- •Вопросы к экзамену по общей психологии для 2-го курса
- •1. Основные направления и школы в психологии, их теоретические и методологические основания и ведущие представители.
- •2. Познание и практика. Психологическая наука и психологическая практика: основное содержание, уровни научно-психологических исследований, виды психологической практики.
- •3. Методы психологии. Основные классификации методов. Эмпирические и теоретические методы психологии.
- •4. Основные виды психических явлений: психические процессы, состояния и свойства. Их основные характеристики и содержание.
- •5. Основные виды психических процессов: целостные, регулятивные, познавательные. Их общая характеристика и содержание.
- •6. Основные виды познавательных психических процессов: ощущение, восприятие, представление, память, воображение, мышление, речь. Их общая характеристика и содержание.
- •7. Выдающиеся психологи мира: в. Вундт (1832–1920), у. Джеймс (1842–1910), г. Эббингауз (1850–1909), з. Фрейд (1856–1939), их вклад в психологию.
- •9. Выдающиеся отечественные психологи: и. П. Павлов (1849–1936), д. Н. Узнадзе (1886–1950), с. Л. Рубинштейн (1889–1960), л. С. Выготский (1896–1934), их вклад в психологию.
- •10. Выдающиеся отечественные психологи: а. Р. Лурия (1902–1977), п. Я. Гальперин (1902–1988), а. Н. Леонтьев (1903–1979), б. Г. Ананьев (1907–1972), их вклад в психологию. (Гальперина пока нет).
- •8. Выдающиеся психологи мира: Дж. Уотсон (1878–1958), к. Левин (1890–1947), ж. Пиаже (1896–1980), б. Ф. Скиннер (1904–1990), их вклад в психологию.
- •Основные характеристики.
- •?Внимание и сознание. Основные теории внимания.
- •23. Основные виды внимания. Факторы непроизвольного внимания. Особенности и социальные факторы произвольного внимания. Послепроизвольное внимание.
- •Факторы непроизвольного внимания.
- •Особенности и социальные факторы произвольного внимания.
- •Послепроизвольное внимание.
- •24. Основные свойства внимания и их характеристики.
- •25. Воля как психический процесс. Основные характеристики воли. Непроизвольные и произвольные действия. Воля и сознание.
- •Основные характеристики.
- •Произвольные и непроизвольные действия.
- •26. Основные психологические теории воли. Воля и мотивация.
- •2 Побуждение к совершению действия 7. Психологическая структура волевого действия. Борьба мотивов.
- •28. Основные качества воли и их развитие. Онтогенез воли.
- •Онтогенез воли.
- •29. Основное содержание монографии б. М. Теплова «Ум полководца».
- •30. Эмоции как психический процесс. Основные характеристики эмоций. Виды эмоциональных процессов и их особенности. Амбивалентность эмоций. Высшие чувства.
- •Основные характеристики эмоций.
- •Основные виды эмоций.
- •Амбивалентность (двойственность) эмоций.
- •Высшие чувства человека.
- •31. «Фундаментальные» эмоции. Основные классификации эмоций.
- •?Основные классификации эмоций.
- •32. Физиологические основы и психологические теории эмоций.
- •Психологические теории эмоций.
3. Методы психологии. Основные классификации методов. Эмпирические и теоретические методы психологии.
Методы
/ \
Практические Познавательные (исследовательские)
/ \
Эмпирические Теоретические
Исследования
/ \
Качественные Количественные
По направлению: Трансперсональные, бихевиорестические, феноменологические, когнитивной психологии, гештальтпсихологии.
Эмпирические и теоретические методы психологии.
Эмпирические: наблюдение, описание, измерение, эксперимент, тестирование, опрос, архивный метод, метод интроспекции (подчёркнутые – в ОП).
Теоретические: обобщение, абстрагирование, моделирование (аналогия), ограничение, индукция, дедукция, исторический метод, логический метод.
Качественные и количественные методы психологии.
Количественные: данные в числах. Структурированное наблюдение, измерение, эксперимент, тестирование, структурированное интервью, архивный, любые числовые ряды данных.
Качественные: данные в словах (описаниях). Неструктурированное (полевое) наблюдение, включённое наблюдение, биографический метод, этнографический метод.
Исследовательские и практические методы психологии.
Исследовательские – смотри выше все эмпирические и теоретические методы. Практические – психотерапия, психоконсультации, тренинги, психодиагностика, личностный рост, саморегуляция, психопрофилактика.
4. Основные виды психических явлений: психические процессы, состояния и свойства. Их основные характеристики и содержание.
5. Основные виды психических процессов: целостные, регулятивные, познавательные. Их общая характеристика и содержание.
Целостные: психика, сознание, бессознательное, характер.
Регулятивные: эмоции, мотивация, внимание, воля, саморегуляция.
Познавательные: ощущение, восприятие, представления, память, воображение, мышление, речь.
6. Основные виды познавательных психических процессов: ощущение, восприятие, представление, память, воображение, мышление, речь. Их общая характеристика и содержание.
Ощущение – чувственное отображение объективной реальности. Психический процесс отражения отдельных свойств, признаков внешнего мира.
Восприятие – психический процесс целостного отражения внешнего предмета.
Представление – психический процесс отражения предметов или явлений, которые в данный момент не воспринимаются.
Память – это психический процесс организации и сохранения прошлого опыта (состоит из запоминания, сохранения, последующего узнавания и воспроизведения следов прошлого опыта, забывания).
Воображение – процесс преобразования представлений, отражающих реальную действительность, и создание на этой основе новых представлений.
Мышление – психический процесс, заключающийся в отражении существенных свойств и связей предмета и связей между предметами. Порождает новые знания на основе творческого преобразования человеком действительности.
7. Выдающиеся психологи мира: в. Вундт (1832–1920), у. Джеймс (1842–1910), г. Эббингауз (1850–1909), з. Фрейд (1856–1939), их вклад в психологию.
В. Вундт – создатель лаборатории экспериментальной психологии, представитель интроспективной психологии. Разработал основы физиологической и экспериментальной психологии. Разделил сознание на «элементы».
У. Джеймс – создатель теории потока сознания (сознание не состоит из ряда дискретных элементов). Предложил одну из первых в психологии теорию личности (выделял физическую личность, социальную личность, духовную личность).
Г. Эббингауз – один из основателей экспериментальной психологии, изучал память, вывел «кривую забывания».
З. Фрейд – создатель психоанализа. Создал первую развёрнутую теорию личности. Выделил 3 уровня психики: сознание, подсознательное, бессознательное. Разработал концепцию инстинкта.