподчеркиваются.

Еслизаголовоксостоитиздвухпредложений,топослепервогоставитсяточка,апослевторогонет,например:2.1.Месторасположениепредприятия.Природныеусловия

Расстояниемеждуназваниямиразделов,подразделов,пунктовитекстомдолжнобытьдва-тримежстрочныхинтервала(пропускастрок).

ПриоформлениикурсовойработынеобходимострогоруководствоватьсяпринятымиобозначениямифизическихединицвсоответствиисГОСТом(табл.1).

Таблица1–Единицымеждународнойсистемыизмерений

Величина	Единица
	Наименование	Обозначение
Длина	метр	м
Масса	килограмм	кг
Время	секунда	с
Температура	градусЦельсия	°С
Площадь	квадратныйметр	м2
Объем	кубическийметр	м3
Скорость	километровв час	км/ч
Плотность	килограммнакубический метр	кг/м3
Энергия,работа,количествотеплоты	джоуль	Дж
Мощность	ватт	Вт

Кромемеждународнойсистемыфизическихединицвсельскомхозяйствеиспользуютспециальныеединицы(табл.2).

Таблица2–Внесистемныеединицыизмерений

Величина	Единица
	Наименование	Обозначение
Масса	тонна	т
	центнер	ц
	грамм	г
Время	минута	мин
	час	ч
	человеко-час	чел.-ч
	год	г.
Вместимость	литр	л
Площадь	гектар	га
Мощность	лошадинаясила	л.с.
Количествотеплоты	калория	кал

Втекстекурсовойработызначениявеличинсобозначениемединицизмеренияследуетписатьцифрами,ачислабезобозначений–словами,например:вес2-кг,увеличение-вдвараза.

Комбинированныеединицыизмеренияпишутилипечатаютводнустроку,разделяяихкосойлинией,Например:15км/чит.п.

Дробныечисладолжныприводитьсяввидедесятичныхдробей.Числовыезначениявеличиндолжныуказыватьсяпостепенидетализации,котораянеобходима.Округлениячисловыхзначенийвеличиныдопервого,второгоит.д.десятичногознакадляразличныхтипов,видовпродукцииодногоназвания(зерно,молокоит.п.),какправило,должныбытьодинаковыми.Например,еслитрудоемкость1тмолока67,52чел.-ч.,товсепоказатели(себестоимостьит.п.)должныбытьуказанысточностьюдовторогодесятичногознака.

Втекстенедопускаетсясокращениеобозначенияединицфизическихвеличин,еслиониупотребляютсябезцифр(производствопродукцииненач.,аначас),заисключениемединицфизическихвеличинвголовкахибоковикахтаблиц,иврасшифровкебуквенныхобозначений,входящихвформулы.

Допускается:

• сокращениесловприссылках,употребляемыхтолькосцифрамиилибуквами.Например:разд.1–раздел1,п.2–пункт2,рис.4–рисунок4,табл.8–таблица8,С.8-13–страницы8-13.

• общепринятыесокращенияупотребляютсявлюбомконтексте,независимооттого,скакимисловамионисоседствуют.Например:идр.–идругие,ипр.–ипрочие,ит.п.

–и томуподобное,ит.д.–итакдалее.

-сокращениясловпридатахвцифровойформе.Например:г.–год,гг. –годы(2006г.,2007-2010гг.).

Страницыкурсовойработыдолжныиметьсквознуюнумерациюарабскимицифрамиоттитульноголистадопоследнейстраницысприложениями,включаявселистысиллюстрациями,таблицамиит.п.,расположеннымивнутритекста.Натитульномлисте,рецензии,содержанииномерстраницынеставится,хотявобщуюнумерациюонивходят.Нумерациюстраницпроставляютпосерединеверхнегополя(поцентрулиста).Например:12;35;46ит.д.

Разделы,подразделыипунктынумеруютарабскимицифрами,например:3.2.,чтоозначаетраздел3,подраздел2.

Нумерациятаблицирисунковможетбытьединаядлявсехразделоввслучаенезначительногоихколичества,априбольшомколичестве–самостоятельнаяпокаждойглавесуказаниемвначалеглавы,затемтаблицы,например:3.1;3.2;3.3ит.д.

Формулывкурсовойработенумеруютсяарабскимицифрамивпорядкеихпоследовательности.Номеруказываетсясправойсторонылистанауровнеформулывкруглыхскобках,например:

_КПЕК10П

2

гдеКПЕ–кормопротеиновыеединицы;К–кормовыеединицы;

П–переваримыйпротеин.

