2. Архитектурные фирмы.

В настоящее время в России активно развивается бизнес частных архитектурных бюро. Многие частные инвесторы заинтересованы во вложении свободных средств в перспективную отрасль, профессиональные архитекторы стремятся расширить свою деятельность, строительные компании диверсифицируют спектр оказываемых услуг. При этом подобных бюро в нашей стране значительно меньше, чем, например, в странах Восточной Европы. В ближайшие годы этот бизнес будет активно развиваться, что связано со строительным бумом практически во всех регионах РФ, а также с ростом доходов как населения, так и компаний. Эта тенденция нашла свое отражение и на рынке готового бизнеса: спрос на архитектурные бюро сейчас превосходит предложение в десятки раз. Структура архитектурно-дизайнерских бюро.

3. Проектные институты (Гражданпроекты).

Основой любого проектного института, осуществляющего проектирование гражданских жилых, общественных зданий и сооружений, являются Архитектурные мастерские, в которые, как правило, входят и конструкторские подразделения. В составе института также находятся инженерные и другие отделы и подразделения, необходимые для комплексного проектирования и выполнения функций генерального проектировщика. Производственные отделы и архитектурные мастерские непосредственно подчинены главному архитектору (инженеру) проектного института и его заместителям.

При разработке структуры проектного института руководствуются годовыми объемами проектно-изыскательских работ, задачами, поставленными перед ним, численностью работников, показателями определения наиболее оптимальных вариантов структуры, обеспечивающих оперативный обмен заданиями между структурными подразделениями, своевременный выпуск проектов высокого качества, простоту управления проектированием со стороны руководителей института. В структуре проектных институтов также предусматриваются организационные подразделения: дирекция, планово-производственный отдел, технический отдел, бухгалтерия и отделы: снабжения, хозяйственный, оформления проектно-сметной документации, отдел кадров и т. д. Директор проектного института несет ответственность за деятельность института, пользуется всеми правами, предусмотренными уставом института и соответствующими законами. Единоначалие в руководстве институтом должно сочетаться с широким привлечением к управлению производством всего коллектива посредством местного комитета профсоюзов, производственно-технических совещаний, технических советов и других совещательных органов. Структура проектных институтов как правило довольно сложны и отличаются друг от друга в силу специфики выполняемых услуг.

3. Сро проектировщиков.

Саморегулируемая организация в области архитектурно-строительного проектирования (СРО в проектировании, СРОП, СРО в области проектирования) - это некоммерческая организация основанная по профессиональному признаку на членстве юридических лиц, индивидуальных предпринимателей и иностранных организаций, осуществляющих предпринимательскую деятельность в области архитектурно-строительного проектирования объектов капитального строительства.

Зависимость архитектурных решений от объекта и предмета профессиональной деятельности, особенности процесса их формирования.

Архитектура охватывает область материальной культуры, связанную с формированием искусственной среды. Одной из наиболее существенных функций архитектуры является реализации различных форм человеческой деятельности. Для этого архитекторы создают искусственные пространства и расчленяют их на части. «Все искусство и умение строить, – писал Леон Баттиста Альберти, – состоит в членении»

Архитектурное проектирование является творческой деятельностью архитектора, направленной на формирование архитектурного пространства, т.е. моделирования будущего объекта.

Архитектор при помощи объекта архитектурной деятельности, должен создать благоприятную среду обитания для социального населения. Формируя архитектурное пространство, архитектор определяет «потребление» его человеком - трассы передвижения, сферы жизнедеятельности, эмоциональное состояние и т.п. При этом архитектор, наряду с коммерческой составляющей, работает в соответствии с социальным заказом, руководствуясь общественной оценкой его деятельности.

Городскую среду характеризует качественное состояние материального фонда населенных мест в сочетании с природной основой. Город всей совокупностью своих составляющих частей - жилых зданий и общественных сооружений, промышленных комплексов и технических устройств, магистралей и транспортных средств - формирует пространственно-материальную среду, улучшает или ухудшает ее качество. В основе формирования городской среды лежит принцип целостности и неразрывности, взаимосвязи и взаимообусловленности всех ее компонентов. Существенной стороной этой взаимосвязи становится регулирующая деятельность людей.

