- •Пояснительная записка
- •1.Структура и общие требования
- •2. Перечень внеаудиторной самостоятельной работы по уд огсэ.03.«Иностранный язык (немецкий)» по профессии 19.01.17. «Повар, кондитер»
- •3. Характеристика и описание заданий
- •3.1Методические рекомендации для студентов при работе со словарем и грамматическим справочником по иностранному языку (немецкому)
- •3.2.Методические рекомендации по выполнению реферата.
- •3.3.Методические рекомендации по выполнению учебных презентаций
- •3.4 Методические рекомендации по составлению кроссворда.
- •3.5 Методические рекомендации по составлению глоссария профессиональных терминов.
- •3.6 Методические рекомендации по составлению резюме.
- •3.7 Методические рекомендации по составлению делового письма
- •3.8. Методические рекомендации по реферированию газетной статьи.
- •3.9. Методические рекомендации по выполнению упражнений.
- •3.10 Методические рекомендации по написанию сочинения.
1.Структура и общие требования
Самостоятельная работа обучающихся по изучению УД «Иностранный язык (немецкий)» предполагает:
систематизацию и закрепление полученных теоретических знаний, практических умений, формирование общих и профессиональных компетенций обучающихся;
углубление и расширение теоретических знаний;
формирование умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу;
развитие познавательных способностей и активности обучающихся: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;
формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
Структурные элементы внеаудиторной самостоятельной работы
Тема работы
Задание
Требования к знаниям, умениям, компетенциям
Цель задания, указания к выполнению
Ориентированный объем выполненного задания
Основные требования к результатам работы
Срок выполнения задания
Литература
Форма контроля выполнения внеаудиторной самостоятельной работы
Выполнение заданий в рамках предлагаемой структуры самостоятельной работы обеспечит обучающемуся должную подготовку к текущему контролю, промежуточной аттестации, государственной итоговой аттестации.
При необходимости, если возникли вопросы по выполнению самостоятельной работы или ее оформлению, обучающийся может обратиться за консультацией к преподавателю .
Рекомендации обучающимся:
следует прочитать общие требования к выполнению внеаудиторной самостоятельной работы.
найти в методических указаниях тему внеаудиторной самостоятельной работы.
выяснить содержание работы и алгоритм, то есть порядок действий при её выполнении.
в теме уяснить критерии, по которым будет оцениваться внеаудиторная самостоятельная работа.
обратить внимание при подготовке внеаудиторной самостоятельной работы на формат выполнения каждой работы.
Самостоятельная работа должна отвечать следующим требованиям:
быть выполненной лично или являться самостоятельно выполненной частью коллективной работы;
представлять собой законченную разработку (законченный этап разработки), в которой раскрываются и анализируются актуальные проблемы по определенной теме и ее отдельных аспектов (актуальные проблемы изучаемой учебной дисциплины, профессионального модуля и соответствующей сферы практической деятельности);
демонстрировать достаточную компетентность в раскрываемых вопросах;
иметь учебную, научную и/или практическую направленность и значимость (если это учебно- исследовательская работа)
содержать определенные элементы новизны (если это научно-исследовательская работа).
2. Перечень внеаудиторной самостоятельной работы по уд огсэ.03.«Иностранный язык (немецкий)» по профессии 19.01.17. «Повар, кондитер»
№ |
Наименование разделов и тем |
Тема (содержание) самостоятельной работы |
Кол-во часов |
Знания, умения, |
Формы отчёта |
1. |
Введение |
Подготовка реферата по теме «Сферы использования иностранного языка». |
2 |
З1 ,З2, З4,З6 , У 1, У 2,У3,У10
|
Реферат |
2. |
Тема 1. Описание людей (внешность, характер, личностные качества, профессии) |
Написание сочинения на тему: «Hobbys». |
4 |
З1 ,З2, З4,З6 , У 1, У 2,У3,У10
|
Сочинение |
3. |
Тема 2. Межличностные отношения. |
Подготовка реферата на тему: «Jugendliche heute». |
5 |
З1 ,З2, З4,З6 , У 1, У 2,У3,У10
|
Реферат |
4. |
Тема 3. Человек, здоровье, спорт |
Написание сочинения на одну из предложенных тем: «Die Ratschlage für eine gesunde Lebensweise», «Sport und Sportarten». |
6 |
З1 ,З2, З4,З6 , У 1, У 2,У3,У6,У7,У10
|
Сочинение |
5.