(3)

Пояснениязначенийсимволовичисловыхкоэффициентовследуетприводитьнепосредственноподформулойвтойжепоследовательности,вкакойониданывформуле.Значение

каждогосимволаичисловогокоэффициентаследуетдаватьсновойстроки.Первуюстрокупоясненияначинаютсослова

«где»бездвоеточия.Уравненияиформулыследуетвыделятьизтекстасвободнымистроками.

Приобработкецифровогоматериала,расчетапоказателейстудентсоставляеттаблицы,которыедолжныбытьпомещенывтекстепослеихупоминаниятакимобразом,чтобыееможнобылочитатьбезповоротакурсовойработыилисповоротомпочасовойстрелке.Еслитаблицасодержитдо8-9колонок,тоеерасполагаютвертикально,еслибольше8-9–тогоризонтально.Шапкатаблицыдолжнабытьсоставленатак,чтобысохраняласьпоследовательностьилогичностьрасчета.ПримероформлениятаблицыприведенвприложенииБ.

Передзаголовкомслевапишутслова«Таблица»,начинаяспрописнойбуквысуказаниемееномера.Посленомератаблицыставитьсятире.

Надтаблицейпосерединепомещаютзаголовок(названиетаблицы).Ондолженотражатьсодержаниетаблицы,бытьточным,кратким.Заголовок(названиетаблицы)следуетписатьспрописнойбуквы,безточкивконце.Переносыисокращениясловвзаголовкенедопустимы.

Переносытаблицнерекомендуются.Есливсежеразмерытаблицыоказалисьбольшестраницыичастьеенеобходимоперенестинадругуюстраницу,тонеобходимособлюдатьследующиеправила:

• припереносечаститаблицынадругуюстраницузаголовокпомещаюттолькопередначаломтаблицы;

• над второй частью таблицы пишут, например:

«Продолжениетаблицы2».Приэтомдолжнабытьвыполненанумерацияграфтаблицы(непосредственнопередихнаименованием).

Заголовкиграфистроктаблицыследуетписатьспрописнойбуквы,аподзаголовкиграф–сострочнойбуквы.

Вконцезаголовковиподзаголовковтаблицточкинеставят.Показателивзаголовкеграфуказываютвединственномчисле.Разделениезаголовковбоковикаиграфдиагональнымилинияминедопускается.Есливсепоказатели,приведенныев

графахтаблицы,выраженыводнойитойжеединицеизмерения,тоееобозначениенеобходимопомещатьнадтаблицей.

Цифрывграфахдолжныпроставлятьсятак,чтобыразрядычиселвовсейграфебылирасположеныодинподдругим.Воднойграфедолжнобытьсоблюденоодинаковоеколичестводесятичныхзнаковдлявсехзначенийвеличин.

Повторяющийсявкакой-либографетаблицытекст,состоящийизодногослова,послепервогонаписаниядопускаетсязаменятькавычками;еслииздвухиболееслов,топрипервомповторенииегозаменяютсловами«Тоже»,адалее

• кавычками.Ставитькавычкивместоповторяющихсяцифр,знаков,математическихсимволовнедопускается.Еслицифровыеилииныеданныевкакой-либострокетаблицынеприводят,товнейставятпрочерк.

Навсетаблицыдолжныбытьссылкивтексте,приэтомслово«Таблица»втекстепишутсокращенно,например:втабл.2.Приповторныхссылкахнатаблицыииллюстрацииследуетуказыватьсокращеннослово«смотри»,например:(см.табл.2,см.рис.3).

Длябольшейнаглядностивкурсовойработемогутбытьиспользованысхемы,диаграммы,графики,которыедолжныбытьпронумерованыииметьпояснительныеподпискиирасшифровки.Примероформленияграфиков,диаграмм,схемприведенвприложенииВ.

Всеиллюстрациирасполагаютсяпослепервойссылкинанихвтекстеиливприложении,послевыводовипредложений.Принеобходимостиихснабжаютпоясняющимиданными(подрисуночнымтекстом).Номериллюстрациипишутарабскимицифрами.

Приложенияоформляюткакпродолжениекурсовойработынапоследующихегостраницах,располагаяихвпорядкессылоквтексте.

Каждоеприложениеследуетначинатьсновоголистасуказаниемвправомверхнемуглуслова«ПРИЛОЖЕНИЕ»,напечатанногопрописнымибуквами.Нумеруютприложения

последовательно заглавными буквами русского алфавита.Например:ПРИЛОЖЕНИЕА,ПРИЛОЖЕНИЕБит.д.