Особую проблему формирования городской среды составляет вопрос ее масштабности, которая складывается взаимодействием масштабных носителей облика среды.

В городской среде различают три «носителя» чувства масштабности, образующих «масштабную шкалу» и маркирующих образ города. Первый — пути, линейные пространства, когда-то рассчитанные на прохожих и редкие экипажи, а ныне — вынужденно огромные, поскольку их модуль — движущийся автомо­биль. И очень стабильные, консервати­вные. По выражению Гутнова — это «каркас» городской среды. Второй — застройка, структура предельно разнообразная (соответственно плюрализму функций и обстоятельствам истории) и в целом ячеистая (сотовая), поскольку обеспечивает пространством и набором орудий интересы отдельных групп населения. Ее Гутнов называл «ткань». Третий носитель — оснастка первых двух: реклама, скамейки, часы, цветы и т.д. По Гутнову — «плазма» — без нее нормальная жизнь города вообще невозможна, а сегодня, с учетом тенденций роста дизайнерской составляющей городского образа жизни — тем более.

К сожалению, сегодняшний город — кроме исторических квар­талов — лишен разумно выстроенной «композиции масштабов», даже — эле­ментарной масштабной доминанты, оп­ределяющей эмоциональный строй городской среды. Дело в том, что понятие «масштабность» в наши дни, как и все реалии городской среды, меняет свои визуальные приоритеты.

Когда-то масштаб города держала его «ткань» — застройка, как правило, малоэтажная, утопавшая в зелени. Сейчас природное, натуральное заслонено искусственным, выстроенным, а собственно застройка уровнем техники и социальными установками нивелирована: в ней перемешались исторические и современные стили, сооружения разных форм и размеров, что ведет среду к безликости образа. Зато «каркас» — улицы и коммуникации, благодаря своей актуальности и выразительности, — выходит на первый план. Тем более, что все чаще они представлены крупными магистралями, с их развязками и эстакадами, намного превышающими масштабную активность элементов «ткани». А поскольку «плазма» тоже тяготеет к ним, то пути, обрамляющая их информация и оборудование — становятся масштабной доминантой городской среды и, похоже, еще многие годы определять масштабность городских ансамблей будут «дизайнерские» компоненты среды — реклама, фонари и дороги.

Городская среда постоянно обновляется не столько за счет строительства новых зданий и сооружений, сколько за счет своего дизайна. Оборудование и предметный комплекс среды практически полностью меняются каждые 20—30 лет — появляются новые бытовые процессы, новые приемы ландшафтной организации и «малые» формы, подземные и надземные переходы и т.д. И этот «дизайнерский» напор со­временных визуальных компонентов среды становится все мощнее, что делает облик оборудования, даже в ис­торических районах, сопоставимым по степени воздействия с традиционными формами архитектурных и монумен­тально-декоративных решений.

Например, реклама на городских улицах фактически ликвидировала гла­венство архитектуры фасадов, а приемы искусственного вечернего освещения изменили условия восприятия городских ансамблей.

Другая, не менее злободневная проблема, характерная для многих городов России: это условия формирования средствами объемной архитектуры ткани современного города. В настоящий момент разрешение на строительство того или иного объекта производится в основном по соответствию его генерального плана генеральному плану города, нормативным и количественным ограничениям участка. По этому поводу справедливо высказался О.Боигас: «По всей Европе в течение этих последних тридцати лет генеральные планы обосновывали разложение городов, отсутствие у них социальной и физической цельности, их распад на отдельные гетто и прокладывали путь криминальной спекуляции незастроенной землей». Автор данного высказывания справедливо предлагает проектировать не плоские генпланы, а объемные структуры города, «квартал за кварталом», сочетая их друг с другом. Более детальное объемное моделирование на начальных этапах проектирования, а также на этапах утверждения генеральных планов городов позволило бы наглядно демонстрировать профессионализм, правоту мастеров и отсутствие данных характеристик их деятельности. Таким образом могла бы решаться проблема эстетического качества архитектуры, а не просто её функционального содержания и физических параметров.

