10 Клас

Stunde

Datum

Themen

Kommunikation

Grammatik

Lernen, lernen

SemeSTer i. Thema 1. ich unD meine umGeBunG. mein leBenSSTil

1

mein arbeitstag

Wie hast du deine Ferien verbracht? Wie verbringst du deinen Tag? Wel-

che hauspflichten hast du? hast du viel zu tun?

Wiederholung: Perfekt.

Schreibt euren arbeitsplan, erzählt über einen euer arbeitstage

2

Gesunde lebensweise und dein lebensstil

Was gehört zur gesunden lebensweise?

ist es wichtig deiner meinung nach, Sport zu treiben und gesund zu essen? Führst du eine gesunde lebensweise?

hast du deinen eigenen lebensstil?

Beschreibt euren lebensstil, be-

nutzt dabei neue lexik

3

Gesundes essen

Welche Vorteile und nachteile hat Fast­Food?

magst du Kochen? Bist du Vegetarier?

Іменники іншомовного походження

erzählt zu welchem ess­Typ ge-

hört ihr.

Schreibt ihr Beispielmenü für eine Woche, das der gesunden lebens- weise entspricht

4

Sport treiben ist gesund

Wie viele male pro Woche treibst du Sport? Bist du mitglied eines Sport-

vereins?

Wiederholung: infinitiv mit und ohne “zu”

Äußert eure meinung zum Sprich-

wort “Sport ist mord”

5

Freizeitgestaltung

interessieren Sie sich für Theater nicht? — Doch. Jedes mal, wenn ich Frei- zeit habe, sehe ich mir neue Theaterstücke an, besuche museen und neue ausstellungen. mehr Freizeit für Jugendliche — bist du dafür oder dagegen?

infinitivgruppe um… zu +

infinitiv

Stellt euch vor, ihr habt einen freien Tag, erzählt, wie ihr ihn verbringt

Stunde

Datum

Themen

Kommunikation

Grammatik

Lernen, lernen

6

Deine Freunde im Brief-

wechsel

mit wem stehst du im Briefwechsel? Was schätzt du in deinen Freunden?

— Wir haben viele gemeinsame interesse, teilen einander neue infor- mationen mit, besprechen neue Filme, computerspiele und interessante Probleme

Schreibt einen Brief an euren Freund und erzählt über Freizeit- gestaltung in der ukraine

7

hauslektüre

8

Kontrollstunde

Thema 2. in Der SchulBiBliOTheK

1

Bücher in deinem leben

meiner ansicht nach, ist es nützlich, Bücher verschiedener literaturgen- res zu lesen. Beim lesen kann man sich geistlich entwickeln und seine Weltanschauung bereichern (erweitern).

Was ziehst du vor: abenteuergeschichte, liebes­ und historische romane, Krimis, Fantasy?

Wiederholung:

Deklination der adjektive

erzählt über die rolle der litera-

tur in eurem leben

2

mein lieblingsschriftsteller

ich mag Werke von…

mein lieblingsdichter ist…

ich würde gerne etwas dazu sagen. ich bin davon überzeugt, dass…

Äußert eure meinung zum The-

ma: “mein lieblingsbuch”

3

mein lieblingsbuch

Was neues (interessantes) liest du jetzt? Was ist dein lieblingsbuch? Wie viele male kannst du ein Buch lesen? Die hauptperson, die (welche) gefällt dir sehr, gefällt mir nicht. ich denke, an dieser Person (an diesem helden) kann man sich ein Beispiel nehmen

Substantivierte adjektive

Schreibt einen aufsatz “helden in unserem leben. Warum brauchen wir helden?”

4

in der Schulbibliothek

Wie arbeitet man in der Bibliothek? Für wie viele Tage kann man Bü- cher ausleihen? hast du ein leseformular? liest du zeitungen und zeit- schriften? — Ja, mit Vergnügen. — Du kannst sie dann nur im lesesaal lesen.

