- •Российская академия народного хозяйства и государственной службы при президенте российской федерации новгородский филиал
- •«Этика деловых отношений»
- •Выписка из государственного образовательного стандарта
- •Цели и задачи курса
- •Виды занятий и методика обучения
- •Формы контроля
- •Учебно-тематический план (очная форма-5 лет обучения).
- •Учебно-тематический план (заочная форма-6 лет обучения)
- •Учебно-тематический план (заочная форма-3,5 лет обучения)
- •Образовательная программа Введение
- •Список тем
- •Реферативное описание тем
- •Тема 1. Этика, ее предмет и основные категории.
- •Тема 2. Основные этические проблемы коммуникации.
- •Тема 2.1. Моральный выбор. Моральный конфликт.
- •Тема 2.2. Моральная прогностика.
- •Тема 3. Этика и мораль. Этический кодекс как способ регулирования внутригрупповых отношений.
- •Этика древнего мира
- •Религиозная этика
- •Этика Нового времени
- •Тема 5. Профессиональная этика, истоки формирования и специфика развития этики управления. Деловая коммуникация.
- •Тема 6. Профессиональная этика и специфика этики управления Профессиональная этика
- •Служебная этика
- •Этика управления
- •Новые тенденции в этике и культуре управления в государственной службе в условиях трансформации современной культуры
- •Основные механизмы совершенствования и развития Этики и культуры управления в госслужбе на современном этапе развития
- •Литература
- •Тема 7. Этика общения в замкнутых идеологизированных системах.
- •Литература
- •Тема 8. Этика госслужбы.
- •Список дополнительной литературы
- •Планы семинарских занятий
- •Апресян р.Г. Понятие общественной морали (опыт концептуализации) // Вопросы философии. 2006. № 5. С. 3–17.
- •Профессиональная этика и деловое общение
- •Агеев а.И. Управление корпоративной этикой // кадры. 1992. №6
- •Культура современности и цивилизационные тенденции в морали
- •Словарь основных терминов
- •Темы рефератов
- •Контрольные вопросы к итоговой аттестации
- •Методические рекомендации для преподавателя Средства обеспечения освоения дисциплины и материально-техническое обеспечение
- •Качество учебного процесса и деятельности преподавателя
- •Методические указания студентам Методические указания по организации изучения дисциплины
- •Методические указания студентам к изучению курса
Тема 2.1. Моральный выбор. Моральный конфликт.
Определение понятий. Моральный выбор личности как ее право и обязанность. Ситуация морального выбора, условия осуществления морального выбора. Контрольные вопросы при решении спорных моментов. Альтернативы и зависимость их от целей и мотивов личности, от типа организационной культуры.
Нравственный конфликт. Влияние профессиональных и социальных факторов на результат выбора.
Ответственность человека за его моральный выбор. Изменение условий и характера морального выбора личности. Конфликт в сфере управления между: личным и общественным, профессиональным и личностным, интересами различных социальных групп.
Тема 2.2. Моральная прогностика.
Сущность моральной прогрностики. Нравственность общества и личности как объекты социального регулирования. Оформление элементов морального прогноза на ранних стадиях формирования морали.
Специфика развития морального прогноза в Новгое время. Возрастание роли морального прогноза в начале нашего века как ответ на цивилизационный вызов. Прогноз адаптации личности в новом коллективе с его моральными нормами и оргпнизационной культурой.
Специфика формирования морального прогноза, средства и методы.
Основные термины и понятия
Коммуникация; деловая коммуникация; организационная культура; типы организационной культуры; воля; моральный выбор; моральный конфликт; поступок.
Литература
Гусейнов А.А., Апресян Р.Г. Этика. – М., 1998.
Лики морали: Введение в этику. – СПб, 1996
Шрейдер Ю. Этика. – М., 1998.
Тема 3. Этика и мораль. Этический кодекс как способ регулирования внутригрупповых отношений.
Расширение информации о вариантах возможных решений. Особенности этических правил в западноевропейских и американских предприятиях. Органы, регулирующие этику чиновника в передовых странах. Этические правила предприятий с зарубежным капиталом в России. Проблема создания этических кодексов в контексте национальной культурной специфики и учета интересов всех групп.
Учет профессиональных, личных интересов при создании кодексов. Написание кодекса по результатам анализа этических конфликтов на предприятии.
ТЕМА .4. История этических учений.
Этика древнего мира
Демокрит – основоположник этической теории. Сократ: поиск основания и критериев морали и права. Учение Платона о нравственности. Аристотель – родоначальник науки этики. Этические учения Древнего Рима.
Религиозная этика
Сущность понятий «религиозное сознание», «теология», «церковь».
Религиозная этика. Общее и особенное в формировании основ мировых религий. Роль теологии и института церкви в развитии и формировании нравственных норм религиозного сознания. Механизм воспитания и контроля нравственного поведения верующих. Место морали в консолидации деятельности общин верующих.
Основополагающие особенности этических доктрин христианства, буддизма и ислама.
Этика Нового времени
Исторические предпосылки формирования этики Нового времени.
Оформление основных течений в понимании природы, функций и сущности морали.
Основные термины и понятия
Культура; античность; средневековье; Новое время; религия; церковь; теология; стоицизм; скептицизм; гедонизм; утилитаризм; индивидуализм; христианство; католицизм; православие; протестантизм; буддизм; ислам.
Литература
Боннар А. Греческая цивилизация. М., 1995.
Вебер М. Избранные произведения / Пер. с нем. – М., 1990. Ч.1.
Гуревич А.Я. Культура и общество средневековой Европы глазами современников. – М., 1989.
Франк С. Л. Духовные основы общества. – М., 1993
Швейцер А. Упадок и возрождение культуры. Культура и этика // Швейцер А. Избранное. – М., 1993.