В результате существования подобных проблем и отсутствия поисков их решения мы имеем заведомо бросовые территории и агрессивные архитектурные объекты, подлежащие, минимум, реконструкции ещё в процессе строительства, а максимум – сносу. Агрессия архитектуры направлена против существующего уклада города, а также и против отдельного человека, менталитет которого развивался в соответствии с его жизнью в данном городе.

Среди причин такого отношения общества к современному российскому городу и его архитектуре можно отметить следующие: во-первых, коммерциализация строительства, как самоцель, подкреплена маркетинговыми исследованиями, бизнес-планами, не учитывающими культурно-этических факторов, моральной долговечности объектов; во-вторых, выработка практикой стандартного упрощенного и экономичного типа здания вполне приемлема для менталитета людей, воспитанных на типовом строительстве. Современный российский заказчик не стремится к индивидуальности своего объекта, для него является нормой факт похожести его здания на здание его конкурента.

Проблемы современного российского города выходят далеко за рамки архитектуры. При существующем положении дел архитектор и градостроитель могут решать многие проблемы, но далеко не все, связанные с урбанизацией и архитектурой. При настоящем динамизме в развитии наук, технологий, техники, смене моды, мышления архитектор не может рекомендовать или навязывать какие-либо известные стилевые приемы в формообразовании, превращать в догму существующие сетки улиц, кварталов. Но объективные характеристики, критерии оценки архитектурного творчества и современных городских объектов все же стоит искать. И поиск этот идет все время.

8. Архитектура как междисциплинарная область деятельности: иерархия архитектурных задач. Синтез научно-логических, композиционно-эстетических, образовательных и технических задач в становлении архитектурного мастерства. Системные проектные решения: особенности профессиональных отношений специалистов и развитие архитектурного мастерства. (раздел 5)

Архитектурная деятельность входит в перечень творческих профессий, в отличие от чисто инженерной.

Вместе с тем, проектировать и строить без знаний инженерных дисциплин тоже нельзя. И не только инженерных. Исследования показывают, что архитекторы оперируют в работе факторами, влияющими на создание произведения, более 1200 наименований. Архитектор обязан знать диалектику природы и общества, но это не значит, что он должен быть философом или природоведом. Обязан знать историю и теорию архитектуры, но не значит, что он должен быть искусствоведом. Знать инженерно-топографические, геологические, гидрогеологические и другие особенности грунтов и участков, на которых возводятся здания и сооружения, но это не обязывает его быть геологом, топографом или гидрогеологом. Знать статистические и демографические методы прогнозирования численности населения, но не обязан быть статистом и демографом. Знать законодательные и нормативные акты, но не обязан быть юристом, адвокатом или правозащитником. Уметь рисовать, но не значит быть художником-графиком. Знать инженерные дисциплины, но не обязан быть инженером. Этот перечень можно продолжать достаточно долго. В этом и заключается то самое мастерство, без которого профессиональная деятельность архитектора невозможна. Таким образом мы приходим к выводу что архитектурная деятельность это междисциплинарный вид деятельности, на стыке и взаимном проникновении гуманитарных и точных наук.

Не требует доказательств, что архитектура занимает особое место в системе культуры, она соединяет в себе материальные и духовные ее слои. Здесь пересекаются вопросы эстетические и материально-практические, параллельно существуют художественный, философский и научно-технический подходы. Можно сказать, что архитектура, являясь междисциплинарной отраслью науки и культуры, обречена на вечные «метания» между инженером и художником, функцией и эстетикой. Отсюда и огромное количество научных дисциплин, с которыми архитектура идет (или должна идти) рука об руку.

Композиционно-эстетические задачи

Композиция помогает постичь до конца закономерности выстраиваемой системы формообразования, рациональной, целостной и эстетически полноценной формы проектируемого объекта.