Bildet einen Dialog “in der

Schulbibliothek”

5

in der Buchhandlung

Kaufst du Bücher gern? liest du Bücher im Original? Kannst du Bücher auf Deutsch lesen? ich bevorzuge Werke in Kunst und literatur. ich hole aus dem regal ein Buch und blättere darin. — Was brauchen Sie? — haben Sie ein Buch von…? — leider nicht, aber Sie können dieses Buch noch an vielen Kiosken kaufen. es erscheint in einer massenauflage.

Wiederholung:

Deklination der Substantive

Beschreibt euren Buchladenbesuch

6

Johann Wolfgang Goethe

Wann und wo wurde Goethe geboren? Was und wo studierte er? Wie heißt sein berühmtes Werk? Wann endete er es? Welche Werke hat Goethe ge- schrieben? Warum sind seine Werke noch heute von großer Bedeutung?

Wiederholt Wortschatz zum The-

ma “in der Schulbibliothek”

7

hauslektüre

8

Kontrollstunde

Thema 3. maSSenmeDien

1

Mein Medienalltag

Wozu brauchen wir massenmedien? Wo erfährst du nachrichten? abends sehe ich eine Stunde fern, um mich zu entspannen. meine Oma hat jetzt auch internet, damit ich ihr e­mails schicken konnte. ich lese regelmäßig die zeitung, um immer gut informiert zu sein.

nebensätze mit “damit”

^{oder “um… zu”}

Beschreibt ihren medienalltag

Stunde

Datum

Themen

Kommunikation

Grammatik

Lernen, lernen

2

Das Fernsehen

Welche Fernsehsender siehst du häufig? Welche Programme siehst du gern? hast du schon Fernsehsendungen auf Deutsch gesehen?

erzählt, was zu einem guten Fernsehabend für euch (Pro- gramm, essen, Trinken) gehört

3

Das Kino

Welche Films siehst du dir am liebsten an? hast du Filme auf Deutsch gesehen? Besuchst du moderne Filmfestivals?

erzählt über den interessantesten

Film, den ihr gesehen habt

4

Der rundfunk

ich höre morgens gerne radio, um besser aufzuwachen. heute am abend wird im rundfunk eine Direktübertragung des berühmten Theaterstücks gesendet.

Підрядні речення мети

Äußert eure meinung, ob das rundfunk für euch wichtig ist

5

Das Theater

ich finde es prima, mir interessante Theaterstücke anzusehen. Sogar, wenn der Vorhang schon gefallen ist, klatschen die zuschauer Beifall. am in- teressantesten ist es, eine erstaufführung zu besuchen. Wer ist in der hauptrolle?

Bildet einen Dialog: “an der

Theaterkasse”

6

moderne medien in unse- rem leben: computer und handys

hast du einen computer? Wie viel zeit sitzt du am computer? Sind computerspiele gefährlich? handys im unterricht? Bist du dafür oder dagegen?

arbeitet in Gruppen: erzählt über Vorteile und nachteile neuer mas- senmedien

7

medien und Sprachenlernen

Wie können zeitungen, radio, Fernsehen, Videobeim lernen helfen? Was gibt es im internet? Wo gibt es internetcafés?

ich finde, dass internet eine Privatsache ist… Das ist eine ganz gute idee. ich will selbst bestimmen, welche massenmedien ich benutze

Wiederholt Wortschatz zum The-

ma “massenmedien”

8

hauslektüre

9

Wiederholung

Wozu brauchen wir massenmedien?

massenmedien in meinem leben

10

Kontrolllesen

1

Kontrollschreiben

2

Kontrollsprechen

3

Kontrollhörverstehen

4

zusammenfassung

SemeSTer ii. Thema 4. muSiK in unSerem leBen

1

musikarten

Welche musikstile kannst du nennen? hörst du musik gern? — ich mag klassische musik. — ich spiele in einer Band.

