- •Удар по мячу ногой. Классификация, характеристика основных фаз удара по мячу. Методика обучения и совершенствования.
- •Причина возникновения типичных ошибок в процессе разучивания ударов по мячу ногой. Методика их предупреждения и устранения.
- •Удары по мячу головой. Классификация. Структура техники выполнения. Методика обучения и совершенствования.
- •Удар в середине лба в прыжке
- •Остановка мяча. Классификация. Техника выполнения. Методика обучения и совершенствования.
- •Обманные движения (финты). Классификация. Методика обучения и совершенствования.
- •Отбор мяча. Классификация, Методика обучения и совершенствования.
- •Техника игры вратаря в футболе. Классификация. Методика обучения.
- •Групповые тактические действия в футболе. Комбинации в парах и тройках, их характеристика и методика обучения.
- •Составление тактического плана предстоящей игры. Методика установки на игру. Разбор проведенной игры.
- •Общие указания по комбинационной игре
- •Действия без мяча
- •Групповые тактические действия в нападении. Характеристика стандартных положений в футболе. Методика обучения.
- •Быстрое нападение
- •Постепенное нападение
- •Индивидуальные тактические действия в защите. Действия против игроков, не владеющих мячом. Методика обучения.
- •Действия против игрока без мяча
- •Действия против игрока с мячом
- •Командные тактические действия в защите. Характеристика персональной, зонной, комбинированной защиты.
- •Защита против быстрого нападения
- •Защита против постепенного нападения
- •Эволюция тактики игры в футбол. Характеристика современных тактических систем ведения игры.
- •Организация и методика проведения круговой тренировки в подготовке футболистов.
- •Периодизация спортивной тренировки в футболе. Характеристика и динамика изменений объема и интенсивности в годичном цикле тренировки.
- •Задачи и содержание теоретической подготовки футболистов.
- •Тренировка футболистов как многолетний процесс. Задачи этапов подготовки.
- •Перспективное планирование спортивной тренировки. Цели и задачи перспективного планирования учебно-тренировочного процесса в футболе.
- •Текущее планирование учебно-тренировочного процесса в футболе, его цель и задачи.
- •Значение соревнований в учебно-тренировочном процессе по футболу. Виды соревнований. Системы розыгрыша.
- •Круговая система
- •Система розыгрыша с выбыванием после поражения
- •Критерии и методика отбора способной молодежи для занятий в дюсш (сдюшор) по футболу.
- •Характеристика качества силы и особенности ее проявления в игровой деятельности футболистов. Средства и методы развития силы у футболистов.
- •Характеристика качества выносливости и особенности ее проявления в игровой деятельности футболистов. Средства и методы развития специальной выносливости у футболистов.
- •Характеристика качества быстроты и формы ее проявления у футболистов. Средства и методы развития.
- •Характеристика качества ловкости и особенности ее проявления в игровой деятельности футболистов.
- •Методы регистрации игровой деятельности футболистов.
Отбор мяча. Классификация, Методика обучения и совершенствования.
Отбор мяча осуществляется главным образом в момент приема мяча противником или вовремя его ведения. Эффективность использования отбора обусловливается ситуационными способностями футболиста, т.е. способностями точно оценить расстояние до противника и мяча, скорость их перемещения, расположение игроков и т.д. Сближаясь с соперником или сохраняя дистанцию, надо атаковать соперника, когда он несколько отпустит мяч от себя. В этот момент атакующий делает рынок к мячу и ударом ногой, остановкой или толчком плеча выполняет отбор.
Существуют две разновидности отбора: полный и неполный. При полном отборе мячом владеет сам отбирающий или его партнер. При неполном отборе мяч отбивается на определенное расстояние или выбивается за боковую линию. Несмотря на то, что мячом овладевает соперник, создается помеха его атакующим действиям и выигрывается время для рационального перестроения обороны. Противник вынужден менять темп и фронт атаки.
В сложных игровых ситуациях для отбора мяча используют специальные способы: в выпаде, в подкате. Классификация отбора мяча представлена на рис. 33.
Рис. 33. Классификация отбора мяча
Техника игры вратаря в футболе. Классификация. Методика обучения.
Техника игры вратаря существенно отличается от техники игры полевого игрока. Это связано с тем, что вратарю, согласно правилам, разрешено играть руками в пределах штрафной площади.
В технику вратаря входят ловля, отбивание, переводы и броски мяча. В зависимости от расположения партнеров и игроков команды противника, а таюке от направления, траектории и скорости движения мяча применяются Различные приемы, способы и разновидности действий вратаря. Классификация их дана на рис. 36.
В процессе игры вратарь пользуется необходимым арсеналом техники полевого игрока.
Успешное выполнение технических приемов во многом определяется готовностью вратаря к действию. Одним из факторов готовности является целесообразное исходное положение вратаря. Оно характеризуется стойкой ноги врозь (ноги на ширине плеч и несколько согнуты). Полусогнутые Руки вынесены вперед на уровне груди. Ладони обращены внутрь - вперед. Пальцы несколько расставлены. Правильное исходное положение позволяет вратарю быстро выносить ОЦТ за пределы площади опоры и выполнять необходимые передвижения обычным, приставным и скрестным шагом, прыжки и падения.
Рис. 36. Классификация техники вратаря
Современное оборудование для совершенствования технических приемов игры в футбол. Выбор упражнений и методика проведения занятий с использованием тренажерных устройств футбольного городка.
Характеристика, значение и содержание тематических и комплексных занятий в подготовке футболистов.
Комплексные занятия направлены на одновременное решение нескольких задач подготовки: физической, технической и тактической. В тренировке юных футболистов преимущественно применяют комплексные уроки.
Тематические занятия связаны с углубленным овладением одной из сторон подготовки: физической, технической или тактической.
Организационной формой и методической основой проведения урока являются групповые и индивидуальные тренировочные занятия.
Групповые занятия проводятся с отдельной учебной группой или командой. Командный характер игры в футбол предусматривает повышенное требование к взаимодействию между игроками, необходимость решения коллективных задач. В связи с этим процесс обучения и воспитания более эффективен в групповых занятиях. Этому способствует индивидуализация заданий с учетом особенностей и подготовленности занимающихся.