Путь формообразования переходит в композиционный поиск, который включает два основных момента: движение от неорганизованной еще в целом формы к форме целостной и гармоничной и движение одновременно к целостной форме совершенного предмета. В композиционном поиске форма предмета выступает как особое средство проектирования, способствующее оптимальному решению утилитарных и эстетических задач. Через выявление главного и второстепенного, достижения согласованного единства частей и целого, гармоничности и соразмерности архитектор обеспечивает выразительность среды.

Если учет формообразующих факторов позволяет грубо очертить костяк будущей формы, идя от отдельных требований к целому, то закономерности композиции позволяют двигаться в ином направлении — как правило, от целого к частному, добиваясь их согласования. При этом следует учитывать, естественно, особенности композиции объектов архитектуры (в отличие, скажем, от композиции в изобразительных видах искусства), связанные с тем, прежде всего, что архитектурный объект — предметно-пространственный мир материальных предметов (зданий и оборудования), обладающих специфическими потребительскими свойствами.

Эстетические качества определяются несколькими основными элементами: единство, пропорция, масштаб, баланс, симметрия,ритм.

Применительно к архитектуре следует рассматривать пять основных категорий: эстетическое, гармония, красота, прекрас­ное и безобразное.

Понятие "эстетическое" - это предельно широ­кая категория, которая в одинаковой степени относится и к явлениям объективного мира во всех его природных и искусственных формах, и ко всем формам отражения этого мира в сознании человека. Объеди­няя все эстетические понятия, эстетическое может рассматриваться как исходная категория, или метакатегория, так или иначе тесно связанная с категорией "красота".

Научно – технические задачи.

Гуманитарные науки. Эта группа наук включает в себя философию, эстетику, культурологию, социологию, психологию, изобразительное искусство, политику, религию. Науки этой группы относятся к основам работы зодчего как художника, творца, эстета, несущего человечеству крупицу духовного. Кратко характеризуя данную группу можно отметить, что искусство никогда не возникает из «ниоткуда», это явление опосредованное. Философские и социальные учения задают определенные мировоззренческие принципы, которые последовательно, как в зеркале, при помощи художественных средств отражаются в искусстве архитектуры. Архитектурная форма во все времена выступает как носитель не только эстетических ценностей, но и идейно-художественного содержания произведения.

Естественнонаучные дисциплины физика, химия, геология, биология, экология ближе к технической стороне архитектуры, так как относятся к конкретным вопросам реализации проекта в жизнь (например, физика через расчет работы конструкций позволяет архитекторам проектировать самые замысловатые формы, которые при всей своей сложности функциональны). Абсолютно справедливо заметить, что для воплощения проекта в жизнь архитектору необходимы инженерные знания, стимулирующие работу творческой мысли и одновременно позволяющие эту мысль материализовать.

Технические науки: типология, математика, информатика, градостроительство, инженерное оборудование, материаловедение. Как и предыдущая группа, эта категория наук решает вопросы сугубо практические, они занимаются технической стороной вопроса. Эти науки являются как бы сопутствующими для архитектуры, не являясь основополагающими, они тем не менее важны, а в некоторых случаях могут являть собой основу для рождения нового стилистического направления в зодчестве. Так, аналитическая геометрия Р.Декарта в 1637 г. стала основой для возникновения французского классицизма, смысловым центром которого было число, математическая картина мира.

Развитие ЭВМ и новых компьютерных и цифровых технологий привнесло в современную архитектуру новые математические методы и новые графические возможности, проектные и инженерно-конструкторские решения, позволяющие создавать и эффективно реализовывать в современных городах архитектурные проекты, основанные на фрактальной геометрии.

Образовательные задачи.