|
Тема 4. Город, деревня, инфраструктура. |
Подготовка презентации «Германия: Города и люди» |
4 |
З1 ,З2, З4,З6 , У 1, У 2,У3,У6,У10
|
Презентация |
6. |
Тема 5. Природа и человек
|
Составление прогноза погоды |
5 |
З1 ,З2, З4,З6 , У 1, У 2,У3,У6,У10
|
Письменная работа |
7 |
Тема 6.Научно-технический прогресс |
Выполнение лексико-грамматических упражнений |
3 |
З1 ,З2, З4,З6 , У 1, У 2,У3,У6,У10
|
Письменная работа |
8 |
Тема 7. Повседневная жизнь. Условия жизни..
|
Составление тематического глоссария лексики продовольственных и непродовольственных товаров |
4 |
З1 ,З2, З4,З6 , У 1, У 2,У3,У6,У7,У10
|
Глоссарий |
9 |
Тема 8. Досуг |
Выполнение лексико-грамматических упражнений |
2 |
З1 ,З2, З4,З6 , У 1, У 2,У3,У6,У7,У10
|
Письменная работа |
10 |
Тема 9. Новости. Средства массовой информации. |
Выполнение литературного перевода газетной статьи. |
2 |
З1 ,З2, З4,З6 , У 1, У 2,У3,У10
|
Письменная работа |
11 |
Тема 10.Навыки общественной жизни |
Заполнение анкеты и составление резюме при устройстве на работу. |
8 |
З1 ,З2, З4,З6 , У 1, У 2,У3,У9,У10
|
Письменная работа |
12 |
Тема 11.Культурные и национальные традиции, краеведение. Обычаи и праздники. |
Подготовка презентации на одну из предложенных тем « Weihnachten», «Ostern », «Oktoberfest». |
7 |
З1 ,З2, З4,З6 , У 1, У 2,У3,У10
|
Презентация |
13 |
Тема 12. Государственное устройство, правовые институты. |
Подготовка реферата: «Экономика Германии». |
3 |
З1 ,З2, З4,З6 , У 1, У 2,У3,У10
|
Реферат |
14 |
Тема 13. Функциональный язык. |
Составление диалога смешанного типа по теме «Eine richtige Antwort». |
4 |
З1 ,З2, З4,З6 , У 1, У 2,У3,У10
|
Диалог |
15 |
Тема 14 Организация сферы обслуживания. |
Составление кроссворда по теме «Im Kaufhaus». |
2 |
З1 ,З2, З4,З6 , У 1, У 2,У3,У10
|
Кроссворд |
16 |
Тема 15.Оборудование. |
Подготовка презентации «Современное профессиональное оборудование» |
5 |
З1 ,З2, З4,З6 , У 1, У 2,У3,У10
|
Презентация |
17 |
Тема 16. Питание. Напитки. |
Составление тематического глоссария лексики названия блюд, напитков |
5 |
З1 ,З2, З4,З6 , У 1, У 2,У3,У10
|
Глоссарий |
18 |
Тема 17Правила этикета. |
Подготовка реферата «Правила поведения в кафе, ресторане» |
5 |
З1 ,З2, З4,З6 , У 1, У 2,У3,У10
|
Реферат |
Перечень внеаудиторной самостоятельной работы по УД ОГСЭ.03.«Иностранный язык (немецкий)» по профессии 38.01.02. «Продавец, контролёр-кассир»
№ |
Наименование разделов и тем |
Тема (содержание) самостоятельной работы |
Кол-во часов |
Знания, умения, |
Формы отчёта |
1. |
Введение |
Подготовка реферата по теме «Сферы использования иностранного языка». |
1 |
З1 ,З 2, У2,У3,У5,У10
|
Реферат |
2. |
Тема 1. Описание людей (внешность, характер, личностные качества, профессии) |
Написание сочинения на тему: «Hobbys». |
2 |
З1 ,З2, З4,З6,У 1, У2,У3,У10 |
Сочинение |
3. |
Тема 2. Межличностные отношения. |
Подготовка реферата на тему: «Jugendliche heute». |
3 |
З1 ,З2, З4,З6 , У 1, У 2,У3,У10
|
Реферат |
4. |
Тема 3. Человек, здоровье, спорт |
Написание сочинения на одну из предложенных тем: «Die Ratschlage für eine gesunde Lebensweise», «Sport und Sportarten». |
4 |
З1 ,З2, З4,З6 , У 1, У 2,У3,У6,У7,У10
|
Сочинение |
5.