Äußert eure meinung zum Thema: “musik in unserem leben”

2

Berühmte Komponisten

Welche berühmten Komponisten kennst du? Welche musikinstrumente haben sie gespielt? Welche musikwerke haben sie geschrieben? Wodurch sind sie berühmt?

Відносні займенники

Schreibt von einem bekannten

Komponisten

3

Johann Sebastian Bach

Wodurch ist Bach bekannt? Welche instrumente spielte er? Welche mu-

sikarten hat er geschrieben?

Bereitet einen Bericht über das leben von i. S. Bach vor

4

moderne Sänger und Bands

ich finde es toll Pop­ und rockmusik zu hören. ich ziehe moderne aus-

^{ländische rockbands vor. moderne musik trägt zu… bei}

erzählt über euren lieblingssän-

ger, eure lieblingsgruppe

Stunde

Datum

Themen

Kommunikation

Grammatik

Lernen, lernen

5

im Konzert

manchmal treffe ich mich mit meinen Freunden, um ins Konzert zu gehen. Die eintrittskarten besorge ich immer im Vorverkauf. ich bemühe mich immer Plätze im Parkett zu kaufen

Beschreibt euren letzten Konzert-

besuch

6

hauslektüre

7

Kontrollstunde

Thema 5. DeuTSchlanD unD BerühmTe PerSönlichKeiTen

1

Geographische lage Deutsch-

lands, Klima der BrD

Die Fläche beträgt… Die einwohnerzahl ist… Deutschland ist an Bo- denschätzen reich. Klimatisch liegt Deutschland im Bereich der gemäßigt kühlen Westwindzone zwischen dem atlantischen Ozean und dem Kon- tinentalklima im Osten

Підрядні означальні речення

erzählt über die Besonderheiten der geographischen lage der BrD

2

Staatsymbole Deutschlands

Welche Staatsymbole gibt es in der BrD? Wie ist die Flagge Deutsch-

lands? Die nationalhymne ist “Deutschland, Deutschland über alles”

Wiederholung: rektion der

Verben

Bereitet einen Bericht aus der

Geschichte Deutschlands vor

3

Die regierung der BrD

Wer ist das Staatsoberhaupt der BrD? Welche machtorgane gibt es in der BrD? – Das sind der Bundestag, der Bundesrat und die Bundesre- gierung

Pronominaladverbien

Fragt euren Freund aus der

BrD über das politische System

Deutschlands, bildet einen Dialog

4

Sehenswürdigkeiten Deutsch-

lands

Wodurch ist Berlin bekannt? Könnt ihr die berühmtesten Gemälde der Dresdener Gemäldegalerie nennen? Welche Sehenswürdigkeit ist das Wahr- zeichen der “Stadt des Parfüms”?

ihr habt eine reise nach Deutsch- land vor. Welche Sehenswürdig- keiten besichtigt ihr unbedingt?

5

Berühmte Persönlichkeiten

Welche deutschen Städte kennen sie, die mit den namen von J.W. Goethe, F. Schiller, m. luther, Th. münzer, Brüdern Grimm verbunden sind?

Bereitet einen Bericht über eine der berühmten Persönlichkeiten vor

6

Johannes Gutenberg

Wodurch ist dieser mensch in der ganzen Welt bekannt? Was hat er erfunden? Welche rolle spielte er in der deutschen Geschichte? Wie war luthers Sprache?