Архитектурно- художественное творчество - одно из составляющих элементов профессиональной культуры, как и проектная культура, формирующаяся из системного подхода к проектной деятельности, профессиональных проектных знаний и умений специалиста. Переход к «технологическому» обществу повышает требования к современному воспитанию и образованию, которые складываются с учетом тенденции развития общества. Это способствует формированию целостной личности – человека творческого, мыслящего, культурно образованного, с твердыми убеждениями, демократическими взглядами и активной жизненной позицией. Задачи, стоящие перед архитектурным образованием в свете проблем XXI столетия, не оставляют сомнений в необходимости кардинального изменения направленности образовательного процесса. Реальное решение этой проблемы - достижение такого уровня профессионального архитектурного сознания, который гарантирует преемственность в условиях активного внедрения новых достижений в науке и технике, включает в себя представление о непрерывности культурно-исторического процесса и даёт видение профессионалу себя в этом процессе. Всё это предполагает новый подход к образованию, творческой профессии, ее социально-культурной функции мышления, частично утраченной современной деятельностью. В связи с задачами интеллектуализации образования и деятельности на первый план выносятся разработки теории архитектуры, ориентированные на круг социально-культурных проблем и обращенных к перспективам образования. Опыт отечественных и зарубежных теоретических и методических разработок показывает, что интеллектуализация архитектурного образования ведёт не к отрыву от реальности или от традиционных ценностей зодчества, а к обретению гуманистической направленности архитектурно -художественного творчества.

Развитие архитектурно - творческих способностей ставится на первое место в образовательном процессе. Прежде всего это:

1. Мировоззренческие задачи:

- приобретение системного видения архитектурной деятельности в современной картине мира, - понимание закономерностей эволюции архитектуры и её метода в зависимости от социально-культурных условий осуществления деятельности;

- выработка умения выражать события и процессы в архитектурной деятельности не на языке стиля или формы, а на языке стоящего за стилем и формой метода творчества.

2. Творческие задачи:

- развитие персональной творческой способности, понимаемой как умение создать уникальное решение в каждой ситуации работы и умение найти или создать метод эффективного поиска этого решения;

- развитие критического и проблемно-ориентированного творческого мышления;

- привитие способности пересматривать собственные первоначальные идеи и методы, ориентироваться на органичность решения, а не на его внешнюю эффектность;

 - привитие стремления к постоянному самосовершенствованию, творческой неуспокоенности и конструктивного подхода к любым проблемам.

3. Профессионально-ориентирующие задачи:

- развитие способности свободно ориентироваться в совокупном "арсенале" творческого метода архитектурной профессии и развитие знаний о нём;

- выращивание точного и строгого отношения к процессам творчества в архитектурной профессии: творчество не должно быть культом (последний возникает при недостаточном диапазоне знаний о разнообразии творческих методов). "Творчество – не самоцель, а рабочий механизм профессии, при условии его сознательного и контролируемого использования" – таков должен быть девиз новых профессионалов;

Системные проектные решения: особенности профессиональных отношений специалистов и развитие архитектурного мастерства.

Под термином «Системные проектные решения» прежде всего подразумевается комплексный подход к решению различных, в том числе многоуровневых проблем, стоящих перед архитектором. Комплексный метод (проектное решение) предполагает одновременную разработку архитектурной и конструктивной структуры здания, а также окружающей среды. Любое совершенствование конструктивного, технического, пространственно-средового решения является усовершенствованием архитектурного решения. Структурное мышление, развитое у архитектора в процессе обучения, позволяет решать подобные задачи синтеза конструктивной и композиционно-образного построения объекта. Таким образом архитектор, при реализации и адаптации своих решений, обязан и контактирует в процессе своей работы с множеством специалистов в разных сферах деятельности, начиная с представителей специализированных архитектурно-градостроительных направлений и заканчивая представителями науки, производства, и властей разного уровня.

Принцип целесообразности, «пользы» архитектурного произведения раскрывается в стремлении наилучшим образом удовлетворить материальные и духовные потребности общества при разумному минимуме затрат. На функциональные требования влияют уровень развития техники и экономики, особенности быта и культуры, климатические и топографические условия. Приступая к проектированию, архитектор определяет обязательные (законные) и необязательные (желательные) функциональные связи. Примером системного решения может служить структура многофункциональных центров. Здесь необходимо решение важной проблемы- необходимости совмещения различных процессов в пространстве.