Работаслитературой.Навсематериалы,взятыеизлитературныхисточниковдолжныбытьссылки,которыеприводятвскобках,включенныевтекстработы,приводятвобъеме,необходимомдляпоискаиидентификациидокумента–объектассылки.Например:[14,с.26,табл.2](здесьуказанномеристочникавспискелитературы–14,номерстраницы–26,номертаблицы–2).указывая порядковыйномеристочника.

Ссылканаисточникиинформацииобязательна.Обычноисточникиприводятвследующемпорядке:официальныематериалы(законы,указы,решения,постановления),азатемостальныеисточникивалфавитномпорядкепофамилииавтора.Сведенияокнигахдолжнывключать:фамилиюиинициалыавтора,заглавиекниги,том,часть,выпуск,местоиздания,

издательствоигодиздания.

Фамилиюавтораследуетуказыватьвименительномпадеже.Есликниганаписанадвумяилиболееавторами,тоихфамилиисинициаламиуказываютвтакойпоследовательности,вкакойониперечисленывкниге,передфамилиейпоследующегоавтораставятзапятую.Еслиавторовтрииболее,тодопускаетсяуказыватьфамилиюиинициалытолькопервогоизнихислова

«идр.».Заглавиекнигиследуетприводитьвтомвиде,каконопредставленонатитульномлисте(см.с55-56).

Сведенияостатьеизпериодическогоизданиядолжнывключать:фамилиюиинициалыавтора,заглавиестатьи,наименованиеиздания(журнала),наименованиесерии(еслитаковаяимеется),годвыпуска,том(принеобходимости),номериздания(журнала),страницы,накоторыхпомещенастатья(первуюипоследнюю).

Пример:

1. Борхунов,Н.Цены,ценовыеотношенияиценообразованиевАПК/Н.Борхунов,А.Зарук//АПК:экономикаиуправление:Ежемес.теор.инаучно-практич.журнал.- 2011.-N 7. - С.40-45.

2. Плотников,В.Н.Российскоефермерство :состояние иперспективыразвития/В.Н.Плотников//Экономикасельскохозяйственныхиперерабатывающихпредприятий:Ежемесячныйтеоретическийинаучно-практическийжурнал. -2011.-N3. -С.16-20.

СведенияоботчетеНИРдолжнывключать:заглавиеотчета(посленегоприводятслово«отчет»),шифр,инвентарныйномер,наименованиеорганизации,фамилиюиинициалыруководителяНИР,городигодвыпуска,количество страниц.

Сведенияобизобретениидолжнывключать:заглавие,виддокументации,организацию,выпустившуюдокумент,городигодвыпуска.

Источникииностраннойлитературывписываютсянаязыкеоригиналавалфавитномпорядкетомвиде,вкакомониприводятсянатитульномлисте(длякниг)иливпериодическомиздании(длястатей)вконцеспискалитературы.

Примеры:

1. LenkH.EthikkodizesfurIngenieure.In:Lenk/Ropohl,1987.–S.194-221.

Порядокзащитыкурсовойработы.Вконцеработыонаподписываетсяавторомиставитсядата.Затемонапредставляетсянакафедру,гдерегистрируетсявжурнале.Научныйруководительпроверяетработуидаетотзыв(ПриложениеЕ)идопусккзащите.Приналичиисущественныхзамечанийдорабатываетработунаотдельныхлистахиподшиваетихотдельно.Изъятиелистовкурсовойработы,гдетребуетсядоработка,неразрешается.

Последопускакурсовойработынаучнымруководителемкзащите,студентготовитдокладсиллюстрациямидляеезащитына5-10минут.Защитакурсовыхработпроводитсяназаседаниикомиссииизтрехпреподавателейсозданнойкафедрой.

Комиссиядаетзаключительнуюоценкуприприемкезащитыкурсовыхработ,учитываяактуальностьипроблемностьтемы,объем,истепеньеераскрытия,соответствиеоформленияработыстандартам,логичностьиграмотностьизложенияматериалазащиты,грамотностьиглубинуответовнавопросыкомиссии.

Студентызаочнойформыобученияполучаютиливыбираюттемыкурсовойработывпериодустановочныхлекций.Приэтомстудентыиспользуютгодовыеотчеты,бизнес-планы,документыпервичногоучетаидругиематериалыхозяйстваилипредприятияпоместужительствазапоследниепятьлет.Затемкурсоваяработапредставляетсянакафедрунарецензию,ив

периодлабораторно-экзаменационнойсессиистудентзащищаетеепередкомиссиейпоприемукурсовыхработ,назначеннойкафедрой.