|
Тема 4. Город, деревня, инфраструктура. |
Подготовка презентации «Германия: Города и люди» |
6 |
З1 ,З2, З4,З6 , У 1, У 2,У3,У10
|
Презентация |
6. |
Тема 5. Природа и человек
|
Составление прогноза погоды |
5 |
З1 ,З2, З4,З6 , У 1, У 2,У3,У6,У7,У10
|
Письменная работа |
7 |
Тема 6.Научно-технический прогресс |
Выполнение лексико-грамматических упражнений |
4 |
З1 ,З2, З4,З6 , У 1, У 2,У3,У10
|
Письменная работа |
8 |
Тема 7. Повседневная жизнь. Условия жизни..
|
Составление тематического глоссария лексики продовольственных и непродовольственных товаров |
6 |
З1 ,З2, З4,З6 , У 1, У 2,У3,У6,У7,У10
|
Глоссарий |
9 |
Тема 8. Досуг |
Выполнение лексико-грамматических упражнений |
4 |
З1 ,З2, З4,З6 , У 1, У 2,У3,У10
|
Письменная работа |
10 |
Тема 9. Новости. Средства массовой информации. |
Выполнение литературного перевода газетной статьи. |
3 |
З1 ,З2, З4,З6 , У 1, У 2,У3,У6,У7,У10
|
Письменная работа |
11 |
Тема 10.Навыки общественной жизни |
Заполнение анкеты и составление резюме при устройстве на работу. |
4 |
З1 ,З2, З4,З6 , У 1, У 2,У3,У9,У10
|
Письменная работа |
12 |
Тема 11.Культурные и национальные традиции, краеведение. Обычаи и праздники. |
Подготовка презентации на одну из предложенных тем « Weihnachten», «Ostern », «Oktoberfest». |
5 |
З1 ,З2, З4,З6 , У 1, У 2,У3,У8,У10
|
Презентация |
13 |
Тема 12. Государственное устройство, правовые институты. |
Подготовка реферата: «Экономика Германии». |
3 |
З1 ,З2, З4,З6 , У 1, У 2,У3,У10
|
Реферат |
14 |
Тема 13. Функциональный язык. |
Составление диалога смешанного типа по теме «Eine richtige Antwort». |
3 |
З1 ,З2, З4,З6 , У 1, У 2,У3,У10
|
Диалог |
15 |
Тема 14 Организация сферы обслуживания. |
Составление кроссворда по теме «Im Kaufhaus». |
2 |
З1 ,З2, З4,З6 , У 1, У 2,У3,У10
|
Кроссворд |
16 |
Тема 15. Переписка. |
Составление делового письма. |
4 |
З1 ,З2, З4,З6 , У 1, У 2,У3,У8,У10
|
Письменная работа |
17 |
Тема 16. Питание. Напитки. |
Составление тематического глоссария лексики названия блюд, напитков |
3 |
З1 ,З2, З4,З6 , У 1, У 2,У3,У10
|
Глоссарий |
18 |
Тема 17Правила этикета. |
Подготовка реферата «Правила поведения в кафе, ресторане» |
4 |
З1 ,З2, З4,З6 , У 1, У 2,У3,У10
|
Реферат |