В городской среде, более чем где-то, оказывается структурная иерархичность системы: переход одного качества в другое: дома - в ансамбль, а ансамбля - в контекст. Городская среда служит образцом системы не только с масштабными признакам, но и с точки зрения целостности. Эта целостность городской среды - результат взаимодействия двух подсистем: одной, что отражает материальную деятельность, и другой - духовной, эмоционально-эстетической. Системное архитектурное решение- это результат взаимодействия объекта и человека.

Если античная и средневековая архитектура формировалась с натуры, и архитектор, входя в реальность, неизбежно ставил себя в позицию будущего потребителя, то сегодня проект является средством прогнозирования реальности, а его автор, как и бывший зодчий, должен воссоздать эту позицию; т.е. воссоздать в своем проекте влияние среды на жителя, а значит необходимо добиться такой адекватности в проектном процессе.

Главная роль в развитии архитектурного мастерства в настоящий момент отводится совершенствованию полученного базового комплексного архитектурного образования. Это выражается в обмене опытом между коллегами по цеху, проведением и участием в конференциях, семинарах , круглых столах, получением дополнительного образования посредством окончания специальных курсов по совершенствованию профессии и своей специализации и т.д.. Необходимые качества которые в обязательном порядке должны быть присущи специалисту архитектору: адаптивность к современным условиям; рациональность; креативность. Сочетание теории и практических навыков, без которых не возможно развитие мастерства.

8. Влияние современных технологий на совершенствование архитектурного творчества. Перспективные направления использования современных технологий в процессе развития методологии архитектурного проектирования, технологические принципы разработки и реализации архитектурных решений. Совершенствование архитектурного мастерства с использованием принципов и методов современного информационного обеспечения. Раздел 5.

Влияние современных технологий… Современный этап развития технологических достижений характеризуется как «цифровой». Изменение характера технологий требует от архитекторов искать новые концепции и методы проектирования. Новый этап развития общества, который наметил существенные изменения в жизни человека, сформировался в результате развития информационных технологий, многие исследователи характеризуют его как постиндустриальный. В наше время информационные технологии развиваются с все большей скоростью.

В ближайшем будущем мощь любого государства будет определяться не столько уровнем развития промышленности, новизной и эффективностью ее технической базы, сколько уровнем информационного обеспечения общества, стратегический потенциал которого составляет не вещество и энергия, а информация и научные знания. Реально защищенным в социальном плане будет только широко образованный человек, способный гибко перестраивать направление и содержание своей деятельности в связи со сменой технологий или требований рынка. Владение информационными технологиями ставится сегодня в один ряд с такими качествами человека, как умение читать и писать.

В самом общем понимании компьютерная система – это система искусственного интеллекта (ИИ), способствующая эффективно получать результаты, которые традиционно рождаются в проблемном процессе интеллектуальной творческой деятельности человека.

Такая деятельность связана с выполнением сложных задач, которые нельзя решить с помощью логически точных алгоритмических методов. Важной особенностью современного подхода к искусственному интеллекту является то, что создаваемые системы не обязательно должны имитировать интеллектуальные действия человека. Необходимо, чтобы конечный результат работы системы ИИ был аналогичен результату решения этой же задачи человеком.

Период 1980 гг. по настоящее время – связан с появлением быстродействующих компьютеров с практически неограниченной памятью, с активным внедрением во все сферы жизни глобальной сети интернет.

Развитие кибернетики, электроники и информатики обогатило арсенал проектных средств инструментом, не имеющим аналога во всей истории развития архитектурного проектирования – компьютером. Это вызвало необходимость проведения исследования роли и места компьютерных технологий в творчестве зодчего, где комплексно описываются проблемные ситуации, связанные с методологией проектирования системных и традиционных подходов в архитектурной деятельности.

В конце девяностых годов XX века были предприняты первые попытки применения метода «клеточных автоматов» (КА) в архитектурном проектировании, связанные с переводом информации от трехмерного клеточного автомата на трехмерные чертежи архитектурной формы. Для этого использовалась программы семейства CAD. В результате стало возможно управление моделированием формы. Были созданы пространственные модели возможных архитектурных объектов.