Wiederholt Wortschatz zum The-

ma “Deutschland”

7

hauslektüre

8

Kontrollstunde

Thema 6. Die uKraine unD BerühmTe menSchen

1

Geographische lage der ukraine, Klima

Die ukraine ist eines der größten länder europas. Der Dnipro ist einer der längsten Flüsse europas und eine der energiequellen der ukraine. Die Durchschnittstemperatur liegt im Januar bei 7­8 Grad unter null

Wiederholung: Genitiv Plu-

ral

erzählt über die geografische la-

ge und das Klima der ukraine

2

nationalsymbole der ukraine

Wie sind die Staatssymbole der ukraine? — Die Staatsflagge der ukraine ist blau­gelb. Das Staatswappen ist der Dreizack

Schreibt einen Brief an euren Freund aus der BrD, erzählt ihm über die nationalsymbole der ukraine

Stunde

Datum

Themen

Kommunikation

Grammatik

Lernen, lernen

3

Politisches System in der ukraine

Wie heißt das ukrainische Parlament? — Das Oberste rat. auf welche Weise wird der Präsident gewählt? Von wem werden die abgeordneten des Obersten rates gewählt?

Passiv: Präsens und Präter-

itum Passiv

Bearbeitet informationen über politisches System in Deutschland und in der ukraine, findet unter- schiede und etwas, was für beide länder gemeinsam ist

4

Die Gedenkstätte und Se- henswürdigkeiten meiner Heimat

Die namen welcher Städte und Dörfer sind mit der Geschichte unseres Volkes verbunden? Welche Sehenswürdigkeiten Kyjiws kennt ihr? Was Sehenswertes gibt es in…? Wodurch ist… bekannt?

erzählt über die Sehenswürdigkei-

ten ihrer heimatstadt

5

Berühmte menschen

Wann und wo wurde der große ukrainische Dichter geboren? Welche rolle spielte sein Schaffen in der ukrainischen Kultur­ und literaturent- wicklung?

Bereitet einen Bericht über eine berühmte Persönlichkeit vor

6

T.G. Schewtschenko

Warum ist T.G. Schewtschenko eine der bekanntesten Persönlichkeiten in der Geschichte der ukraine? Welche hauptthemen wurden von ihm in seinem Schaffen dargestellt?

Wiederholt Wortschatz zum The-

ma “Die ukraine”

7

hauslektüre

8

Kontrollstunde

Thema 7. Schule in Der uKraine unD in Der BrD

1

Schulsystem in der BrD

Welche Stufen hat das Bildungssystem der BrD? in welchem alter geht man in die Schule? Wohin gehen die Kinder nach der Schule? Was steht im mittelpunkt der ausbildung in der realschule? Kosten die Schulen Geld? Gute Schulen kosten viel Geld

erzählt, welchen Schultyp würdet ihr selbst wählen. Begründet eure Meinung

2

Schulsystem in der ukraine

Wie viele Jahre lernt man in der Schule in der ukraine? nach wie vielen Jahren hat man einen abschluss? Gehen Jungen und mädchen in dieselben Schulen? Was braucht man für die Bewerbung um einen Studienplatz an einer hochschule? — Für die universität muss man eine aufnahmeprü- fung ablegen

Vergleicht Schulsysteme in Deutschland und in der ukraine. Welche nachteile und Vorteile haben beide

3

Schule der zukunft

ich finde es wichtig, dass… es wäre gut, wenn… Schule muss Spaß machen. Keine noten und keine hausaufgaben? ist es möglich?

Projektarbeit “Schule in der zu-

kunft”

4

meine zukunftspläne

nach der Schule möchte ich…

im nächsten monat werde ich…

in zehn Jahren will ich astronautin sein

ich hoffe, das ich bald gut Deutsch sprechen kann

Wiederholung:

Futur i, Präsens mit zeit- angaben

Schreibt einen aufsatz zum The-

ma: “meine zukunftspläne”

5

computer im unterricht

Könnten computer in der zukunft lehrer ersetzen? Welche nachteile und

Vorteile hat anwendung der computer im unterricht?

Äußert eure meinung: “computer im unterricht: Pro und contra”

6

hauslektüre

7

zusammenfassung

8

Kontrollstunde

Stunde

Datum

Themen

Kommunikation

Grammatik

Lernen, lernen

1

Kontrolllesen

2

Kontrollschreiben

3

Kontrollsprechen

4

Kontrollhörverstehen