Эффект сочетания человека и компьютера в создании приемлемой для человека и понимаемой техникой языковой платформы становится перспективной задачей будущего проектирования, где мысль или идея, переходя с языка словесного или символьного на язык виртуальных геометрических образов, уточняется и варьируется компьютером по разработанным архитектором сценариям и возвращается к автору обратно, для оценки.

Компьютер не понимает композиционных нюансов, намеков, метафор и т.д. Мышления, как такового, в компьютере не происходит. Алгоритм синтеза архитектурной формы может быть представлен как композиция трех процессов: анализ входного задания по проектированию объекта в терминах структур «входного языка», преобразование этой структуры в аналогичную структуру «выходного языка» и затем синтез «выходного» объекта по полученной структуре. Проблемой является возможность разработки такого рода формальных языков.

Перспективные направления использования современных технологий в процессе развития методологии архитектурного проектирования, технологические принципы разработки и реализации архитектурных решений.

Это прежде всего - Информационное обеспечение и моделирование

Первая ступень к осознанию новых возможностей – выявление современ-ной терминологической базы, которая формируется в архитектуре на стыке с про-граммированием. Формирование данного терминологического аппарата обуслов-лено не только внедрением информационных технологий в проектировочный процесс, но и изменением нашего мышления. Проникновение в жизнь человека революционного технического оборудования изменяет структуру его мышления. Появление компьютерных технологий привело к сравнению мозговой деятельности с работой компьютера .

Стало возможным появление информационной модели здания в виртуальном пространстве. Эта модель- структура, созданная на основе анализа входных параметров, которые отражают специфику реальной среды, а также процессов, происходящих в ней, и дают полное представление об объекте, его характеристиках, свойствах и состоянии. Трехмерная модель здания в виртуальном пространстве – это упрощенное представление о реальном архитектурном объекте, содержащее минимальный набор параметров; на него не оказывают влияния физические характеристики реальной среды. Примером может служить программное обеспечение 3ds max и его аналоги.

Более сложное моделирование архитектурного объекта ведется средствами построения информационных моделей. Впервые это стало возможным в результате внедрения платформы BIM (Building Information Modeling) проектирования. В основе данного метода моделирования лежит информационный подход к проектированию объекта, суть которого в том, что информационная модель объекта архитектуры строится на основе анализа многочисленных входных параметров или данных, которые отражают специфику реальной среды, и процессов, происходящих в ней. Данная модель дает полное представление об объекте. Изменение входных параметров приводит к изменению модели, её состояния, свойств и характеристик, данный процесс можно охарактеризовать как тестирование архитектурного объекта в виртуальном пространстве. Таким образом, можно не только моделировать здание, учитывая физические характеристики среды, но и моделировать процессы, которые там происходят.

Виртуальная реальность (virtus – воображаемый, мнимый; realis – вещественный, действительный, существующий) – созданный техническими средствами мир (объекты, субъекты), являющийся аналогом реального, который передается человеку через его ощущения: зрение, слух, обоняние, осязание и др.. Архитектурным объектом в виртуальной реальности является информационная модель.

Совершенствование архитектурного мастерства с использованием принципов и методов современного информационного обеспечения.

Используя технологии виртуальной реальности, архитекторы и конструкторы могут проектировать, строить и испытывать свой объект в виртуальной среде без создания его бумажных изображений и различных макетов в определенном масштабе или моделей в полную величину. Использование виртуальных моделей позволяет существенно снизить затраты на создание дорогостоящих физических макетов, а также дает проектировщику реальную возможность опробовать различные варианты, детально все их проанализировать и выбрать оптимальный.

Архитектура с использованием виртуальных технологий расширяет границы влияния пространства обитания, обладающего свойством отражения информационных потоков во времени, и интерактивностью, которая открывает массу возможностей почти во всех сферах человеческой жизни.